DSC03313 (7)

DSC03313 (7)



Ohio


PÓty


JF*rół>a nowego odczytania «


135


poszczególnych struktur narracyjnych I do xctx porządków, toku i rytmu można by więc D!\ transmisji, do pasów transmisyjnych zarzuconych


nowego odczytania «Chłopów» Reymonta

ne koła i spraw obrót n samoistne


.    wielkiego mechanizmu epickiego. Zar*.S ^Lłopo głowie. Takie odczytanie Chłopów zbliża

^ jwi    d^DBechanizm posiada S3 *Lmentów i historii życia Janki Orłowskiej. Ta


powieść więc otwarta i bez rozwiązania fabularnego, które Y~ na zawsze zapadło, tyle że bohaterów życie mocno ude-

to dzieło do

|____flrmentów i historii życia Janki Orłowskiej. Ta sama filozo-

pos^czególne jego części mają jednak^ fia życiowa Reymonta wygląda bowiem z Chłopów traktowa-

* ^ uych w oderwaniu od dalszych warstw kompozycyjnych tego dzieła. Ale w owym oderwaniu czytać go nie można, chociaż zdarzeniowość” cyklu tak dobitnie została przez pisarza przeprowadzona.

Pierwszv ze wskazany chi porządków posiada charakter zdav Stefania Skwarczyhska, roztrząsając problem „budowy treś-rdowy toku. to znaczy przebiega tylko w jednym i nie^ f* W dZ16 e ^tera<=klm (tytuł rozdziału), wprowadza rozróż-

oy-rn su- powtórzyć, zrytmazować kierunku Docieramy do * „Zdarzenie jest tym, co wprowadza zmianfw ustalonym f jeżeli Chłopów odczytać mezalezme od dalszych || staaie rzeczy. Ustalony układ stanu rzeczy nosi nazwą sytua-kcvw nakładających się na ich tok fabularny. Takprzeczyt*, cji. Zdarzenie wytwarzasytuacją nową, świadczącą o zmianie, oyfcl. może się obyć bez mitologiżującej nadbudowy i * Pod kątem widzenia zmian, wprowadzonych przez zdarzenie, o wiele bliższy chłopskiej nowelistyce pisarza.    możemy mówić o sytuacji wyjściowej zdarzenia, która jest —

Cóż podówczas czytamy? Dramatyczną, a bywa, że naw* że się tak wyrazimy — sytuacją zastaną przez zdarzenie, amatyczną, powieść o niestarym jeszcze i całkiem o* i o sytuacji końcowej, ustalonej przez zdarzenie, czyli o post-_ Tn wdowcu, który wbrew rodzinie, ale pod naciski* sytuacji. [...] swojej biologii poślubił wiejską piękność, który wplątał si« Zdarzenie ze względu na osoby bohaterów, których dotyczy, powodowany łapczywością pieniądza i ziemi, w kryminał* może mieć charakter rozmaity. Może przyjść «od zewnątrz#, awanturę, zapłacił za to chorobą i śmiercią. Zamiast życia® uderzyć w bohatera, który okazuje się wtedy jego przedmio-

nowa - pozostawił po sobie młodą wdowę. To jest przecie tem. Zdarzenia tego typu mogą być literacko zdecydowane

prymitywne streszczenie Chłopów. Do tej fabuły odnosi s przez siłę wyższą, mogą mieć źródło w sferze rzeczywistości przypomniane przez F.-L. Scłioella stare przysłowie franem metafizycznej [...].

„Qui terre a, guerre a”.    ^ Źródłem zdarzeń w utworze literackim może być jednak

Można również Chłopózo czytać 'wedle nieco innego tok człowiek. Jeśli zdarzenie ma za źródło akt woli człowieka, arzeń, chociaż z książką o niestarym wdowcu jest u a przynajmniej jeśli wynika z jego postawy wobec świata — związany. A^ianowicie powieść o paru ludziach spośród wiej nosi nazwę czynu; człowiek jest wtedy podmiotem źdarze-skiej gromady, którzy usiłowali się uchylić od normy obf nia.”14

zos tan. ą


morałnej owej gromady, i albo dobrowolnie, jak Alt JV"a pewno postępowanie postaci w Chłopach odczytanych ^lho pod przymusem, jak Jagusia i kleryk Jasio jak0 powieść o niestarym wdowcu czy jako powieść o da-

»    - po'%w£ada Jasio.

spokojnie odma -wiał3


tazana


normy\ »^arzy rnnte remnie zbuntowanych młodych składa się z czynów opartych ^ryzwycza^z S1<2 i bodziesz bre- na rzącjZącycb nimi motywacjach psychicznych. Ale nawet

.    .    , . odpowiada gospodarny pleban +vch ramach toku jednokierunkowego Reymont postępkom

tak odczytanej powieści może sie ona nasienne i ie^ieni w t3rcn ramdLn Ł    ®    __^ ,

^ o 'w a


rozpocząć. 2VTa hańbę i poniżenie    Postaci stara się nadaĆ charakter    H f**? PT

r *    na rozstajne, drogi Jagusię, ale    IpUg cić, którymi nie tylko sam człowiek rządz,, lecz również okre-

-    jej nie odebrał. I skore    ślone sytuacje. Kiedy Jagusia znajdzie się w „sytuacji wdo-

sobie podjedzą, walka —w St. Skwarczyńska, Wsięp do twzuA:* o literaturze, t. I, War--    >    szawa 1954, s. 2SS

-254.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
DSC03314 (10) IM Próba nowego odczytania *Chlopów» Rcynu>k / tou*0° odczytania mChu**. mechanizmy
DSC03319 (7) 146 146 Próbo nowego odczytania «Chtot>.w 1 ————■——    #
DSC03334 (5) 176 Próba nowego odczytania jChlQ^m R®Vnjor wy czasu — do najmocniejszych stron dz
DSC03305 (7) v próba nowego odczytania Ićhłopów* Reymonta l Chłopi Władysława St. Reymonta to wielki
DSC03306 (6) 1JO Próba nowego odczytania «Chłop6to* Reymonta ilekroć go się ogląda w złotej Pradze,
DSC03307 (6) III Próba nowego odczytania «Chłopów Sprawa od początku stała i stoi — jak bystro zaUW
DSC03310 (7) Chłop<5i nowego odczytania «Chłopów» Reymonta 129 przezwy, Próba nowego odczytania
DSC03311 (7) łtff? Próba nowego odczytania «Chłopóu>,>ioego odczytania «CMopóto» Reymonta ____
DSC03312 (7) 133 Próba >a « nowego odczytań s!V mao odczytania * Chłopów* Reymonta •e zarówno na
DSC03318 (6) IM Próba nowego odczytania «Chłopóv> powtarzają się i nawracają. Nawet prace i dział
DSC03320 (7) ua Próba nowego odczytania «Chlopów» 0    nie, tu panuje zupełna zgoda.
DSC03322 (5) tik Ptóbo nowego odczytania «Chloi tik Ptóbo nowego odczytania «Chloi Czwarty i ostatni
DSC03323 (5) Próba nowego odczytania «ChłooA,n. fabularnych, które mogły być inaczej ułożone, lec* t
DSC03325 (6) 158 Próba nowego odczytania    .-:-------- Ale trzecim bohaterem Reymont
DSC03326 (7) H 160 Próba nowego odczytania « odczytania ^anieItl P°Lv wPrl «CJiłopóto»
DSC03327 (6) 152 Próba nowego odczytania Chhp6o .otv«0° odczytania *Chlop6w» Reymonta 163 się nie w
DSC03330 (4) 1906, •i M. EU*1 2® 1 52. Próba nowego odczytania «Chłopów> «CHtopón?» Reymonta pro
DSC03331 (5) m Prdba nowego odczytania .Chłopów, j odczytania    Reymonta m lacych wi
DSC03332 (5) m    _Próba nowego odczytania .ChloM... " Reymonta wedle praw mówią

więcej podobnych podstron