6355786642

Literatura

Ablewicz K., Teoretyczne i metodologiczne podstawy pedagogiki antropologicznej. Studium sytuacji wychowawczej, Kraków 2003.

Edukacyjne konteksty kultury popularnej, red. W. Jakubowicz, E. Zierkiewicz, Kraków 2002.

Edukacyjne problemy czasu globalizacji, red. A. Karpińska, Białystok 2003.

Gajda J., Edukacja zorientowana na XXI wiek, Lublin 2000.

Gawlina B., Wychowanie. Interpretacja jego wartości i granic, Kraków 1998. Kolberg L., Mayer L., Rozwój jako cel wychowania [w:] Alternatywy myślenia o/dla edukacji, red. Z. Kwieciński, Warszawa 2000.

Pedagogika, t. II, red. Z. Kwieciński, B. Śliwerski, Warszawa 2003.

Łobocki M., Wybrane problemy wychowania nadal aktualne, Lublin 2004. Mamzer H., Tożsamość w podróży. Wielokulturowość a kształtowanie tożsamości jednostki, Poznań 2003.

Melosik Z., Postmodernistyczne kontrowersje wokół edukacji, Toruń - Poznań 1995-

Śliwerski B., Współczesne teońe i nurty wychowawcze, Kraków 1998.

Tyrała P., Teorie wychowania - bliżej uniwersalnych wartości i realnego życia, Toruń 2001.

Dydaktyka ogólna

1. Orientacje metodologiczne w dydaktyce.

2. Tradycje dydaktyki polskiej.

3. Podstawowe koncepcje kształcenia.

4. Źródła celów edukacji.

5. Cele kształcenia i ich kategoryzacja.

6. Koncepcje i kierunki modyfikacji programów kształcenia.

7. Programy autorskie.

8. Dydaktyczne uwarunkowania współczesnego modelu kształcenia.

9. Podstawowe prawidłowości procesu uczenia się.