scandjvutmp15001

scandjvutmp15001



81

—    A dużego? — powtórzyły rozbudzone dzieciaki, wysuwając rozczochrane łebki z pod futrzanej, matczynej kołdry.

—    A dużego, du-żego! Babat! noch, noch, noch! — pomrukiwała stara, zbyt widocznie wzruszona, aby się można od niej coś określonego dowiedzieć.

Tymczasem z dworu dolatywały co chwila to srebrzysty śmiech i szczebiotanie Lelii, to chrapliwe, niezmiernie poważne odpowiedzi Niustera. Dzieci nagie, bose, wyskoczyły z posłania i jak myszki, sznurem pobiegły ku wyjściu, kryjąc się popod ścianami; za niemi wolno, suwając nogami i stukając kosturem, podążyła kaszląca gospodyni, a za nią Sima-ksin. Ostatni ruszył się Andrzej, który, pomimo, iż twarz zabłysła mu weselem, przez cały ten czas zachowywał się poważnie i modlitwy nie przerywał. W pustej izbie pozostał tylko najmłodszy dwuletni chłopczyna, który nie mogąc zleźć z ławy, siedział na brzegu pościeli, bił zaciekle w deski gołemi piętami, oczki stulał i beczał niezmiernie żałośnie. Oprócz niego na ławie, na poczesnem miejscu za stołem, na którem niegdyś legiwał stary zbój, po-* ruszała się niespokojnie owinięta w czerwoną kołdrę ludzka postać.

Andrzej stał przede drzwiami i z lubością przypatrywał się znanemu sobie obrazowi domowników, kupiących się dokoła krwią ubroczonej zdobyczy. Tu było wszystko, co miłował, do czego przywykł i na czem opierał swoje plany, na przyszłość. We środku stał Niuster, biały od szronu, rumiany od ogorzelizny i wzruszenia, wymachiwał rękoma i w krótkich, urywanych słowach opowiadał o przebiegu polowania ; u nóg jego leżały psy czarne, zmordowane, za nimi widniała narta, a na niej ciemny, rosochaty

ii


Na kret*ai h lasów.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scandjvutmp12001 266 Zajęcia. Obudzona fantazja dziecięca nie omieszka się wypowiedzieć. Dzieci bar
scandjvutmpf01 12    Pionierzy wychowania przedszkolnego. I dzieci, które też pozost
54772 Obraz5 (47) 5b Istota dzieciństwa to fachowcy, tacy jak nauczyciele, rozbudzają w dzieciach z
1 (81) 2 162 Prasa dla dzieci i młodzieży Pisemko Estkowskiego docierało do dzieci z różnych środowi
Przewodnik Przedszkole trzylatka czIIIB 2. Przy ponownym powtórzeniu zabawy dzieci próbują powtarzać
scandjvutmp5801 81 wagą zysku: ogniwem tem jest miłość, która nawet najdrapieżniej-sze, najdziksze
scandjvutmp6801 93 Pogadanki przyrodnicze. Gdy dzieci będą zajęte uplastycznieniem rozmowy o rybie,
scandjvutmp6f01 81 kogut, gołąb’, wróbel i inne ziarnem się żywiące; w tym względzie przewyższają o
scandjvutmpa301 152 Gry i ćwiczenia ruchowe 3. U dzieci małych (3—5 lat) należy pobudzić do ruchu g
scandjvutmpa01 Na czem polega praca dzieci w przedszkolu. 7 do rozmowy, do badanią, do zilustrowani
scandjvutmpb201 165 Gry towarzyskie. Wyścigi. Dzieci mają powiązane nogi tasiemką tak, żeby nogi mo
scandjvutmpd301 Kształcenie zmysłu wzrokowego. 197 c)    Dzieci dostają po 6 np. kar
97,71% badanych szkół to szkoły dla dzieci i młodzieży, bez określonej specyfiki (95,81%). Tabela 4:
IMGC93 (2) Zasady nauczania 81 —    streszczenia i syntetyzujące powtórzenia powinny
page0007 $81 Br. K. TurJomłlPEDAGOGIA CZYLINAUKA 0 WYCHOWANIU DZIECI ZE SZCZEGÓLNIEJSZEM Iow UWZGLĘD

więcej podobnych podstron