5027719546

Podstawowe pojęcia ekonomiczne - ogólnopolski projekt edukacyjny

Fundacji Nauka i Wiedza i portalu Edukator.pl I prowadzony pod patronatem narodowego Banku Polskiego

BEZROBOCIE

TEMAT LEKCJI: Szukam pracy - bezrobocie i bezrobotni.

CELE LEKCJI:

•    dydaktyczne: uczeń uczy się definicji pojęć: bezrobocie (i jego odmian). Uczy się także rozpoznawać jego przyczyny.

•    poznawcze: poznaje zasady aktywnego uczestnictwa w rynku pracy. Przekonuje się, że to, czy będzie w przyszłości bez pracy w znacznym stopniu zależy od niego samego.

•    wychowawcze: przekonywanie do przyjęcia postawy aktywnej

CZAS ZAJĘĆ: 45 minut

METODY: prezentacja filmowa, analiza filmu, wykład podsumowujący, dyskusja

ŚRODKI DYDAKTYCZNE:    odtwarzacz DVD połączony z rzutnikiem multimedialnym

lub telewizorem

PROPONOWANY PRZEBIEG ZAJĘĆ:

1.    Nauczyciel wyświetla uczniom film.

2.    Po projekcji proponujemy powtórne obejrzenie filmu fragment po fragmencie i dokładną analizę przedstawionych sytuacji. W analizie powinno się zwrócić uwagę na pojęcie bezrobocia i omówić jego odmiany: bezrobocie sezonowe, koniunkturalne, strukturalne i utajone. W toku dalszej analizy powinno się zwrócić uwagę na fakt, że bezrobocie w gospodarce rynkowej jest zjawiskiem naturalnym. Bezrobocie staje się problemem, gdy jest zbyt wielkie. Należy również zwrócić uwagę uczniów na to, kiedy w gospodarce bezrobocie rośnie, a kiedy maleje.

3.    Zjawisko bezrobocia wydaje się oczywiste, ale różne jego aspekty już tak oczywiste nie są. Po analizie filmu nauczyciel powinien podsumować dotychczasowy tok zajęć w trakcie którego uczniowie sporządzają notatki w zeszytach.

4.    Ostatnia część lekcji powinna zostać przeznaczona na dyskusję. Uczniowie powinni w jej trakcie rozmawiać o radach, jakich bezrobotnym udzielał Loci. Wielu bezrobotnych mogło zwiększyć swoje szanse na znalezienie pracy, jednak powinni podjąć wysiłek dokształcenia się, przekwalifikowania, czy zmiany miejsca zamieszkania. Dyskusja powinna prowadzić do wniosku, że aby uniknąć bezrobocia, należy starać się o to, aby zdobyć takie wykształcenie i umiejętności, które zwiększą szanse na zatrudnienie, na dobrze płatną, ciekawą i stabilną pracę.

5.    Praca domowa: Wykorzystując ogłoszenia o pracy z codziennych gazet lub z serwisów internetowych uczniowie w domu przygotowują listę najbardziej poszukiwanych specjalności, zawodów i umiejętności na rynku.