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LECCIÓN 2


Rodzaj nik określony (c.d.)


TEMA DE CONYERSACI0N: SEŃOR Y DON


El taxi se dirige hacia la casa de Miguel. Juan observa eon curiosidad las calles de Varsovia.

—    Eso debe de ser un Ministerio — dice Juan — porque veo el aguila blanca, el escudo de Polonia, encima de la en-trada.

—    Si, es el Ministerio de Agricultura.

—    Ya estamos llegando, Juan. Por fin vas a conocer a mis padres y a mi her-mano Pablo.

—    iQue edad tiene tu hermano?

—    Tiene quince ańos. Es un buen chico, y ademas, lo que te interesara a ti, jue-ga al ajedrez, tu juego preferido, y hab-la espańol.

—    iHabra polacos que no hablan espańol?

—    Ah, ya hemos llegado.

En la puerta de la casa estaba esperando Pablo para darle la bienvenida a Juan.

—    jHola! Pablo.

—    Bienvenido, seńor; dśme usted su ma-leta.

—    No, gracias, Pablito, no pesa mucho.

Todos entran en la casa. La mama de Miguel les esta esperando ya.


curiosidad ciekawość observar obserwować, oglądać

deber de musieć - aguila orzeł escudo godło


agricultura rolnictwo


Pablo Paweł


ajedrez szachy preferido ulubiony


dar la bienvenida powitać


Pablito Pawełek pesar ważyć



Senor

don ^7uan darcia,

Ca Ile Yelćząuez, e/ftaariW cspana.


—    Mama, aqui esta Juan.

—    Mucho gusto, seńor.

—    Le doy las gracias, seńora, por la invi-tación y le ruego me perdone la mo-lestia que les voy a causar eon mi persona.

—    Nada de molestias, seńor. Encantada de conocerle y, como dicen los espańoles: ćsta es su casa.

—    Muchas gracias.

—    Estarś usted cansado del viaje, don Juan.

—    Pór favor, seńora, sin “don”.

—    iPor quś?

—    Porque “don” es un titulo excepcional, un tratamiento que se daba antigua-mente a muy pocos y aunque en la actualidad no constituye ningun titulo, sino un tratamiento que se da por cor-tesia, me parece extrańo que lo apliąue usted a mi persona, ya que soy amigo de su hijo y de su misma edad.

—    Entonces, i como he de dirigirme a usted?

—    Pues digame usted, simplemente, Juan.

—    Bień Juan.

—    lY como hay que escribir en el sob-re? — pregunta Pablo.


f


mt

i


aquf esti oto (jest)


dar las gracias dziękować molestia kłopot

causar sprawić


nada de molestias żaden kłopot

encantado bardzo mi miło


titulo tytuł tratamiento tytuł antiguamente dawniej actualidad aktualność en la actualidad obecnie constituir stanowić cortesfa uprzejmość aplicar stosować


simplemente po prostu



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