Denzin i Lincoln0028

54 Norman K. Denzin, Yvonna S. Lincoln

i teorii queer korzysta z metod strategicznie, to znaczy traktuje je jako zasoby zrozumienia i sprzeciwiania się lokalnym strukturom dominacji. Uczeni m przeprowadzać gęste czytanie tekstów i analizę dyskursu tekstów kulturom (zob. w tym tomie Olesen, rozdział 10; Saukko, rozdział 13; oraz Chase, roz 25 w tomie drugim) oraz etnografie lokalne, etnografie Online i etnografie re sywne i krytyczne, wywiady swobodne czy obserwację uczestniczącą. Koncent się na tym, w jaki sposób są wytwarzane rasa, klasa i gender oraz historyc przedstawiane.

Paradygmat i osobista historia zogniskowana na konkretnym empirycznym biernie badawczym to jedno, ale tymczasem badacz przechodzi do następnej fazy dawczego procesu, którą nazywamy strategią badania.

Faza 3. Strategie badawcze

Tabela 1.1 pokazuje niektóre z najważniejszych strategii badawczych, któ badacz może się posłużyć. Faza 3 zaczyna się od stworzenia planu badania, w. szryiokim manznnjn. ohei/nuię takie czynności, jak zogniskowanie się na pyt badawczym, celach badania i tym, „jakie informacje mogą być najbardziej p datne do uzyskania odpowiedzi na postawione pytanie badawcze i jakie stratę są najbardziej skuteczne dla ich zdobycia” (LeCompte, Preissle, Tesch 1993, s. zob. także Cheek, rozdział 15 w tym tomie). Plan badania zarysowuje elastyczny staw dyrektyw, które łączą teoretyczne paradygmaty, po pierwsze, ze strategi badania, po drugie, z metodami zbierania materiału empirycznego. Plan bad sytuuje badacza w świecie empirii i wiąże go ze specyficznymi miejscami, oso mi, grupami, instytucjami i ciałami, które mają dostarczyć odpowiedniego m riału empirycznego, na przykład dokumentów i archiwów. Plan badania dokł nie opisuje, jak badacz będzie rozwiązywał dwie kluczowe kwestie: reprezent i legitymizacji.

Strategia badania obejmuje wiązki umiejętności, założeń i praktyk, z któr badacz korzysta, przechodząc od paradygmatu do empirycznego świata. Strateg badawcze wprawiają paradygmaty interpretatywne w ruch. Jednocześnie stra gie badawcze wiążą badacza ze specyficznymi metodami zbierania i analizowa materiałów empirycznych. Na przykład, studium przypadku polega na anali wywiadów, obserwacji i dokumentów. Strategie badawcze stosują i zakotwicz paradygmaty w określonych empirycznie miejscach i metodologicznych prak kach, takich jak badania przypadków. Te strategie obejmują badania przypadkó fenomenologiczne i etnometodologiczne techniki, korzystają z teorii ugruntow nej na równi z metodami biograficznymi, autoetnograficznymi, historycznymi badaniami interwencyjnymi i klinicznymi. Każda z tych strategii wiąże się z boga literaturą i ma swoją odrębną historię, przykładowe dzieła i preferowane sposo wprawiania strategii w ruch.