3784495455

Zdzisław Nowakowski, Informatyka. Po prostu. IV etap edukacyjny - zakres podstawowy. Scenariusze zajęć

- analizy treści rysunków 13-15 wyjaśniających budowę obrazów wektorowych oraz zachowania ich jakości w wyniku nawet znacznego powiększenia (cechy tej nie posiada obraz rastrowy),

- zasad towarzyszących projektowaniu logotypów - zwracając szczególną uwagę na prostotę formy graficznej, syntezę omawianego tematu, łatwość zapadania w pamięć, wywoływanie skojarzenia i właściwego nastroju (ciekawą analizą może stanowić treść rysunku 16 poświeconego logotypowi polskiej prezydencji w UE w 2012 roku oraz Zadanie 2.6 poświęcone logotypom obuwia sportowego).

7. Spośród trzech zadań 2.7-2.9, uczeń wybiera jedno z nich i wykonuje je w domu. Nauczyciel na lekcji przekazuje jedynie klika praktycznych wskazówek. Materiałem pomocniczym dla ucznia jest zasób elektroniczny poświęcony zasadom korzystania z programu CorelDraw.

8. Końcowy fragment lekcji dotyczy zaprojektowania plakatu lub ulotki reklamowej -zadania 2.10-2.11. Należy tutaj w szczególności zwrócić uwagę, że zanim przystąpimy do realizacji projektu w określonym programie graficznym, należy wykonać kilka czynności przygotowawczych (opisanych w podręczniku). Przede wszystkim dotyczy to zgromadzenia zasobów (tekstu oraz grafik), uzgodnienia kolorów oraz przygotowania „odręcznego konspektu” pokazującego wzajemne rozmieszczenie poszczególnych elementów plakatu lub ulotki reklamowej (np. Rysunek 22).

9. To zadanie wcale nie musi być wykonane na kolejną lekcję. Należy z uczniami uzgodnić termin jego oddania i zorganizować wśród nich konkurs na najlepszy projekt. Ocenie powinno podlegać między innymi: zawartość informacyjna, przekaz artystyczny.

Lekcja 12. Wykonywanie i przetwarzanie fotografii cyfrowych

Podręcznik

- Rozdział D.3.1. Rozdzielczość obrazu i rozdzielczość wydruku

- Rozdział D.3.2. Przetwarzanie (obróbka) zdjęć

Dodatkowe zasoby znajdujące się na platformie edukacyjnej

- Zagadnienia dotyczące teoretycznych podstaw wykonywania zdjęć aparatem cyfrowym

- Opis komponowania zdjęć według złotego podziału 3:5 i reguły jednej trzeciej

- Przykładowe „obrazy” fotograficzne, które powstały w wyniku wielokrotnego przetwarzania i nakładania na siebie różnych efektów

- Instrukcja obsługi programu lrfanView

- Instrukcja obsługi programu Corel PHOTO-PAINT Uwaga:

Do tej lekcji świadomie przygotowano tak dużo dodatkowych materiałów, aby rozbudzić u ucznia zainteresowania fotografią. Tym samym z powodzeniem może on samodzielnie wykonywać ciekawe zdjęcia w trakcie uroczystości rodzinnych, wyjazdów wakacyjnych, spotkań z rówieśnikami, a następnie dokonywać ich właściwej obróbki.