Document (9)

RACJONALNA POZNAWCZO-BEHAWIORALNA TEORIA UCZENIA SIĘ

Odczucie trzewne (gut feelings)-. odczucie wisceralne. Doświadczenie emocjonalne związane z nawykowymi reakcjami, objawiającymi się jako reakcje fizjologiczne pochodzące z narządów wewnętrznych. MySlenie trzewne prowadzi do odczuć wisceralnych (trzewnych). W tym kontekście określenia trzewne i uńsceralne mogą być stosowane zamiennie.

Prawda (truth): zgodnie z teorią RTZ, jakakolwiek myśl, w którą ludzie wierzą (przekonanie). Dlatego prawda często ma niewiele lub zgoła nie ma nić wspólnego z faktami. Prawdopodobnie właSnie dlatego w amerykańskich sądach świadkowie nigdy nie są proszeni o poświadczanie faktów pod przysięgą. Oni po prostu mogą faktów nie znać. Świadkowie sądowi proszeni są tylko o poświadczanie pod przysięgą prawdy lub tego, w co wierzą (swoich przekonań). Zwykle to ludzie wiedzą. W dodatku prawdy lub osobiste przekonania (ale nigdy nie fakty) są najważniejszym czynnikiem w emocjonalnej i fizycznej kontroli zachowania. To twierdzenie zostanie wyjaśnione w tym rozdziale.

Reakcja emocjonalna {emotive response): zgodnie z teorią RTZ, określenie reakcji związanych-z-układem-limbicznym, które to reakcje tworzą „czującą" część emocji. Z wyjątkiem rygorów wymaganych od rozpraw teoretycznych, wyrażenie „reakcja emocjonalna'' może być używane zamiennie z odpowiedzią emocjonalną lub odczuciem emocjonalnym.

Reedukacja (reeducation): zgodnie z teorią RTZ, uczenie się specyficznych reakcji behawioralnych ha specyficzne sytuacje, tak że te reakcje zastąpią wcześniej wyuczone, ale niepożądane reakcje przejawiane w tych sytuacjach.

Słuszny - „pasujący" (rig/tf): zgodnie z teorią RTZ, określa akceptowalne w danym momencie reakcje na specyficzne pytania lub sytuacje, mimo że te reakcje są niewłaściwe. Na przykład zanim ludzie poznali i zaakceptowali fakt, że Ziemia jest kulista, stwierdzenie „Ziemia jest plaska” było „słuszną”, chociaż niewłaściwą odpowiedzią na pytanie „jaki jest kształt Ziemi?”. Słuszne, ale niewłaściwe przekonania i prawdy są główną przyczyną emocjonalnych nieszczęść w codziennym życiu. Synonim: poprawny, wiarygodny lub prawdziwy. Antonim: niesłuszny - „nie pasujący”.

Umysł nadswiadomy (superconscious mind): zgodnie z teorią Racjonalnej Terapii Zachowania, czynnościowa jednostka mentalna, która składa się z wyuczonych mechanizmów umożliwiających wlaśdwe wykonanie zadań z minimalnym użyciem lub bez użycia myśli świadomych. Poniesienia o przypadkach klinicznych przedstawiane przez Alajouainea (1948), Bogena (1969), Humphreya i Zangwilla (1952) oraz Smitha (1966) wskazują, że umysł nadświadomy jest wytworem i jednostką głównie czynności prawego mózgu. To pojęcie umysłu nadświadomego jest zupełnie odmienne od pojęcia opisanego w Psychosynthesis (Crampton 1981).

Właściwy [correct): zgodnie z teorią RTZ, etykieta dla odpowiedzi, które najczęściej w najbardziej odpowiedni sposób odzwierciedlają lub opisują fakty w określonej sytuacji. Na przykład „cztery" jest najczęściej najbardziej właściwą reakcją na pytanie: „Ile jest 2+2?". Ale odpowiedź „2* 2 jest więcej niż 2+1” jest odpowiedzią „poprawną” choć niewłaściwą (tj. nie najściślejszą). RTZ skupia się przede wszystkim na właściwych reakcjach emocjonalnych i behawioralnych. Synonim: faktyczny. Antonim: niewłaściwy lub fałszywy.

ZAGADNIENIA CENTRALNE

ł. Czy można dokonać bezstronnego spostrzeżenia?

2.    Jak współdziała prawy i lewy mózg w momencie spostrzegania?

3.    Jakie są cztery stadia edukacji emocjonalnej?

4.    Jeżeli rozumiesz, jak można się nauczyć pisać na maszynie, to czy naprawdę wiesz wszystko, co trzeba, by zrozumieć edukację emocjonalną?

5.    Jakie terapeutycznie użyteczne spostrzeżenia dotyczące uczenia się emocji daje d zrozumienie wpływu przekonań na zachowanie?

ar