6771814434

9MZachodniopomorski Uniwersytet Technologiczny w Szczecinie

Wydział Technologii i Inżynierii Chemicznej

Obciążenie pracą studenta - formy aktywności

\-L-2

Przygotowanie do zaliczenia laboratoriur

A-L-3 Zapoznanie się z literaturą związaną z wykonywanymi ćwiczeniami A-W-l    uczestnictwo w zajęciach

i-W-2    Przygotowanie do zaliczenia przedmiotu

i-W-3 Zapozanie się z literaturą rozszerzającą tematy wykładu

Metody nauczania / narzędzia dydaktyczne

Metody podające: wykład informacyjny, objaśnienie lub wyjaśnienie

Metody praktyczne: ćwiczenia laboratoryjne

Sposoby oceny (F - formująca, P - podsumowująca)

Ocena z kolokwium zaliczeniowego (wykłady)

Ocena wykonania poszczególnych analiz (laboratoriui

P Ocena z kolokwium zaliczeniowego oraz precyzji wykonania oznaczeń (laboratorium)

Zamierzone efekty kształcenia

ICHP_1A_B06_W01

ICHP_1A_W03

Posiadanie wiedzy z zakresu chemii analitycznej przydatnej w iązywaniu podstawowych problemów z zakresu inżynierii

Umiejętności
ICHP_1A_B06_U01 1 III lT-W-1 T-W-4 I Potrafi pozyskiwać i korzystać z informacji literaturowych ICHP1AJJ01 T1AJJ01 C-2 T-W-2 T-W-5 M-l S-l związanych z chemią analityczną | III |t-W-3 T-W-6 |
Inne kompetencje społeczne i personalne
ICHP_1A B06 KOI 1 irHP ,, ria ima In ItTo M) t) Potrafi określić priorytety w realizacj zadań ICHP_1A_K04 T1A_K04 C-l T-l-2 T-L-5 M-2 S-2
Efekt |Ocena| Kryterium oceny
Wiedza
ICHP_1A_B06_W01	2,0	Student nie ma wiedzy niezbędnej do rozwiązania podstawowych problemów.
	3,0	Student ma wiedzę niezbędną do rozwiązania podstawowych problemów.
	3,5	Student ma wiedzę niezbędną do rozwiązania problemów o średnim stopniu trudności.
	4,0	Student ma wiedzę niezbędną do rozwiązania problemów o zaawansowanym stopniu trudności.
	4,5	Student ma wiedzę niezbędną do sformułowania i rozwiązania problemów o średnim stopniu trudności.
	5,0	Student ma wiedzę niezbędną do sformułowania i rozwiązania problemów o zaawansowanym stopniu trudności.
Umiejętności
ICHP_1A_B06_U01	2.0	Student nie potrafi uzyskiwać ani wykorzystywać informacji literaturowych
	3,0	Student potrafi znaleźć podstawowe informacje literaturowe jednak nie potrafi ich wykorzystać
	3,5	Student potrafi znaleźć podstawowe informacje literaturowe oraz potrafi je wykorzystać w stopniu podstawowym
	4,0	Student potrafi znaleźć informacje literaturowe oraz potrafi je wykorzystać w stopniu dobrym
	4.5	Student potrafi znaleźć wszelkie dostępne informacje literaturowe na dany temat oraz potrafi je wykorzystać i zinterpretować w stopniu dobrym
	5.0	Student potrafi znaleźć wszelkie dostępne informacje literaturowe na dany temat oraz potrafi je wykorzystać i zinterpretować w stopniu zaawansowanym
Inne kompetencje społeczne i personalne
ICHP_1A_B06_K01	2,0	Student nie potrafi określić swoich zadań
	3,0	Student potrafi określić priorytety swojego zadania na poziomie podstawowym i nie potrafi ich zmodyfikować w wypadku pojawienia się problemu.
	3,5	Student potrafi określić priorytety swojego zadania na poziomie dość dobrym i potrafi je zmodyfikować w wypadku pojawienia się problemu w stopniu dostatecznym.
	4.0	Student potrafi określić priorytety swojego zadania na dobrym poziomie i potrafi je zmodyfikować w wypadku pojawienia się problemu w stopniu co najmniej dostatecznym.
	4,5	Student potrafi określić priorytety swojego zadania na dobrym poziomie i potrafi je zmodyfikować w wypadku pojawienia się problemu w stopniu co najmniej dobrym,
	5,0	Student potrafi określić priorytety swojego zadania na poziomie bardzo dobrym i potrafi je zmodyfikować w wypadku pojawienia się problemu w stopniu zaawansowanym.

Literatura podstawowa

1. J. Minczewski, Z. Marczenko, Chemia analityczna T.l i T.2, PWN, Warszawa, 2001