CCF20080815013

Tomasz Frołowicz Studia I st. II rok. 4 sem.

Metodyka WF Wykład 1

Plan wynikowy: definiuje oczekiwane osiągnięcia ucznia, czyli wynik kształcenia i wychowania, np.:

• Uczeń umie zorganizować prostą grę ruchową dla siebie i koleżanek lub kolegów.

• Uczeń zna zasady bezpiecznej kąpieli.

• Uczeń umie odbijać piłkę sposobem górnym nad sobą lub z partnerem.

Plan czynnościowy definiuje działania, które musi podjąć lub treści edukacji, które musi uwzględnić nauczyciel, np.:

• Piłka siatkowa - odbicia sposobem górny i dolnym, zagrywka sposobem dolnym.

• Biegi i marszobiegi terenowe.

• Nauczanie odbić forhendem i bekhendem w badmintona.

Tomasz Frołowicz Studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF Wykład 1

Przykładowa struktura planu

Wg Alicja Zarychty (AWF Warszawa):

Umiejętności i

Wiadomości

Postawy

Zadania

sprawności

kontrolne

Poziom

podstawowy

Poziom pełny

Wg Eligiusza Madejskiego i Józefa Węglarza (AWF Kraków):

Dział	Osiągnięcia	Osiągnięcia	Osiągnięcia	Sposoby oceny
programowy	podstawowe	rozszerzone	dopełniające	ucznia

Wg Haliny Guła-Kubiszewskiej i Marka Lewandowskiego (AWF Wrocław):

Zadanie cyklu I	Sprawność	Umiejętności	Wiadomości \| Postawy
	motory czna _		(samodzielność)

Tomasz Frołowicz Studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF Wykład 1

Przykładowa struktura planu

Wg Stanisława Strzyżewskiego (AWF Katowice):

Liczba	Tomat	Sprawność	Wiadomo-	Umiejęt-	Akcenty
godzin		motoryczna	ści	ności	wychowawcze

Wg Michała Bronikowskiego (AWF Poznań):

Cykl	Okres/	Zadanie	Umiejęt-	Wiadomo-	Sprawność	Kompetencje/ \|
	Termin	wychowawcze	ności	ści	motoryczna	Osiągnięcia

Tomasz Frołowicz Studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF Wykład 1

Liczba obligatoryjnych godzin wychowania fizycznego w szkołach na wszystkich etapach edukacji jest określona w:

• Ustawie o Kulturze Fizycznej

• Rozporządzeniu w sprawie ramowych planów nauczania

• Rozporządzeniu w sprawie dopuszczalnych form realizacji czwartej godziny obowiązkowych zajęć wychowania fizycznego

Tomasz Frołowicz Studia I st.. II rok. 4 sem.

Metodyka WF Wykład 1

Przykładowa struktura planu

Wg Ewy Czerskiej (Program WF „Wybierz sam"):

Nr	Temat	\| Liczba	Wymagania	Wymagania	Formy oceny
lekqł		j godz.	podstawowe	ponadpodstawowe	osiągnięć ucznia

Wg Anety Tywoniuk-Małysz i Roberta Małysza (Program WF „Ruch to życie")

Dział	Jednostka tematyczna	Wiadomości	Akcent	Zadania
programu	(motoryczność. umiejętności)		wychowawczy	oceniające I

Wg Tomasza Frołowicza i Bogumiły Przysiężnej (Program WF „Moja sprawność i zdrowie):

| Cykl i liczba godzin

Temat lekcji

Osiągnięcia ucznia

Uwagi o realizacji

Tomasz Frołowicz Studia I st, II rok, 4 sem.

Metodyka WF Wykład 1

I etap edukacji:

3 godz. (?) tygodniowo x 35 tygodni = 105 godz. rocznie

II etap edukacji:

4 godz. tygodniowo x 35 tygodni = 140 godz. obligatoryjnych rocznie, możliwe warianty:

• 4 lekcje tygodniowo,

• 3 lekcje tygodniowo + 1 godz. zajęć pozalekcyjnych lub pozaszkolnych (3+1)

III etap edukacji:

4 godz. tygodniowo x 35 tygodni = 140 godz. obligatoryjnych rocznie, możliwe warianty jw.

IV etap edukacji:

3 godz. tygodniowo x 35 tygodni = 105 godz. rocznie