1. DZIEDZICZENIE
Czym jest genetyka?
Termin genetyka – William Bateson, 1907
Genetyka = nauka o zmienności organizmów i dziedziczeniu cech
Dziedziczenie = przekazywanie informacji genetycznej z pokolenia na pokolenie. Jedną z
podstawowych czynności życiowych organizmów jest rozmnażanie się. W wyniku rozmnażania
płciowego rodzice przekazują swoje cechy potomstwu. Potomstwo uzyskuje więc cechy
dziedziczne od matki i ojca. Zatem jest to proces powodujący podobieństwo dzieci do rodziców
Wszystkie organizmy wykazują dziedziczenie cech tj. gatunkowospecyficzne cechy
Jednocześnie organizmy charakteryzuje zmienność
Genetyka zajmuje się procesem dziedziczenia informacji kodowanej w materiale
genetycznym (kwasach nukleinowych)
Genetycy szukają odpowiedzi na 3 podstawowe pytania dotyczące materiału genetycznego.
Jaka jest jego:
Struktura – skład chemiczny, molekularna organizacja
Transmisja - z komórki do komórki, z pokolenia na pokolenie, w toku ewolucji
Funkcja/działanie– jak ulega ekspresji i jak jest ona regulowana
Gen
Każdy organizm zawiera ogromną ilość informacji zapisanej w genach
Geny kontrolują strukturę oraz wszystkie życiowe funkcje organizmu a także zapewniają
łączność między pokoleniami
Gen – odcinek DNA zawierający zakodowaną informację genetyczną dotyczącą syntezy
jednego rodzaju
Struktura DNA umożliwia przechowywanie informacji oraz samopowielanie cząsteczki
Słowniczek ważnych pojęć
Gen – podstawowa jednostka dziedziczności. Jest odcinkiem DNA zawierającym informację o
budowie jednego białka (informacja o kolejności aminokwasów w pojedynczym łańcuchu
polipeptydowym). Ujawnia się w postaci nadania cechy organizmowi
Gen zajmuje specyficzne miejsce w chromosomie – locus
Allele - różne formy tego samego genu
Allele, zajmują to samo miejsce – locus w chromosomach homologicznych
Allele wielokrotne - trzy lub więcej alleli jednego locus genowego
Wszystkie możliwe allele występują w populacji, u osobnika tylko dwa
Termin genom mylony jest z genotypem, czyli całością informacji genetycznej zawartej w
chromosomach organizmu
Ogół genów danego osobnika
Całość informacji zakodowanej w DNA
Zbiór instrukcji, które przy zachowaniu określonej kolejności i określonych warunków z dużym
prawdopodobieństwem doprowadzą do wytworzenia wszystkich cech organizmu
Zakreśla potencjalne możliwości wytworzenia danego fenotypu w danych warunkach
Fenotyp – ogół uzewnętrzniających się cech morfologicznych, fizjologicznych i
biochemicznych osobnika
Obraz zewnętrzny genotypu powstały w określonych warunkach środowiskowych, w wyniku
interakcji między genotypem (G) a czynnikami środowiskowymi (E) F= G + E
Fenotyp rozszerzony
Oddziaływanie zasięgu genów organizmu na środowisko
Organizm rozpatrywany jako zespół adaptacyjnych skutków, które sięgają do środowiska, aby
wspierać jego przetrwanie i reprodukcję
Może obejmować takie zjawiska jak sieci pajęcze, altanki altanników i organizacja ludzkich
społeczeństw
Zachowanie zwierzęcia ma na celu zwiększenie szans przetrwania genów, które to
zachowanie spowodowały, niezależnie od tego czy te geny należą do tego zwierzęcia czy nie
Słowniczek ważnych pojęć
Homozygota – osobnik zawierający parę identycznych alleli w danym locus. Homozygoty
wytwarzają zawsze gamety jednakowego typu (zapis np. AA, aa, BB, bb)
Heterozygota – osobnik zawierający parę różnych alleli w danym locus. Heterozygoty
wytwarzają zróżnicowane gamety pod względem wariantu genowego (zapis np. Aa, Bb)
Allel dominujący - to allel przejawiający się fenotypowo w heterozygocie. To gen warunkujący
cechę, która ujawnia się zarówno w warunkach homozygotycznych jak i w warunkach
heterozygotycznych. Allel dominujący maskuje działanie allelu recesywnego, co nie znaczy, że
cecha warunkowana przez gen recesywny już się nie ujawni
Allel recesywny – to allel nie przejawiający się fenotypowo w heterozygocie, którego działanie
ujawnia się fenotypowo jedynie w organizmie będącym homozygotą recesywną pod względem
tego genu
Homozygota recesywna – oba allele danego genu są recesywne (zapis np. aa lub bb)
Homozygota dominująca – oba allele danego genu są dominujące (zapis np. AA lub BB)
Kodominacja = równosilność alleli - stan, w którym żaden z alleli, w obecności drugiego z
alleli, nie ujawnia się całkowicie w heterozygocie, fenotyp heterozygoty jest pośredni w stosunku
do fenotypów rodzicielskich
Chromosomowa teoria dziedziczności
Thomas Morgan w swoich pracach wykazał, że:
Geny zlokalizowane są w chromosomach
Geny w chromosomach ułożone są liniowo (jeden za drugim).
Każdy gen ma swoje stałe miejsce w chromosomie (tzw. locus)
W chromosomach homologicznych występują te same geny w tej samej kolejności.
Geny zlokalizowane w tych samych chromosomach, są ze sobą sprzężone i dziedziczą się
łącznie
Rodzaje dziedziczenia
Dziedziczenie jednogenowe
Dziedziczenie
Dziedziczenie wielogenowe –
–determinacja monogeniczna
mitochondrialne
determinacja poligeniczna
(zgodnie z prawami Mendla)
Autosomalne
Autosomalne
Sprzężone z płcią
Ograniczone płcią
recesywne
dominujące
Determinacja genetyczna monogeniczna
Dotyczy takiego przekazu informacji
genetycznej, gdzie jeden z alternatywnych
alleli danego genu przesądza o wartości
fenotypowej danej cechy
Jeden gen = jedna cecha
Dziedziczenie według modelu dominującego
Występowanie cechy z jednakową częstością u obu płci
Pionowe przekazywanie choroby, bez przeskoków
z pokolenia na pokolenie
Ujawnienie się cechy (choroby) u heterozygot
Każde chore dziecko ma chorego rodzica
Zdrowe potomstwo chorego zawsze będzie miało zdrowe
dzieci
Prawdopodobieństwo przekazania nieprawidłowego genu
potomstwu wynosi 50%
Ryzyko przekazania choroby jest stałe i nie zależy od
liczby posiadanych już zdrowych i/lub chorych dzieci
Dziedziczenie według modelu recesywnego
Występowanie cechy z jednakową częstością u obu płci
Poziome przekazywanie choroby, ponieważ choroba
występuje zazwyczaj wśród rodzeństwa
Ujawnienie się cechy (choroby) u homozygot
Obydwoje rodzice chorego dziecka mogą być
bezobjawowymi fenotypowo heterozygotami
(nosicielami) pod względem tego genu
Jeżeli cecha (choroba) występuje w populacji bardzo
rzadko, istnieje duże prawdopodobieństwo
pokrewieństwa miedzy rodzicami chorego
Ryzyko przekazania choroby jest stałe i nie zależy od
liczby posiadanych już zdrowych i/lub chorych dzieci
Dziedziczenie cech sprzężonych z płcią
Geny zlokalizowane w chromosomie X
Występowanie choroby u obu płci
Hemizygotyczni mężczyźni przekazują zmutowany allel
wszystkim córkom, nigdy synom
Kobiety przekazują zmutowany allel córkom i synom
Kobiety nosicielki są zdrowe
Wszystkie córki chorego mężczyzny będą nosicielkami
mutacji
Matka chorego mężczyzny musiała posiadać zmutowany
allel, lecz może być zdrowa (nosicielka)
Przykład: hemofilia i daltonizm
Dziedziczenie cech ograniczonych płcią
Geny zlokalizowane w autosomach
Występowanie cechy u jednej płci, choć geny na tę cechę
mamy wszyscy
Przykład: łysienie u mężczyzn
Za łysienie odpowiada pojedynczy gen o dwóch allelach:
B i b. Homozygoty BB łysieją przedwcześnie, homozygoty
bb nie łysieją
Fenotyp Bb zależy od płci: mężczyzna łysieje, kobieta jest
nosicielką lecz nie łysieje
Dominacja genu B jest wyraźnie uzależniona od
równowagi hormonalnej danej osoby (płci)
2. NORMA
Genetyka bazuje na zmienności
Zmienność
pomiędzy gatunkami
wewnątrz gatunku
Cecha ilościowa:
Cecha jakościowa:
- wielkość kwiatu
-obecność „skrzydełek
-natężenie żółtego barwnika
Zmienność (cechy) jakościowa (KOLOR OCZU)
Cechy jakościowe są zdeterminowane genetycznie w sposób bezpośredni i niezmienny
Na cechy te nie mają wpływu czynniki paragenetyczne i środowiskowe
Obecność fenotypów dla określonej cechy wyraźnie różnych od pozostałych
Fenotypy tworzą zmienność nieciągłą
Zakres zmienności tych cech jest warunkowany genetycznie, cechy kontrolowane są przez
nieliczne allele Mendlowskie
Przykład: grupy krwi: A, B, AB, 0
Zmienność (cechy) ilościowa (KSZTAŁT OCZU)
Cechy ilościowe są zdeterminowane dużą liczbą ”słabo działających genów” w podobnym
kierunku
Cechy te w trakcie rozwoju ulegają stałym przemianom, wpływają na nie także czynniki
egzogenne (środowiskowe)
Obecność fenotypów dla określonej cechy nieznacznie różniących się od innych i tworzących
spektrum zmian o charakterze ciągłym, czyli między skrajnymi kategoriami, większość osobników
posiada ich pośrednie wielkości
Cechy kontrolowane przez liczne geny (poligeny)
Przykład: wysokość i masa ciała, poziom inteligencji, kolor skóry
Jesteśmy podobni do siebie ale nie identyczni dzięki
Zmienności
polimorfizm
Polimorfizm
Oznacza występowanie różnic w DNA populacji
Zmienność genetyczna, w której częstotliwość dwu lub więcej alleli w populacji jest nie
mniejsza niż 1%
Ludzie wykazują polimorfizm na poziomie DNA: różnimy się od siebie w ok. 0,1% sekwencji
(od szympansa – 1%; od myszy – 10%)
Osobnik
Genotyp – suma genów (=informacji genetycznej) zawarta w chromosomach Genotyp nie
determinuje bezpośrednio określonego fenotypu, lecz zakres możliwości fenotypowych, których
realizacja uzależniona jest od indywidualnej normy reakcji danego osobnika na warunki
środowiskowe
Fenotyp – obraz zewnętrzny (zespół cech morfologicznych i funkcjonalnych) genotypu powstały
(w określonych warunkach środowiskowych) w wyniku interakcji między genotypem a czynnikami
środowiskowymi
Norma reakcji
•
Zdeterminowany genetycznie zakres możliwych, prawdopodobnych reakcji fenotypowych
określonego genotypu, uzewnętrzniający się w postaci różnych fenotypów powstających w
wyniku współdziałania tego genotypu z czynnikami środowiskowymi
•
Zestaw fenotypów, które mogą powstać z określonego genotypu w różnych warunkach
środowiskowych
•
Zakres zmienności fenotypowej genotypu
•
W wyniku interakcji genotypu z czynnikami środowiska zewnętrznego osobnik wybiera jeden z
możliwych poziomów rozwoju, mieszczący się w granicach jego normy reakcji
•
Granice normy reakcji są niepoznawalne
•
Taki poziom rozwoju jest adekwatny dla konkretnych warunków środowiska zewnętrznego
•
Norma reakcji pokazuje jaki jest ontogenetyczny, fizjologiczny mechanizm zapewniający
indywidualność każdego z nas
•
Realizacja życia osobniczego w dowolnym momencie ontogenezy to zjawisko adaptabilności
czyli fizjologicznego przystosowania się organizmu do warunków środowiska zewnętrznego
Osobnik
Zmiany adaptabilne – nieodwracalne zmiany polegające na wyborze jednej z możliwych dróg
rozwoju (wariantów przystosowania). Zmiany te nie są utrwalone w materiale genetycznym
(osobnik nie może przekazać ich potomstwu) Osobnik w trakcie ontogenezy podlega procesom
adaptabilnym w środowisku rozumianym jako „wszystko co zewnętrzne” w stosunku do genotypu
Zmiany adiustacyjne – osobnik lub część organizmu w okresach krótszych aniżeli jego
ontogeneza podlega odwracalnym zmianom adiustacyjnym w środowisku rozumianym jako
„wszystko co zewnętrzne” wobec systemu podlegającemu adiustacji (może to być osobnik,
narząd lub komórka)
Faza rozwoju
•
Osobnik w trakcie rozwoju ontogenetycznego musi „przejść” przez kolejne fazy ontogenezy,
chcąc zrealizować swoje życie osobnicze jest na to skazany
•
Fazy rozwoju są genetycznie zdeterminowane i wspólne dla wszystkich osobników
•
Faza rozwoju realizuje się zawsze, niezależnie od siły działania czynnika środowiska
zewnętrznego (samoregulacyjny charakter ontogenezy)
•
Fazy rozwoju upodabniają osobniki do siebie
Poziom rozwoju
•
Poziom rozwoju wynika tylko w części z determinacji genetycznej i kształtowany jest przez
czynniki środowiska zewnętrznego, zapewniając zróżnicowanie fenotypowe, indywidualność
osobnikowi
•
Poziom rozwoju jest wynikiem indywidualnej normy reakcji osobnika, jest własnością i
właściwością osobnika a nie populacji
•
Faza rozwoju natomiast jest powszechna i wynika z normy adaptacyjnej
Populacja
Pula genów - informacja genetyczna zawarta we wszystkich genach występujących w populacji w
danym czasie. Gamety wszystkich osobników uczestniczących w procesie rozmnażania składają
się na pulę genów, z której wybierane są geny następnego pokolenia Ewolucja biologiczna polega
na zmianach w puli genów
Adaptacja – genetyczne przystosowanie puli genów do warunków środowiska zewnętrznego
(występuje tylko w filogenezie). Populacja podlega adaptacji do środowiska (rozumianego jako
„wszystko co zewnętrzne” względem genów), poprzez zmiany kierunkowe, międzypokoleniowe,
utrwalone w materiale genetycznym
Norma adaptacyjna
Mniej lub bardziej trwały kompleks dostosowanej do środowiska zmienności genetycznej w
obrębie populacji
Dotyczy pokolenia (jego puli genów), która została wypracowana przez mechanizmy ewolucji,
a nie pojedynczego osobnika
Mechanizm jest jednakowy dla wszystkich pokoleń, które powstały właśnie w tym momencie
Zakres zmienności danego pokolenia to efekt rekombinacji genów rodzicielskich, która jako
efekt końcowy mechanizmów procesu filogenetycznego, została wypracowana jako zakres normy
adaptacyjnej
Zakres zmienności genetycznej „normy adaptacyjnej”
•
Zakres zmienności, który posiada pula genów można zmierzyć
•
Miarą zmienności genetycznej jest wariancja genetyczna (Vg)
•
Zakres zmienności genetycznej zapisany funkcją ni = f(Vg) jest
Zmienność międzypopulacyjna i międzyosobnicza a środowisko
zjawisko
środowisko
charakterystyka zmian
obiekt
adaptacja
wszystko co
kierunkowe zmiany między
populacja
zewnętrzne
pokoleniowe, zachodzące
względem
głównie pod wpływem doboru
genów
naturalnego, utrwalone w
(adaptacja
materiale genetycznym
genetyczna)
adaptabilność
wszystko co
nieodwracalne zmiany,
osobnik w ciągu
zewnętrzne
nieprzekazywalne potomstwu;
swojej
względem
realizacja tylko jednej z
ontogenzy
genotypu
możliwych dróg rozwoju
adiustacja
wszystko co
odwracalne zmiany;
osobnik
zewnętrzne
czas ich trwania odpowiada
(narząd lub
względem
czasowi trwania bodźca
komórka)
systemu
w okresie
krótszym niż
jego
ontogeneza
3. ZMIENNOŚĆ
•
Nie cała zmienność jest dziedziczna
•
Podstawowa zależność w genetyce – dziedziczenie a środowisko
Zmienność kształtują 2 czynniki: wewnętrzne, obecne w komórce (geny) i środowisko
GENY + ŚRODOWISKO
ZMIENNOŚĆ
GENETYCZNA
ŚRODOWISKOWA
dziedziczna
niedziedziczna
Źródła zmienności
Zmienność fenotypowa – są to różnice w wartościach fenotypowych cechy pomiędzy
osobnikami (VP- wariancja fenotypowa)
Wyróżniamy dwa składniki źródłowe zmienności fenotypowej: składnik genetyczny (VG –
wariancja genetyczna) oraz składnik środowiskowy (VE - wariancja środowiskowa) VP = VG + VE
Źródła zmienności genetycznej
Zmienność genetyczna – są to różnice w wartościach genetycznych poszczególnych
osobników. Jako wartość genetyczną rozumiemy wypadkowy efekt genów składających się na
dany genotyp
Każdy allel określa pewne natężenie cechy, a jego wpływ na wielkość cechy ilościowej to tzw.
efekt allelu
Każdy genotyp ma 3 składniki wartości genetycznej manifestującej się w postaci 3 efektów:
1. ADDYTYWNY (wariancja addytywna VA)
2.DOMINACJI (wariancja dominacji VD)
3. EPISTAZY (wariancja interakcji VI)
Zmienność genetyczna addytywna – są to różnice w efektach kumulatywnych (addytywnych),
wynikają z frekwencji alleli, czyli z obecności konkretnych alleli w zestawie genów warunkujących
daną cechę u osobnika. Zmienność ta jest przekazywana na potomstwo wraz z przekazywaniem
potomstwu konkretnych alleli. Jest to efekt sumowania się efektów poszczególnych alleli
A A B b c C
•
Efekt addytywny występuje zawsze i jest niezależny od działania czynników środowiska
zewnętrznego
Zmienność genetyczna nieaddytywna – różnice genetyczne wynikające z wzajemnych relacji
różnych genów składających się na genotyp cechy. Zmienność ta wynika z różnej konfiguracji
(różnego „sąsiedztwa”) genów w różnych genotypach. Zmienność ta nie jest dziedziczna. Rodzic
nie może przekazać potomstwu występujących u niego konfiguracji genów
Na zmienność nieaddytywną składają się: dominacja i epistaza (interakcja)
•
DOMINACJA - wartość genetyczna wynika z oddziaływania pomiędzy allelami tych samych loci
(dominacja, recesywność, kodominacja, dominacja niezupełna)
A A B b c C
•
EPISTAZA (INTERAKCJA)- wartość genetyczna wynika z interakcji pomiędzy allelami różnych
loci
A A B b c C
•
Epistaza – wpływ danego genu na efekty fenotypowe innych genów, np. gen C jest epistatyczny
w stosunku do genów A i B, które nie przejawiają się w jego obecności
VG
=
VA
+
VD
+
VI
Wariancja
Wariancja
Wariancja
Wariancja
genetyczna
addytywna
dominacji
epistazy
(interakcji)
Źródła zmienności środowiskowej
Czynniki środowiskowe to wszystkie czynniki niegenetyczne otaczające organizm
Zmienność środowiskowa (VE) – polega na różnym wpływie szeroko rozumianego środowiska
na poszczególne osobniki w populacji
Czynniki środowiskowe możemy podzielić na:
-
Elementy środowiska biogeograficznego - modyfikatory naturalne
-
Elementy środowiska społeczno-ekonomicznego – modyfikatory kulturowe
8
Do elementów środowiska biogeograficznego należą:
fauna i flora otoczenia, w tym również pasożyty, bakterie, wirusy
zasoby wodne, gleby oraz skład powietrza
klimat, temperatura, ciśnienie, nasłonecznienie, ruchy powietrza
ukształtowanie terenu
pole elektryczne i magnetyczne
siła grawitacji
inne nieznane dotychczas elementy
8
Do elementów środowiska społeczno-ekonomicznego należą:
wysokość dochodu rodziny w stosunku do liczby osób pozostających we wspólnym
gospodarstwie domowym
poziom wykształcenia i kultury rodziców i wychowawców, rzutujący na higienę żywienia i
osobistą, atmosferę domu rodzinnego , organizację czasu nauki i czasu wolnego, organizacja
warunków bytowych dziecka
wielkość i charakter środowiska społecznego np. miastowieś, społeczeństwo rolnicze a
przemysłowe
tradycje i zwyczaje społeczne w tym np. nakazy i zakazy religijne
8
Do elementów środowiska społeczno-ekonomicznego należą:
wysokość dochodu rodziny w stosunku do liczby osób pozostających we wspólnym
gospodarstwie domowym
poziom wykształcenia i kultury rodziców i wychowawców, rzutujący na higienę żywienia i
osobistą, atmosferę domu rodzinnego , organizację czasu nauki i czasu wolnego, organizacja
warunków bytowych dziecka
wielkość i charakter środowiska społecznego np. miastowieś, społeczeństwo rolnicze a
przemysłowe
tradycje i zwyczaje społeczne w tym np. nakazy i zakazy religijne
Wartość fenotypowa dowolnej cechy zależy od stopnia modyfikacji przez czynniki
środowiskowe wartości genetycznej
Wyróżniamy dwa zespoły czynników środowiskowych:
.
1
Czynniki wspólne dla określonej grupy osobników (np.
rodziny), działające z podobnym natężeniem w
podobnym kierunku, działające przez całe życie osobnika,
w szczególności w fazie progresywnej (od zapłodnienia aż
do osiągnięcia dojrzałości biologicznej). Nazywamy je
ogólnymi warunkami środowiska, tworzą one
wariancję środowiskową ogólną (Veog)
2.
Krótkotrwałe i podlegające częstym zmianom
uwarunkowania specyficzne dla poszczególnych
osobników, działające w krótkich okresach ich
życia, działają naprzemiennie z różną
intensywnością i w różnym kierunku, w różnych
fazach ontogenezy, wpływają na pojedynczego
osobnika. Czynniki te to specyficzne warunki
środowiska zewnętrznego, które są źródłem
wariancji środowiskowej specyficznej (Ves)
VE
=
Veog
+
Ves
Wariancja
Wariancja
Wariancja
środowiskowa
środowiskowa
środowiskowa
ogólna
specyficzna
Źródła zmienności fenotypowej
VP
=
VG
+
VE
Wariancja
Wariancja
Wariancja
fenotypowa
genetyczna
środowiskowa
VA
VD
VI
Veog
VEs
Wariancja
Wariancja
Wariancja
Wariancja
Wariancja
addytywna
dominacji
epistazy
ogólna
specyficzna
(interakcji)
5. CZYNNIKI
Ekologia:
Nauka o strukturze i funkcjonowaniu przyrody, zajmująca się badaniem oddziaływań pomiędzy
organizmami a ich środowiskiem oraz wzajemnie między tymi organizmami
Środowisko
Wszystkie czynniki niegenetyczne otaczające organizm
Czynniki abiotyczne
:
nasłonecznienie
klimat
geologia
czynniki społeczne i kulturowe
Czynniki biotyczne
Inne organizmy
Ekologia człowieka
Interakcje pomiędzy człowiekiem i jego środowiskiem (naturalnym, społecznym, kulturowym i
technologicznym
Czynniki środowiskowe
Stresory – czynniki zakłócające homeostazę
wysokie i niskie temperatury
wysokie i niskie ciśnienie atmosferyczne
wysokie i niskie stężenie tlenu
choroby
niedożywienie
Czynniki niezbędne dla przeżycia i reprodukcji
pożywienie
woda
surowce
Homeostaza
•
Oznacza stałość systemu (stabilność środowiska wewnętrznego organizmu). Wobec faktu, że
organizm jest systemem autonomicznym, ale otwartym względem środowiska zewnętrznego,
homeostaza wewnętrzna musi być związana ze stabilnością relacji ze środowiskiem
zewnętrznym
•
Z wiekiem i zmianami rozwojowymi następują stałe przestrojenia w systemie, jakim jest
organizm, i uzyskiwane są kolejne stany równowagi. Wobec ciągłych zmian
środowiska zewnętrznego jest to również proces ciągłych regulacji powiązań organizmu ze
środowiskiem. Łącznie jest to więc równowaga rozwojowa zwana homeostazą
Czynniki fizyczne
Czynniki biotyczne [inne
[geologia, hydrologia,
organizmy zamieszkujące
topografia,
ten sam habitat]
nasłonecznienie, klimat]
Populacja
ludzka
Czynniki społeczne,
kulturowe, ekonomiczne,
polityczne, medyczne]
W optymalnych warunkach środowiskowych osobniki mają zapewnioną realizację potencjału
genetycznego
dojrzałość morfofunkcjonalna
zdrowie
możliwość reprodukcji
Występowanie różnorodnych czynników środowiskowych
wymaga różnorodnych reakcji organizmu
→
człowiek odpowiada na czynniki środowiskowe (stresory) wykorzystując mechanizmy
biologiczne, zachowania kulturowe i osiągnięcia technologiczne
adaptacja
odpowiedź
adaptabilność
bez
biologiczna
zmian
adjustacja
genetycznych
kultura i
technologia
Adaptacja
Reakcja na długotrwałe działanie czynników środowiskowych
Zmiany genetyczne
zmiany struktury lub funkcjonowania organizmu, których efektem jest lepsze
przystosowanie do warunków środowiskowych
Selekcja naturalna
Selekcja naturalna
Mechanizm ewolucyjny
„przystosowani żyją dłużej i mogą wydać płodne potomstwo”
Adaptacja
Strukturalna
Fizjologiczna
Behawioralna
Klimat
Temperatura, ciśnienie atmosferyczne,
wilgotność, wiatry, nasłonecznienie
Adaptacja do czynników klimatycznych
widoczna jest w wielkości i kształcie ciała
odpowiedź na zimny i gorący klimat
reguła sformułowana w 19-tym wieku przez Bergmanna i Allena
Reguła Bergmana
W obrębie tego samego gatunku, populacje o mniejszej masie ciała spotykane są częściej w
klimacie gorącym a o większej masie ciała w klimacie zimnym
Produkcja większej ilości ciepła
Większa liczba komórek, których bioproduktem jest ciepło wewnętrzne
Większe zwierzęta mają relatywnie mniejszą powierzchnię ciała a tym samym oddają mniej
ciepła do otoczenia
Reguła Allena
Ilość ciepła oddawanego do otoczenia
skorelowana jest z długością kończyn
W obrębie tego samego gatunku osobniki o dłuższych kończynach spotykane są w
klimacie cieplejszym
Relatywnie długie kończyny prowadzą do zwiększenia powierzchni ciała
Adaptacja do pożywienia
Zróżnicowana dieta
Zróżnicowana ilość pożywienia
Zróżnicowane przystosowanie do pokarmów
W zimnym klimacie potrzeby żywieniowe są wyższe niż w klimacie gorącym - szybszy
metabolizm
Mieszkańcy rejonów subarktycznych spożywają więcej pokarmu wysoko kalorycznego, bogatego
w tłuszcz (produkcja ciepła). Ponadto noszą ciepłe ubrania, pozostają aktywni na zewnątrz
domostw i śpią blisko siebie.
Aborygeni wytwarzają warstwy tłuszczowe wokół organów
wewnętrznych.
Kolor skóry
•
Ochrona przed promieniami UV
Kolor skóry jest konsekwencją obecności pigmentu - melaniny
Pheomelanina – kolor czerwony do żółtego
Eumelanina – kolor ciemnobrązowy do czarnego
Melanina zapobiega oparzeniom i zmianom DNA
ochrona przed melanomą (rak skóry)
Ciemne zabarwienie skóry jest typowe dla regionów tropikalnych, szczególnie nie zalesionych,
gdzie spotykamy się z silniejszym promieniowaniem UV.
„Czerwone policzki” jako efekt obecności naczyń krwionośnych pod powierzchnią skóry (większy
dopływ tlenu do tkanek)
Adaptabilność
Zmiany w procesach wzrastania i procesach rozwojowych, które są efektem działania
czynników środowiskowych w okresie dzieciństwa.
Nieodwracalne zmiany anatomiczne i fizjologiczne.
Formy adjustacji
Adjustacja - odwracalne zmiany fizjologiczne i anatomiczne
długotrwała
sezonowa
krótkotrwała
dni
lata
miesiące
godziny
sekundy
Przykłady
odżywianie
reakcje biometeorologiczne
promieniowanie UV
temperatura
ciśnienie atmosferyczne
Odpowiedzi kulturowe i technologiczne
Nie eliminują przystosowania biologicznego
Czynniki rozwoju osobniczego
Ontogeneza wykazuje zróżnicowanie międzyosobnicze warunkowane genetycznie i
środowiskowo
Procesy rozwojowe warunkowane są i regulowane przez trzy grupy czynników:
endogenne genetyczne – determinatory rozwoju
endogenne paragenetyczne – stymulatory rozwoju
egzogenne – modyfikatory
Klasyfikacja czynników odpowiedzialnych za
zmienność cech człowieka (Wolański 1987)
Klasyfikacja czynników środowiskowych (Wolański 1987)
naturalne
społeczno-
kulturowo-
ekonomiczne
techniczne
klimat (skład powietrza,
społeczność
przepływ energii poza
temperatura, wilgotność,
(wielkość i typ)
organizmem
nasłonecznienie, wiatry,
wysokość nad poziomem
rodzina (wielkość,
świadomość (zwyczaje
morza, pole magnetyczne)
typ, dochody)
etyczne, religia)
ukształtowanie podłoża
przepływ informacji
zwyczaje żywieniowe
(sztuczna żywność,
zasoby wodne i mineralne
przechowywanie
żywności, częstość
fauna i flora (białka,
posiłków, proporcje
węglowodany, tłuszcze,
składników, alkohol)
witaminy, składniki
mineralne)
mieszkanie i miejsce
zamieszkania
środowisko pracy
i nauki
Specyfika badań ontogenetycznych polega na tym, że rozwój zarówno osobnika, jak i
populacji odbywa się w przestrzeni czasowej
Czas rozumiany jest jako:
okres, w którym obserwujemy rozwój osobniczy
zespół przemian, którym podlegają czynniki
środowiskowe
Genotyp
+
Środowisko
+
Czas
R
i
=f(G,E,T)
Samoregulacja procesu ontogenezy
Homeostaza ontogenetyczna - Utrzymywanie stanu równowagi dynamicznej między
czynnikami wewnętrznymi organizmu a ciągle zmieniającymi się czynnikami środowiska.
Zasady samoregulacji ontogenezy
(I. Szmalhauzen)
Rozwój przebiega wg programu zadanego przez materiał genetyczny
Rozwój przebiega w sposób odpowiedni do (w zależności od) określonego środowiska
zewnętrznego
Regulacja następuje poprzez korygowanie odchyleń i odtwarzanie normalnych reakcji
podczas zakłóceń
Plastyczność fenotypowa
Plastyczność rozwojowa: zdolność organizmu do reakcji (w formie zmiany formy, zachowania,
aktywności itp.) na bodźce środowiskowe
Specyficzna:
dla danej cechy
w stosunku do określonych warunków środowiska
pod względem kierunku
Odpowiedź fenotypowa organizmu na czynnik środowiskowy
Rodzaje plastyczności
(J.M. Thoday)
Wykształcanie alternatywnych fenotypów w odpowiedzi na bodziec środowiskowy
(polifenizm)
Fenotyp umożliwia przystosowanie niezależnie od zmian środowiska
Genotyp organizmu wykazujący plastyczność rozwojową umożliwia powstawanie różnych
fenotypów w różnych warunkach środowiska. Każdy z powstałych fenotypów jest najbardziej
przystosowany do środowiska, w którym się rozwinął, bądź tak zrównoważony, że rozwój
osobnika jest niezależny od zmian środowiska
Genotyp charakteryzuje się taką plastycznością rozwojową, iż gwarantuje wytworzenie
specyficznych fenotypów w danych warunkach środowiska
Genotyp charakteryzuje się taką plastycznością rozwojową, iż wytworzony fenotyp umożliwia
przystosowanie niezależnie od zmian środowiska
W warunkach P lub V powstanie taki sam fenotyp
Kanalizacja rozwoju
(C.H. Waddington)
Udział czynników genetycznych i środowiskowych w kształtowaniu fenotypu prowadzi
zawsze do wytworzenia fenotypu standardowego
Teoria limitowanego ukierunkowania rozwoju
Rozwój osobnika przebiega w określonym genetycznie kanale rozwojowym
osobniki o podobnym wyposażeniu genetycznym kształtują swoje cechy zależnie od:
zdeterminowanego genetycznie tempa rozwoju
czasu wyhamowania rozwoju
Założenia:
identyczne lub podobne wyposażenie genetyczne
stopień odziedziczalności tempa rozwoju (tempo rozwoju jest w sposób różnorodny
określony przez geny)
moment wyhamowania rozwoju (również określony przez geny)
To samo wyposażenie
Przy tym samym wyposażeniu
genetyczne, rożne tempo
genetycznym i jednakowym
rozwoju, ten sam czas
tempie rozwoju, ale w różnych
wyhamowania, zróżnicowany
czasach wyhamowania rozwoju,
efekt końcowy
efekty końcowe różne
Buforowanie zjawisk rozwojowych
(C.H. Waddington)
Genotyp ma zdolność buforowania stopnia odchyleń swych reakcji, które są wywołane
zmianami środowiska zewnętrznego
Koncepcja wielopoziomowego rozwoju fenotypowego
(J. Cie lik)
ś
Wykorzystanie przez organizm różnych poziomów z zakresu normy reakcji w zależności od
interakcji genotypu z czynnikami środowiska
Model rozwoju stabilnego
Model rozwoju progresywnego
Tempo rozwoju każdego
Tempo rozwoju każdego osobnika
osobnika realizuje się na stałym
realizuje się na coraz wyższym
poziomie rozwoju
poziomie rozwoju
Model rozwoju regresywnego
Model rozwoju wielopoziomowego
Tempo rozwoju każdego osobnika
Model politypowy, obraz fenotypowy
realizuje się na coraz niższym
kształtuje się na przemian w różnych
poziomie rozwoju
natężeniach o różnym czasie trwania
sytuacji
Faza rozwoju w rozwoju biologicznym
Fazy rozwojowe są genetycznie zdeterminowane i wspólne dla wszystkich osobników
Faza rozwoju realizuje się zawsze, niezależnie od siły działania czynników środowiskowych
poszczególna wyodrębniona faza rozwoju wchodzi w pewien samoregulacyjny charakter
ontogenezy
Upodabnia osobniki względem siebie
Można powiedzieć, że faza rozwoju jest prymitywnym wyrazem biologicznej wspólnoty
ludzkiej
Poziom rozwoju w rozwoju biologicznym
Poziom rozwoju biologicznego, uzyskany przez osobnika w określonej fazie rozwoju wynika
już tylko w części z determinacji genetycznej (w przeciwieństwie do fazy)
Poziom rozwoju kształtuje się poprzez czynniki kulturowe
Poziom rozwoju zapewnia zróżnicowanie fenotypowe, indywidualność osobnika
Poziom rozwoju jest właściwością osobnika a nie populacji.
Poziom - jest wynikiem "normy indywidualnej" osobnika, natomiast faza rozwoju jest
wyrazem powszechności rozwoju
Poziom jest on efektem interakcji zachodzących między genotypem a czynnikami
środowiskowymi, zapewniając tym samym zróżnicowanie fenotypowe osobników w
obrębie populacji
Poziom rozwoju jest wyznacznikiem indywidualności osobnika, jest jego a nie populacji
immanentną właściwością
Poziom rozwoju jego dwa sensy: genetyczny (adaptacyjny) oraz sens
fenotypowy (adaptabilny)
Sens adaptacyjny oznacza dla osobnika punkt "normy adaptacyjnej" i jest to efekt składnika
addytywnego, dla osobników punkty na zakresie "normy adaptacyjnej"
Dla populacji sens genetyczny poziomu rozwoju wyznaczony jest przez granice nie punkt
"normy adaptacyjnej"
Poziom rozwoju w sensie fenotypowym (adaptabilnym) jest to jeden z wybranych poziomów z
zakresu jego możliwości wyznaczonych zakresem "normy reakcji"
Poziom rozwoju osobnika w sensie fenotypowym w trakcie ontogenezy jest dość łatwy do
uchwycenia i prześledzenia, podobnie w przypadku populacji
Trudno jest wskazać jego genetyczne ujęcie, konkretnie udziału jego determinant
genetycznych dla pojedynczego osobnika
W przypadku populacji w oparciu o osobniki pokazanie takiego udziału jest możliwe i da się
opisać statystycznie. Sens fenotypowy poziomu rozwoju to suma różnych dróg kształtowania się
obrazu fenotypowego osobników danej populacji
6. ROZWÓJ
Biologia rozwoju
Łączy wszystkie działy biologii i wywiera coraz większy nacisk na takie dziedziny nauki, jak
medycyna, rolnictwo, psychologia i pedagogika
Rozwój – stały postęp
nie obserwujemy powrotu do stanu wyjściowego
różnorodność pod względem zmian zarówno ilościowych, jak i jakościowych; zmian poziomu
na jakim przebiega i natężenia zachodzących procesów
ROZWÓJ
FILOGENEZA
ONTOGENEZA
zmiany w szeregach
zmiany organizmów w okresie
międzypokoleniowych
życia osobniczego (rozwój
(ewolucyjne) = rozwój rodowy
organizmu od momentu
zapłodnienia do śmierci) =
rozwój osobniczy
ROZWÓJ FIZYCZNY =
ROZWÓJ PSYCHICZNY
całokształt procesów biologicznych
zachodzących w rozwijającym się
organizmie
Rozwój
Proces ukierunkowanych zmian, w których można wyodrębnić następujące po sobie etapy
przemian (fazy rozwojowe) danego obiektu
różnicowanie się tego obiektu pod określonym względem
Rozwój progresywny – rozwój, w którego wyniku powstaje nowa wyższa jakość
Rozwój fizyczny - biologiczny
Całokształt procesów biologicznych (biofizycznych i biochemicznych), które są właściwe
organizmom żywym
Rozwój
•
Cechą rozwoju jest stały postęp uniemożliwiający cofanie się i powrót do pierwotnego stanu
wyjściowego
•
Cechą charakterystyczną zjawiska rozwojowego jest zmiana progresywna, czyli przechodzenie
od prostych do coraz bardziej złożonych poziomów organizacji
•
Rozwój jest procesem zintegrowanym to znaczy, że osiągany kolejny poziom organizacji w
trakcie rozwoju jest wynikiem interakcji, które zachodzą w ściśle określonej kolejności i których
źródło znajduje się w genetycznym podłożu organizmu
Definicje rozwoju
Rozwój - to proces uporządkowanego wzrostu i różnicowania, będący wynikiem współdziałania
genomu, cytoplazmy, środowiska wewnątrzkomórkowego i środowiska zewnętrznego
Rozwój - jest zaprogramowanym na drodze genetycznej następstwem zmian fenotypowych
powstających w wyniku interakcji między genotypem a środowiskiem zewnętrznym. W
normalnych warunkach zmiany te są na ogół nieodwracalne
Rozwój - prowadzi do przekształcenia się prostych struktur w formy złożone i bardziej
skomplikowane; jest ciągiem wzajemnych oddziaływań kolejno między komórkami, tkankami,
narządami, układami i całym organizmem a środowiskiem zewnętrznym
Istota rozwoju polega na doskonaleniu organizmu prowadzącym do jego optymalnej
samodzielności i możliwości przedłużenia istnienia gatunku
Ontogeneza (rozwój osobniczy)
Zmiany organizmów w okresie ich życia
osobniczego
Proces rozwoju organizmu od momentu
zapłodnienia do śmierci osobnika
Stałe, nieodwracalne zmiany kierunków
Stała kolejność etapów rozwojowych
Stałe przystosowywanie się do zmieniających się warunków środowiska
Procesy ontogenetyczne
(J.T. Bonner)
Twórcze
Wzrost
powiększanie masy żywej substancji, synteza coraz to nowych ilości
protoplazmy
powiększanie się wymiarów ciała
Morfogeneza
wędrowanie grup komórek powodujące zmiany kształtu
Różnicowanie
stopniowe pojawianie się różnic między poszczególnymi częściami zarodka
Hamujące (ograniczające)
Wewnętrzne
aktywizacja i genetyczna determinacja rozwoju
Zewnętrzne
czynniki środowiskowe
Procesy ontogenetyczne
(S.M. Garn)
Równoległy i skorelowany przebieg procesów rozwoju i wzrastania
Rozwój – różnicowanie tkanek i zmiany w proporcjach ciała
Wzrastanie – zmiany rozmiarów poszczególnych tkanek, narządów i ciała jako całości
Biologiczne aspekty ontogenezy – aspekty ilościowe i jakościowe
(N. Wolański)
Wzrastanie
zwiększanie liczby komórek (rozplem)
zwiększanie wymiarów i masy ciała (rozrost)
Różnicowanie (doskonalenie struktur)
przebudowywanie struktur komórek i tkanek – histogeneza i cytogeneza
grupowanie się tych tkanek w określone układy i narządy - organogeneza
Dostrajanie się tych układów względem siebie
Dojrzewanie (doskonalenie funkcji)
specjalizacja (kształtowanie się specyficznych funkcji narządów i układów)
integracja (dostrajanie się funkcji w ramach organizmu)
Postęp (doskonalenie organizacji organizmu)
Biologiczne aspekty ontogenezy – aspekty ilościowe i jakościowe
Kinetyka
poziom na jakim przebiega rozwój
Rozmach
wielkość zmian względem wielkości cechy wyjściowej (urodzeniowej lub maksymalnej)
Dynamika
szybkość zmian i zmiany tempa rozwoju (spowolnienie lub przyspieszenie)
Rytm
kolejność występowania odmiennego kierunku i szybkości rozwoju
Biologiczne aspekty ontogenezy – aspekty energetyczno-informacyjne
Energetyka
źródła energii i koszt energetyczny działalności organizmu
Informatyka
źródła, charakter i mechanizmy przekazywania informacji
Metabolika
mechanizmy stymulacji i charakter przemiany energii
Dystrybucja
ekonomika – sposób wykorzystania energii i materii
Rodzaje zmian rozwojowych
•
zmiany w wielkości
•
zmiany proporcji
•
zanikanie pewnych właściwości
(np. grasica, zęby mleczne)
•
nabywanie pewnych właściwości
7. NERWOWY
Układ nerwowy
•
Zespół ośrodków i dróg nerwowych mających zdolność przyjmowania informacji i
wykorzystywania ich do sterowania zachowaniem się i czynnościami organizmu
Funkcje układu nerwowego
•
Odbiera bodźce, które działają na organizm z otoczenia lub powstają w samym ustroju
•
Przekształca te bodźce w impulsy nerwowe, które są przewodzone do ośrodków nerwowych i
tam integrowane
•
Przesyła impulsy nerwowe do narządów całego ciała, przez które organizm reaguje na
środowisko zarówno zewnętrzne jak i wewnętrzne
Podział układu nerwowego – czynnościowy
•
odpowiedzialny za kontakt oraz
•
jego rolą jest sprawowanie kontroli
łączność organizmu ze środowiskiem
nad przemianą materii oraz
zewnętrznym
prawidłowym działaniem narządów
•
narządami wykonawczymi są
wewnętrznych
mięśnie poprzecznie prążkowane
•
narządami wykonawczymi są
•
działanie tego układu w dużym
gruczoły, naczynia, mięśnie gładkie,
stopniu podlega naszej woli
mięsień sercowy
•
wyodrębniamy w nim:
•
działanie tego układu powoduje
reakcje niezależne od naszej woli
•
dzieli się na:
somatyczny układ nerwowy
autonomiczny układ nerwowy
(wegetatywny)
układ
układ
część współczulna
część przywspółczulna
piramidowy
pozapiramidowy
(sympatyczny)
(parasympatyczny)
Podział układu nerwowego – topograficzny
obwodowy układ
ośrodkowy układ
nerwowy
nerwowy
nerwy czaszkowe
rdzeń kręgowy
(12 par)
nerwy rdzeniowe
mózgowie
(31 par)
kresomózgowie
mózg
międzymózgowie
śródmózgowie
tyłomózgowie wtórne
rdzeniomózgowie
pień mózgu
rozwojowy
czynnościowy
Ośrodkowy układ nerwowy
Centralny układ nerwowy stanowi mózg i rdzeń kręgowy
Rdzeń kręgowy znajduje się w kanale utworzonym przez łuki rdzeniowe kręgów, a mózg w
komorze chronionej kośćmi czaszki
Dodatkową ochroną tych organów są opony:
zewnętrzna - twardówka
środkowa - pajęczynówka
wewnętrzna - naczyniówka
Ciała neuronów tworzą w ośrodkowym układzie nerwowym tzw. substancję szarą, a pęczki
aksonów i dendryty - substancję białą
Budowa układu nerwowego
ISTOTA SZARA
ISTOTA BIAŁA
(ciała komórek nerwowych)
(wypustki nerwowe)
ułożona warstwowo
ułożona w skupiska
KORA
JĄDRA
duże
wiele małych jąder
pojedyncze małe jądra
(ogoniaste, skorupa,
(ciało kolankowate)
(istota czarna)
gałka blada,
migdałowate)
Budowa układu nerwowego
Układ nerwowy – dwa rodzaje komórek:
Neurony – komórki nerwowe, które są zdolne do otrzymywania informacji i przekazywania jej
innym neuronom
Komórki glejowe
Budowa neuronu:
–
drzewko końcowe
–
osłonki mielinowe
–
dendryty
–
tigroid
–
włókna nerwowe i kolbki synaptyczne sąsiedniej komórki
–
kolbki synaptyczne
–
akson (neuryt, włókno osiowe)
–
wzgórek aksonalny
–
ciało komórki (perykarion)
Komórka nerwowa
•
Neurony posiadające długi akson, który tworzy połączenie z innym rejonem układu nerwowego
nazywają się neuronami projekcyjnymi, neuronami głównymi i komórkami przekaźnikowymi
•
Neurony wewnętrzne lub interneurony znajdują się w całości wewnątrz jednego obszaru układu
nerwowego. Nie wszystkie neurony wewnętrzne posiadają akson
Komórki glejowe
•
Są drugim głównym składnikiem układu nerwowego, w niektórych obszarach są 10 razy
liczniejsze niż neurony
•
Najważniejszą rolą komórek glejowych jest kontrolowanie otoczenia neuronów. Są one
zaangażowane w wiele różnych funkcji
Komórki glejowe nie przewodzą impulsów nerwowych, lecz stanowią tkankę podporową dla
komórek nerwowych. Dzielimy je na:
Astrocyty są to duże komórki glejowe mające liczne wypustki. Część wypustek otacza
naczynia krwionośne włosowate, inne zaś stykają się z komórkami nerwowymi. W ten sposób
astrocyty pośredniczą w wymianie substancji budulcowych i produktów przemiany materii
pomiędzy krwią a komórkami nerwowymi
Regulują również zewnątrzkomórkowe stężenie jonów K+ oraz usuwają neuroprzekaźnik ze
szczeliny synaptycznej
Tworzą barierę krew-mózg
Komórki glejowe
Oligodendrocyty – w centralnym układzie nerwowym wytwarzają mielinę, która spełnia
funkcję izolatora oddzielającego od siebie komórki nerwowe
Komórki Schwanna- w obwodowym układzie nerwowym wytwarzają osłonkę mielinową
Osłonka jest tworzona przez mezakson komórki glejowej
i owija się wielokrotnie wokół aksonu. Wzdłuż aksonu, w regularnych odstępach, osłonka
traci swoją ciągłość, tworząc wąskie przerwy zwane przewężeniami Ranviera. W tych miejscach
błona komórkowa aksonu jest nieosłonięta.
Komórki glejowe
Komórki mikrogleju małe komórki wykazujące właściwości
żerne, otaczając miejsca uszkodzone w układzie nerwowym
i pożerając fragmenty obumarłych komórek nerwowych.
Wytwarzają interkulinę 1, czynnik o budowie peptydowej
wywołujący odczyn gorączkowy
Komórki satelitarne, których zadaniem jest podtrzymywanie fizyczne neuronów w
obwodowym układzie nerwowym
Pobudliwość i pobudzenie
Pobudzenie - zmiana właściwości błony komórkowej lub metabolizmu komórkowego pod
wpływem czynników działających z zewnątrz komórki, czyli pod wpływem bodźców
Pobudliwość - zdolność reagowania na bodziec
Bodziec - zmiana środowiska wywołująca reakcję
Bodziec progowy - bodziec o najmniejszej sile wywołujący reakcję
Bodziec podprogowy - zbyt słaby, aby wywołać reakcję
Bodźce fizjologiczne - nie uszkadzają komórki i wywołują całkowicie odwracalne procesy
Potencjał spoczynkowy - stan neuronu, kiedy jest on nieaktywny. W tym czasie na
powierzchni neuronu występują ładunki dodatnie, natomiast w jego wnętrzu ładunki ujemne
Potencjał czynnościowy – chwilowa zmiana wartości potencjału błony komórkowej, czyli
proces przesuwania się depolaryzacji wzdłuż błony
Depolaryzacja proces zachodzący pod wpływem
bodźca, w którym błona neuronu staje się
przepuszczalna dla jonów sodu, które wchodzą do
komórki i powodują dodatnie naładowanie jej
wnętrza
Potencjał progowy czyli krytyczny potencjał błony komórkowej ciała neuronu, poniżej
którego nie ma odpowiedzi nerwowej pobudzanego organizmu (organu, komórki)
Prawo „wszystko albo nic” - prawo mówiące, że organizm odpowiada na bodziec na dwa
sposoby: albo nie ma odpowiedzi nerwowej wcale, albo jest i jej natężenie nie zmienia się w
zależności od intensywności bodźca
Potencjał iglicowy charakteryzuje się szybko narastającą depolaryzacją błony komórkowej.
Ten bardzo krótko trwający dodatni potencjał wewnątrzkomórkowy określa się jako nadstrzał
Repolaryzacja - po szybko narastającej depolaryzacji zakończonej nadstrzałem, następuje
powrót błony komórkowej do stanu spoczynkowego
Przewodzenie impulsów we włóknach bezrdzennych
W warunkach fizjologicznych błona komórkowa odcinka początkowego aksonu zmienia
wtórnie swoje właściwości pod wpływem występującego w ciele neuronu potencjału
pobudzającego. W odcinku początkowym aksonu dochodzi do generowania impulsu nerwowego
przesuwającego się następnie w kierunku od ciała komórki do zakończenia aksonu. Włókno
nerwowe można również pobudzić działając bodźcem na dowolny jego odcinek. W tym wypadku
impuls nerwowy rozchodzi się od miejsca pobudzenia w obu kierunkach, do perykarionu i do
zakończenia aksonu.
We włóknach bez osłonki mielinowej fala depolaryzacji przesuwa się w sposób ciągły, a wraz
za nią postępuje repolaryzacja
Przewodzenie impulsów we włóknach rdzennych
Depolaryzacja odcinka początkowego aksonu jest spowodowana gwałtownym napływem
jonów sodowych do wnętrza aksonu i ruchem tych jonów w całym otoczeniu. Następnie
depolaryzacja skokowo obejmuje odcinki błony komórkowej w coraz to dalszych cieśniach
węzłów.
Osłonka mielinowa spełnia funkcję izolatora i w miejscach, w których otacza ona akson, nie
występuje ruch jonów przez błonę komórkową. Dzięki temu depolaryzacja błony komórkowej
aksonu może przeskakiwać od cieśni do cieśni węzła, pomijając odcinki aksonu otoczone osłonką
mielinową
Skokowe przewodzenie impulsów nerwowych we włóknach rdzennych jest znacznie szybsze
niż we włóknach bezrdzennych
Stwardnienie rozsiane
Postępująca choroba zwyrodnieniowa, cechująca się zanikaniem fragmentów osłonki
mielinowej na aksonach
Choroba autoimmunologiczna, w której układ odpornościowy wadliwie rozpoznaje jedno lub
kilka białek wchodzących w skład osłonki mielinowej jako obce
Efektem tych uszkodzeń jest zaburzone przewodnictwo komórek
Synapsa chemiczna
- neuron presynaptyczny
- pęcherzyk presynaptyczny
- neurotransmiter
- szczelina synaptyczna
- neuron receptor
- postsynaptyczny
- impuls postsynaptyczny
- błona postsynaptyczna
Transmitery pobudzające
Transmitery chemiczne depolaryzujące błonę postsynaptyczną. Po ich związaniu się
z receptorem w błonie pstsynaptycznej dochodzi do tzw. aktywacji sodowej i otwierają się kanały
dla dokomórkowego prądu jonów sodowych
Należą do nich: acetylocholina, aminy (dopamina, adrenalina, noradrenalina, serotonina,
histamina) oraz aminokwasy (sole kwasu asparaginowego i glutaminowego)
Transmitery hamujące
Postsynaptyczny potencjał hamujący powstaje w błonie postsynaptycznej pod wpływem
związku chemicznego wydzielanego przez synapsy hamujące. Pod wpływem tego związku, który
jest transmiterem hamującym, jony Cl- wchodzą do wnętrza neuronu.
Do transmiterów hamujących zaliczamy kwas gamma-aminomasłowy (GABA) oraz glicynę
Neuroprzekaźniki, neurotransmitery
monoaminy
neuropeptydy
aminokwasy
dopamina (DA)
endorfiny
asparaginian
serotonina (5HT)
enkefaliny
glutaminian
acetylocholina (Ach)
wazopresyna
noradrenalina (NA)
neuropeptyd Y
norepinefryna (NE)
oksytocyna
adrenalina (AD)
Synapsa elektryczna
Potencjał czynnościowy może być przekazywany z jednej komórki do drugiej poprzez synapsę
elektryczną nazywaną też połączeniem szczelinowym
Tego typu synapsa stanowi bezpośrednie elektryczne połączenie pomiędzy komórkami
Odległość pomiędzy błonami komórek jest w takiej synapsie mniejsza niż w synapsie chemicznej i
wynosi zaledwie 3-5 nm
W błonach obu kontaktujących się komórek w rejonie złącza znajdują się cząsteczki białka
(koneksyny) tworzące razem tzw. konekson
Dzięki temu potencjał czynnościowy z jednej z tych komórek przenosi się bez pośrednictwa
etapu chemicznego do drugiej z nich
Synapsa elektryczna
Zaletą synaps elektrycznych jest:
niewątpliwie szybkość ich działania - sygnał jest przekazywany pomiędzy
komórkami praktycznie bez opóźnienia
wierność przekazu (bez zniekształcenia)
działanie dwukierunkowe
Zastosowanie:
szybkie działanie (np. odruch ucieczki)
synchroniczne działanie dużych grup neuronów
komunikacja w komórkach glejowych
W odróżnieniu jednak od synaps chemicznych istnieje znacznie mniej możliwości regulowania
ich działania
Z tego względu synapsy elektryczne spotykane są w organizmie jedynie tam, gdzie istnieje
potrzeba szybkiego przekazania potencjału czynnościowego praktycznie bez możliwości
wyrafinowanego sterowania tym przekazem (np. w niektórych częściach mięśnia serca)
8. Łuk odruchowy
Łuk odruchowy to droga którą biegną impulsy nerwowe podczas reakcji odruchowej. Impulsy
biegną z receptora bólu do rdzenia kręgowego, a następnie z powrotem do mięśnia. Każda
reakcja odruchowa ma własny, charakterystyczny dla niej łuk odruchowy.
Neuron czuciowy – przewodzi impuls do rdzenia kręgowego
Neuron pośredniczący – przewodzi impulsy z neurony czuciowego do neurony ruchowego
Neuron ruchowy – przewodzi impulsy z rdzenia kręgowego do mięśni
Łuk odruchowy
Część dośrodkowa złożona z receptora, który pobudzony wyzwala impulsy nerwowe w
neuronie aferentnym. Wypustki tego neuronu przenoszą impuls do ośrodków układu nerwowego
Część ośrodkowa znajdująca się w substancji szarej ośrodkowego układu nerwowego. Składa
się z neuronów przewodzących impulsy odśrodkowo połączonych synapsami z wypustką
dośrodkową
Część odśrodkowa złożona z komórki nerwowej ruchowej (eferentnej) przewodzącej impulsy z
ośrodkowego układu nerwowego do narządu wykonawczego (efektora) - mięśnia lub gruczołu
Włókna nerwowe doprowadzające i odprowadzające impulsy przebiegają z reguły nie w
oddzielnych lecz w jednym nerwie
Część czuciowa
Część ruchowa
Droga dośrodkowa
Droga odśrodkowa
Receptor
Ośrodek
Efektor
W zależności od liczby neuronów w ośrodkach nerwowych przewodzących impulsy
nerwowe od receptora do efektora, odruchy dzielimy na:
proste (monosynaptyczne)- neuron czuciowy przekazuje pobudzenie bezpośrednio na neuron
ruchowy. Występuje jedna synapsa. Tylko jeden typ odruchów: odruch na rozciąganie.
złożone (polisynaptyczne)- pomiędzy neuronem czuciowym a neuronem ruchowym
wewnątrz ośrodka nerwowego włączony jest jeden lub kilka neuronów pośredniczących.
Występują dwie lub więcej synaps.
Odruchy
•
Odruch jest to odpowiedź efektora wywołana przez bodziec działający na receptor i
wyzwolona za pośrednictwem układu nerwowego
•
Droga jaką przebywa impuls nerwowy od receptora do efektora, nazywa się łukiem
odruchowym
•
W rozwoju filogenetycznym wykształciły się drogi dla impulsów nerwowych łączące
określone receptory z określonymi efektorami. Są to połączenia wrodzone, które w miarę
rozwoju organizmu, zaczynają przewodzić impulsy nerwowe. Dzięki tym wrodzonym
połączeniom bodziec działający na określony receptor wyzwala odpowiedź określonego
efektora. Odpowiedź na bodziec jest odruchem wrodzonym (bezwarunkowym)
•
W rozwoju ontogenetycznym wytwarzają się również nowe połączenia pomiędzy różnymi
ośrodkami. Dzięki temu pojawiają się nowe odruchy, które są odruchami nabytymi, czyli
odruchami warunkowymi. Wytworzenie się nowego połączenia pomiędzy ośrodkami
wymaga pewnych określonych warunków. Występowanie odruchu nabytego jest
uwarunkowane działaniem zespołu bodźców. Zmiany zachodzące w zespołach bodźców
prowadzą do zahamowania lub przekształcenia się wcześniej wytworzonych odruchów
warunkowych i tworzenia się nowych odruchów warunkowych
•
Odruchy nabyte charakteryzują się dużą zmiennością odpowiedzi na bodźce, w
przeciwieństwie do odruchów wrodzonych, które dają zawsze tę samą odpowiedź na ten
sam bodziec
Łuk biegnie nie tylko przez rdzeń kręgowy ale także przez ośrodki wyższe,
położone w mózgowiu, jak również przez korę mózgową.
Odruch bezwarunkowy - łuk odruchowy zachodzi przy udziale synaps
zlokalizowanych w ośrodkach rdzenia kręgowego lub pnia mózgu
Odruch warunkowy - wykształcony przy udziale ośrodków nerwowych w korze mózgowej
•
Odruch
- szybka, stereotypowa, automatyczna odpowiedź organizmu na bodziec,
zachodząca przy udziale ośrodkowego układu nerwowego
•
Odruch bezwarunkowy
- wrodzony
•
Odruch warunkowy - nabyty przez wielokrotny kontakt z tym samym bodźcem
Rdzeń kręgowy i mózgowie
kierują większością czynności ciała. Istota szara rdzenia
kręgowego zawiera komórki odpowiedzialne za czynności odruchowe. Istota biała, tworząc
zewnętrzną warstwę rdzenia, składa się z włókien nerwowych, które przewodzą sygnały z
mózgowia i do mózgowia oraz, poprzez 31 par nerwów rdzeniowych, do wszystkich części ciała.
Drogi nerwowe rdzenia kręgowego
•
Drogi nerwowe rdzenia kręgowego można podzielić na:
◦
drogi własne rdzenia związane z jego czynnością odruchową
◦
drogi przewodzące impulsy do mózgowia – rdzeniowo-mózgowe
◦
drogi przewodzące impulsy z mózgowia – mózgowo-rdzeniowe
Drogi własne rdzenia kręgowego
•
Utworzone są przez aksony większości komórek nerwowych rdzenia, które dzielą się w
istocie szarej lub po wyjściu z niej do istoty białej na dwie gałęzie wstępującą i zstępującą
•
Włókna te tworzą w istocie białej pęczki własne, najliczniejsze w sznurze przednim i
bocznym
•
Umożliwiają koordynację czynności różnych części rdzenia kręgowego. Wraz ze swymi
komórkami macierzystymi pośredniczą w przekazywaniu impulsów z obwodowych
neuronów czuciowych na neurony ruchowe (somatyczne lub autonomiczne) leżące w
różnych odcinkach rdzenia
•
Na tej drodze odbywają się liczne odruchy tzw. rdzeniowe
Drogi rdzeniowo-mózgowe
•
Pośredniczą w przekazywaniu impulsów nerwowych z receptorów do mózgowia – są więc
drogami czuciowymi
•
Wśród nich wyróżniamy:
– drogi wstępujące sznura tylnego (rdzeniowoopuszkowe)
– drogi czuciowe sznura bocznego i przedniego (rdzeniowo- wzgórzowe)
– drogi rdzeniowo- móżdżkowe
Drogi wstępujące sznura tylnego
•
Drogi czuciowe, będące odgałęzieniami aksonów komórek pozornie jednobiegunowych
zwojów rdzeniowych
•
W sznurze tylnym istoty białej rdzenia tworzą dwa pęczki włókien wstępujących:
przyśrodkowy - pęczek smukły i boczny - pęczek klinowaty
•
Pęczek smukły występuje na całej długości rdzenia kręgowego, natomiast pęczek
klinowaty otrzymuje włókna z górnej części ciała - z najwyższych segmentów piersiowych
oraz szyjnych
•
Drogi te biegną dalej do rdzenia przedłużonego, zwanego również opuszką rdzenia
kręgowego
•
Obydwa pęczki sznura tylnego kończą się w jądrach, odpowiednio nazwanych: smukłych i
klinowatych rdzenia przedłużonego
•
Neuryty tych jąder tworzą drugi neuron dróg wstępujących sznura tylnego. Większość
włókien przechodzi w rdzeniu przedłużonym na stronę przeciwległą i w postaci wstęgi
przyśrodkowej dochodzi do wzgórza. Tu rozpoczyna się trzeci neuron, który biegnie od
wzgórza do kory mózgowej „czuciowej”
•
Drogi te przewodzą impulsy informacji epikrytycznych określanych jako czucie głębokie.
Receptory dla tych impulsów znajdują się w skórze oraz narządach ruchu
•
Drogi sznura tylnego umożliwiają dokładne odróżnienie podniet według ich
umiejscowienia, sposobu powstawania i rodzaju. Przewodzą informacje o ruchach
czynnych i biernych, umożliwiając rozpoznanie ułożenia poszczególnych części ciała
nawet bez pomocy wzroku
Drogi rdzeniowo-wzgórzowe
•
Rozpoczynają się w komórkach rogów tylnych istoty szarej rdzenia. Neuryty tych
komórek przechodzą na stronę przeciwną i biegną w sznurze przednim lub bocznym
istoty białej w kierunku domózgowym
•
Większość włókien tej drogi dochodzi do wzgórza, skąd impulsy przewodzone są do
ośrodków czuciowych kory
•
W przebiegu przez pień mózgu drogi rdzeniowo - wzgórzowe oddają bocznice do tworu
siatkowatego tyłomózgowia i śródmózgowia oraz do blaszki pokrywy śródmózgowia
•
Prowadzą one impulsy dotyku powierzchownego, ucisku, bólu i temperatury
•
Receptory tej drogi znajdują się w tkankach powierzchownych (w skórze, błonach
śluzowych jamy ustnej i nosowej, w spojówkach oczu, w tkance podskórnej) i są to
mechanoreceptory, termoreceptory, chemoreceptory oraz receptory odbierające
wrażenie bólowe
•
Uważa się, że droga rdzeniowo – wzgórzowa przednia prowadzi wrażenia dotyku i ucisku,
a boczna - czucia bólu i temperatury
Drogi rdzeniowo-móżdżkowe
•
Drogi te skupione są w dwóch pęczkach: przednim i tylnym
•
Droga przednia rozpoczyna się w komórkach rogów tylnych istoty szarej, głównie w
segmentach lędźwiowych. Aksony komórek biegną na stronę przeciwną rdzenia, wnikają
do sznurów przednich istoty białej i poprzez rdzeń przedłużony, most i konary górne
móżdżku dochodzą do robaka móżdżku
•
Droga tylna jest utworzona z aksonów komórek jądra grzbietowego tej samej strony.
Większość włókien tej drogi pochodzi z segmentów dolnych piersiowych i górnych
lędźwiowych. Włókna wychodzące z jądra grzbietowego biegną łukowato do sznurów
tylnych istoty białej po tej samej stronie rdzenia. Droga ta dociera do móżdżku poprzez
rdzeń przedłużony oraz konary dolne móżdżku
•
Drogi rdzeniowo - móżdżkowe prowadzą do móżdżku impulsy z mięśni i stawów (tzw.
nieświadome czucie proprioceptywne lub kinestetyczne) i w ten sposób powodują, że
móżdżek jest ośrodkiem dla kontroli ruchów
•
Drogi te przewodzą również wrażenia eksteroceptywne, np. ze skóry
Drogi rdzenia kręgowego
•
Przez rdzeń kręgowy przechodzą również drogi informacyjne z narządów wewnętrznych
tzw. drogi interoceptywne lub wisceroceptywne
•
Receptory tych dróg znajdują się w ścianach naczyń, w ścianach narządów oraz trzewnych
błonach surowiczych
•
Przekazują one informacje bólowe, informacje wywołane rozciąganiem ścian naczyń lub
narządów oraz informacje dotyczące składu chemicznego krwi, chłonki i innych płynów
ustrojowych. Znaczną część tych informacji, która nie dociera do naszej świadomości, jest
przeznaczona dla ośrodków pozakorowych, które na ich podstawie sterują różnymi
czynnościami wegetatywnymi ustroju
Drogi zstępujące rdzenia kręgowego
•
Drogi zstępujące rdzenia kręgowego czyli korowo - rdzeniowe można podzielić na:
•
drogi rozpoczynające się w korze mózgowej, czyli piramidowe
•
biorące początek w ośrodkach ruchowych pnia mózgu, zwane drogami
pozapiramidowymi
•
drogi wychodzące z ośrodków autonomicznych mózgowia, które biegną do jąder
współczulnych i przywspółczulnych rdzenia kręgowego
•
Dwie pierwsze grupy dróg działają wyłącznie na mięśnie szkieletowe i kierują ruchami
zależnymi od naszej woli
•
Drogi układu autonomicznego prowadzą impulsy do mięśni gładkich, mięśnia sercowego i
gruczołów
Drogi piramidowe
•
Utworzone są przez aksony komórek piramidowych kory mózgowej. Z kory biegną przez
torebkę wewnętrzną do odnóg mózgu, stąd przez brzuszną część mostu do rdzenia
przedłużonego
•
Na przebiegu w śródmózgowiu, moście i rdzeniu przedłużonym część dróg piramidowych
odłącza się, dochodząc kolejno do jąder ruchowych nerwów czaszkowych tworząc drogi
korowojądrowe
•
Pozostała część włókien przed wejściem do rdzeni kręgowego krzyżuje się częściowo w
piramidach rdzenia przedłużonego. Włókna skrzyżowane (80-90%) biegną do sznurów
bocznych istoty białej rdzenia kręgowego, a nie skrzyżowane (10-20%) do przednich. Stąd
biegną do istoty szarej rdzenia łącząc się z komórkami ruchowymi rogów przednich lub z
neuronami pośredniczącymi najbliższego ich otoczenia.
•
Drogi piramidowe występują tylko u człowieka i małp człekokształtnych
•
Układ piramidowy kieruje wykonywaniem ruchów świadomych, dowolnych i
zamierzonych. Układ ten podlega wyłącznie ośrodkom korowym. To sterowanie układu
ruchu wymaga jednak kontroli wielu ośrodków, które mając własne drogi informacyjne,
muszą dostosować rozkazy kory do aktualnych sytuacji w narządach ruchu i środowisku
zewnętrznym. Często muszą też bez udziału kory wydawać polecenia narządom ruchu,
dotyczące np. postawy i napięcia mięśniowego. Rolę tę spełnia układ pozapiramidowy,
mając swe ośrodki w pniu mózgu
Drogi pozapiramidowe
•
Do ośrodków układu pozapiramidowego zaliczyć należy prążkowie, gałkę bladą, jądro
niskowzgórzowe oraz istotę czarną i jądra czerwienne
•
Drogi piramidowe i pozapiramidowe są nawzajem tak ze sobą połączone, że każdy nowy,
dowolny ruch, dotychczas nie wykonywany, w pierwszej kolejności jest kierowany przez
drogi piramidowe, a gdy zostanie utrwalony, przejmują go drogi pozapiramidowe
Znaczenie rdzenia kręgowego
•
Rdzeń kręgowy jest narządem odruchów i narządem przewodzenia
•
Jako narząd odruchów przyjmuje poprzez neurony informacyjne korzeni tylnych
pobudzenie z receptorów i bez oddziaływania ośrodków położonych w mózgowiu inicjuje
stereotypowe, odruchowe czynności mięśni szkieletowych, mięśni gładkich oraz
gruczołów, które służą do utrzymania życia ustroju
•
Czynność rdzenia kręgowego jako narządu przewodzącego polega na przekazywaniu
impulsów informacyjnych z receptorów do wyższych pięter układu nerwowego oraz
impulsów ruchowych z ośrodków pnia mózgu i kory na obwód do efektorów
9. AUTONOMICZNY
Układ nerwowy autonomiczny
•
Układ nerwowy autonomiczny – reguluje czynności życiowe wegetatywne związane z
pracą narządów wewnętrznych oraz kontrolą układów oddychania, trawienia, przemiany
materii, rozmnażania i innych, które są związane z utrzymaniem stałości środowiska
wewnętrznego ustroju (homeostaza)
•
Powyższe czynności dokonują się z reguły bez udziału świadomości i woli. Utrzymują się
także podczas utraty przytomności
•
Istnieją bardzo ścisłe powiązania między układem autonomicznym a psychiką. Szeregu
stanom emocjonalnym np. strach, gniew, radość, towarzyszą reakcje wegetatywne:
zblednięcie, pot, gęsia skórka
•
Termin autonomiczny oznacza, że układ ten może działać niezależnie, chociaż w
rzeczywistości nie znajduje to potwierdzenia, ponieważ układ ośrodkowy i autonomiczny
są ze sobą czynnościowo i topograficznie ściśle powiązane lokalizacją ośrodków i
przebiegiem dróg nerwowych
◦
unerwia mięśnie gładkie, mięsień sercowy i gruczoły
◦
zwoje nerwowe występują również poza układem ośrodkowym
◦
droga nerwowa eferentna (ruchowa) składa się zawsze z dwóch neuronów:
przedzwojowego, który rozpoczyna się w ośrodku autonomicznym w pniu mózgu lub
rdzeniu kręgowym, a kończy w zwoju obwodowym oraz pozazwojowego, który w tym
zwoju się rozpoczyna i kończy w tkankach narządu (do efektorów dochodzi zawsze
włókno pozazwojowe)
◦
impulsy przewodzone są wolno (0,5-5m/s)
◦
w synapsach ruchowych wydzielana jest nie tylko acetylocholina, lecz również
noradrenalina
◦
ośrodki nadrzędne dla układu autonomicznego znajdują się w pniu mózgu oraz korze
mózgu. Głównym ośrodkiem regulującym czynność układu autonomicznego jest
podwzgórze, które integruje czynności tego układu z gruczołami dokrewnymi
(przysadką mózgową), a także przez układ limbiczny z układem ruchowym i korą.
Ośrodki pnia mózgu podlegają ośrodkom korowym, które znajdują się na dolnej
powierzchni płata czołowego, w wyspie i w zakrętach obręczy tworząc tzw. mózg
trzewny
•
Układ nerwowy autonomiczny dzieli się na dwie części: część współczulną i część
przywspółczulną
•
Różnią się one od siebie odmienną lokalizacją ośrodków w układzie nerwowym
ośrodkowym oraz właściwościami fizjologicznymi i farmakologicznymi
•
Obie części cechuje antagonizm czynnościowy, tzn., że obie części działają na ogół w
sposób przeciwstawny na wiele narządów
Część współczulna
•
Układ nerwowy współczulny to sieć neuronów, której rolą jest przygotowanie narządów
wewnętrznych do wydatkowania energii
•
Składa się z dwóch zwojów ułożonych wzdłuż środkowego odcinka rdzenia kręgowego
(segmenty piersiowe i lędźwiowe), połączonych przez wiązki aksonów
•
Zwój to skupisko ciał komórek nerwowych poza ośrodkowym układem nerwowym4
•
Wychodzące ze zwojów współczulnych włókna nerwowe docierają do narządów
wewnętrznych i przygotowują je do zachowań typu „walcz lub uciekaj”, a więc nasilają
aktywność oddechową, podwyższają tętno oraz hamują procesy trawienne
•
Ze względu na to, że wszystkie zwoje są ze sobą połączone, często działają w sposób
skoordynowany, choć niekiedy jena część może być bardziej pobudzana niż inne
•
Ośrodki części współczulnej znajdują się w rogach bocznych istoty szarej odcinka
piersiowego rdzenia (C8-L3) w postaci jąder pośredniobocznych
•
Aksony komórek tworzących jądra, stanowiące włókna przedzwojowe mielinowe (białe)
wychodzą z rogów bocznych do korzeni brzusznych, stąd, po dojściu do nerwów
rdzeniowych, oddzielają się jako tzw. gałęzie łączące białe i dochodzą w większości do pni
współczulnych lub do komórek współczulnych, leżących bardziej obwodowo w tzw.
zwojach przedkręgowych lub jeszcze dalej w ścianach narządów
•
W zwojach współczulnych włókna przedzwojowe tworzą synapsy przełączając impulsy na
komórki zwojów, których aksony tworzące włókna pozazwojowe skąpomielinowe (szare)
dołączają w większości do nerwów rdzeniowych i tą drogą docierają do efektorów.
•
Stosunek liczbowy włókien przedzwojowych do pozazwojowych wynosi przeciętnie 1:2
•
Włókna przedzwojowe i pozazwojowe nie stanowią odrębnych tworów anatomicznych.
Wszystkie zawierają domieszkę włókien informacyjnych, a niektóre (w odcinku szyjnym i
piersiowym pni współczulnych) mogą przenosić włókna ruchowe rogów przednich do
bliskich mięśni np. przepony
Do ośrodków współczulnych rogów bocznych istoty szarej rdzenia kręgowego zalicza się:
•
Ośrodek naczynioruchowy – leży w segmentach piersiowych i górnych lędźwiowych,
podrażnienie powoduje skurcz mięśniówki gładkiej naczyń, wzmożone napięcie ścian
tętnic oraz zwężenie ich światła
•
Ośrodek wydzielania potu – leży podobnie jak poprzedni, uszkodzenie prowadzi do
zaburzeń lub zahamowania wydzielania potu
•
Ośrodek włosoruchowy – leży podobnie jak poprzedni, podrażnienie powoduje skurcz
mięśni przywłosowych, czyli tzw. jeżenie włosów i gęsią skórkę
•
Ośrodek rzęskowo-rdzeniowy – leży między segmentami C8 a Th2, podrażnienie powoduje
rozszerzenie źrenicy i szpary powiek oraz wytrzeszcz gałki ocznej
•
Ośrodek hamujący wydalanie moczu – leży między segmentami Th11 a L3, u mężczyzn
wpływa również na wytrysk nasienia
•
Część przykręgowa, części współczulnej stanowi parzysty pień współczulny, który rozciąga
się od podstawy czaszki do poziomu pierwszego kręgu guzicznego, gdzie łączą się ze
zwojem nieparzystym.
•
W pniu współczulnym odróżniamy 3 zwoje szyjne, 10-12 zwojów piersiowych, 3-5
lędźwiowych, 4 krzyżowe i 1 nieparzysty zwój guziczny.
•
Zwoje pnia współczulnego połączone są gałęziami międzyzwojowymi.
•
Pnie współczulne oddają również gałęzie zwane nerwami trzewnymi i naczyniowymi.
Część współczulna c.d.
•
Włókna gałęzi trzewnych i naczyniowych w większej części nie biegną bezpośrednio do
narządów, lecz najpierw do zwojów przedkręgowych. Odchodzące od zwojów gałęzie
nerwowe łączą się z sąsiednimi gałęziami w gęste sploty i w tej postaci dochodzą do
narządów wykonawczych (serce, naczynia, trzewia klatki piersiowej, jamy brzusznej)
•
Sploty oprócz włókien współczulnych zawierają również włókna przywspółczulne
czuciowe.
•
W splotach włókna przywspółczulne łączą się z włóknami nerwów pni współczulnych i w
postaci wspólnych nerwów osiągają unerwiane przez siebie narządy.
•
Zespół splotów przedkręgowych klatki piersiowej nosi nazwę splotu śródpiersiowego.
Składają się na niego sploty zaopatrujące narządy i noszące nazwy tych narządów (splot
sercowy, tchawiczy, oskrzelowy, przełykowy itp.)
•
W jamie brzusznej sploty dzielimy na:
◦
splot trzewny (słoneczny), który otacza pień trzewny i tętnicę krezkową górną.
Zaopatruje trzewia parzyste jamy brzusznej, część przewodu pokarmowego oraz
wątrobę, trzustkę i śledzionę
◦
splot międzykrezkowy , który zaopatruje pozostałą część przewodu pokarmowego
•
W miednicy małej znajduje się parzysty splot miedniczy, który zaopatruje odbytnicę,
pęcherz moczowy i narządy płciowe.
Część przywspółczulna
•
Układ nerwowy przywspółczulny steruje wegetatywną, niezwiązaną z reagowaniem na
zagrożenie aktywnością narządów wewnętrznych
•
Jak to sugeruje przedrostek przy, układ przywspółczulny jest blisko związany z
współczulnym, ale najczęściej jego działanie jest przeciwstawne, np. współczulny
podwyższa tętno, a przywspółczulny obniża
•
W przeciwieństwie do zwojów współczulnych, zwoje przywspółczulne nie występują w
formie łańcucha biegnącego wzdłuż rdzenia kręgowego
•
Do cech charakterystycznych układu przywspółczulnego zaliczamy:
◦
Występowanie neuronów ośrodkowych (przedzwojowych) w pniu mózgu oraz części
krzyżowej rdzenia kręgowego, a neuronów obwodowych (pozazwojowych) w zwojach
przedkręgowych lub ściennych. Z tego powodu włókna przedzwojowe są dłuższe od
pozazwojowych
◦
Większa liczbę włókien zazwojowych niż w układzie współczulnym (1:15 lub nawet
1:32)
◦
Wspólny przebieg włókien przywspółczulnych z niektórymi nerwami czaszkowymi i
rdzeniowymi
◦
Wspólny mediator we włóknach przedzwojowych i zazwojowych – acetylocholina.
Stąd część przywspółczulną określa się mianem cholinergicznej
◦
Omijanie przez włókna przedzwojowe zwojów pnia współczulnego
◦
Zawiaduje procesami asymilacyjnymi, dlatego zwiększenie tych czynności powoduje
spadek podstawowej przemiany materii i obniżenie temperatury ciała.
◦
Działa „trofotropowo” czyli stymulująco na procesy odnowy, poprzez hamowanie
zużycia materii i energii, pobudzanie procesów przyjmowania, trawienia i wchłaniania
pokarmów
Do ośrodków układu przywspółczulnego znajdującego się w pniu mózgu zaliczamy:
jądro nerwu okoruchowego (III) – leży w śródmózgowiu. Włókna przedzwojowe biegną
do zwoju rzęskowego w oczodole, a pozazwojowe do mięśnia rzęskowego i zwieracza
źrenicy
jądro nerwu twarzowego (VII) – leży w moście. Włókna przedzwojowe biegną do zwoju
podżuchwowego oraz skrzydłowo-podniebiennego i dochodzą do ślinianki
podżuchwowej i podjęzykowej oraz gruczołów językowych. Włókna pozazwojowe
odchodzą od zwoju skrzydłowo-podniebiennego i docierają do gruczołu łzowego,
gruczołów jamy nosowej i podniebienia
jądro nerwu językowo-gardłowego (IX) – leży w rdzeniu przedłużonym. Włókna
przedzwojowe dochodzą do zwoju usznego. Włókna pozazwojowe docierają do
ślinianki przyusznej, gruczołów policzkowych i wargowych
jądro nerwu błędnego (X) – leży w rdzeniu przedłużonym. Włókna przedzwojowe
dochodzą do zwojów splotu śródpiersiowego i trzewnego oraz do zwojów
śródściennych. Włókna pozazwojowe unerwiają narządy głowy, szyi, klatki piersiowej i
większość narządów brzusznych
•
Część krzyżowa układu przywspółczulnego obejmuje włókna przywspółczulne
rozpoczynające się w jądrze pośrednio-przyśrodkowym leżącym w odcinkach S2-S4.
Włókna przedzwojowe opuszczają rdzeń głównie korzeniami brzusznymi nerwów
rdzeniowych, a następnie oddzielają się od nich jako nerwy miednicze. Dochodzą one do
zwojów miedniczych i śródściennych narządów.
•
Włókna pozazwojowe unerwiają narządy miednicy mniejszej i niektóre narządy jamy
brzusznej. Powodują wzrost napięcia mięśni gładkich pęcherza moczowego, jelit, rozkurcz
zwieraczy wewnętrznych odbytu, cewki moczowej, wzwód prącia i ejakulację
•
Z zespolenia włókien zazwojowych części współczulnej i przywspółczulnej powstają w
jamach ciała lub ścianach narządów sploty autonomiczne, zawierające również włókna
informacyjne
•
W ich skład wchodzą również zwoje autonomiczne, głównie przywspółczulne, w których
występują synapsy włókien przedzwojowych i zazwojowych
•
Są to sploty: śródpiersiowy, trzewny, międzykrezkowy i miedniczy
Porównanie układu współczulnego i przywspółczulnego
•
Dzięki temu, że w obu układach występują inne neuroprzekaźniki, możliwe jest użycie
leków, które selektywnie hamują działanie jednego lub drugiego układu, czyli następuje
blokada aktywności przywspółczulnej lub nasilanie aktywności współczulnej
Charakterystyka
Układ współczulny
Układ przywspółczulny
Ogólne działanie
Przygotowuje organizm do
Doprowadza organizm do
„stawienia czoła” sytuacjom
stanu wyjściowego po
stresowym
ustąpieniu sytuacji
stresowej; podtrzymuje
wszystkie wegetatywne
funkcje organizmu na
normalnym poziomie
zasięg oddziaływania
obejmuje całe ciało
lokalny
Neuroprzekaźniki
noradrenalina
acetycholina
uwalniane
w synapsach
połączonych z
efektorem
trwałość efektu
długotrwały
krótkotrwały
ośrodki
odcinek piersiowy rdzenia
pień mózgu oraz część
kręgowego (C8-L3) – jądra
krzyżowa rdzenia
pośrednioboczne
kręgowego
CZĘŚĆ
PRZYWSPÓŁCZULNA
CZĘŚĆ
WSPÓŁCZULNA
Na zasadzie hamowania wzajemnie zwrotnego wzmożenie aktywności neuronów jednej części
układu autonomicznego regulujących czynność danego narządu zmniejsza aktywność
antagonistycznych neuronów jego drugiej części