1419576366

1419576366



ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych

5 Umiejętności/kompetencje i kwalifikacje w europejskiej klasyfikacji ESCO

Komisja Europejska kieruje pracami zmierzającymi do opracowania Europejskiej Klasyfikacji Umiejętności/Kompetencji, Kwalifikacji i Zawodów ESCO (European Skills/Competences, Oualifications and Occupational Taxonomy), która zakłada powiązanie umiejętności oraz kompetencji pracowników występujących na kilku tysiącach stanowisk pracy, z zawodami z klasyfikacji ISCO-08. ESCO stanowi element inicjatywy strategicznej „Nowe umiejętności w nowych miejscach pracy" prowadzonej przez Komisję Europejską we współpracy z państwami członkowskimi UE, mającej na celu propagowanie pogłębiania kwalifikacji oraz zwiększanie szans na zdobycie zatrudnienia.

Źródło: ESCO - a European classification of Skills/Competences, qualifications and Occupations, http://ec.europa.eu/social/BlobServlet?docld=5653&langld=en

Jak pokazano wyżej, umiejętności/kompetencje są ogniwem łączącym rynek pracy oraz kształcenie i doskonalenie zawodowe. Dlatego „język kompetencji" powinien stać się „wspólnym językiem" świata pracy i edukacji, umożliwiającym porozumienie dla dobra uczących się i pracujących w Europie. Po stronie „świata edukacji" istnieje Międzynarodowa Klasyfikacja Standardów Edukacyjnych ISCED oraz powstają narzędzia ułatwiające porównywanie efektów uczenia się w Europie. Są to przede wszystkim:

-    Europejska Rama Kwalifikacji budowane na jej wzór Krajowe Ramy Kwalifikacji;

-    dokumenty Europass;

-    europejskie systemy akumulacji i transferu osiągnięć edukacyjnych w szkolnictwie wyższym (ECTS) oraz w kształceniu i szkoleniu zawodowym (ECVET);

Europejskie Ramy Kompetencji Kluczowych (European Framework of Key Competences);

-    Europejskie Ramy Odniesienia na rzecz Zapewnienia Jakości w Kształceniu i Szkoleniu Zawodowym (European Ouality Assurance Reference Framework for Vocational Education and Training)

Po stronie „świata pracy" istnieją krajowe klasyfikacje zawodów i specjalności oparte na Międzynarodowej Standardowej Klasyfikacji ISCO oraz krajowe standardy kwalifikacji lub kompetencji zawodowych. Brakuje natomiast międzynarodowego instrumentu porównywania szczegółowych umiejętności/kompetencji towarzyszących zawodom, specjalnościom i stanowiskom

Doradca Consultants • Instytut Technologii Eksploatacji PIB • WYG International • IPiSS • ŁCDNiKP



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych Rekomendacja 4. Odnie
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych Klasyfikacji zawodów
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych3 Wyniki badań wykorzy
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych słoweński standard
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych4 Odniesienia projekto
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych problemów przy
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych rynku pracy. W ten sp
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych temat przedstawionego
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych kompetencji",22
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowychWstępny projekt modelu
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych pracy. Tę lukę ma wyp
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowychMetryka Dokumentu Na
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowychSpis treści WSTĘPNY PR
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych1 Wstęp Do analizy i k
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych „Słownik kluczowych
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych2 Rekomendacje dotyczą
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych Komentarz: Słownik
ZADANIE 1.2. Wstępny projekt modelu struktury standardu kompetencji zawodowych zawodu oraz korelacji
W modelu krajowych standardów kwalifikacji zawodowych dla technika mechatronika przewidziano szesnaś

więcej podobnych podstron