Scenariusz zajęc klasa I czytanie z podziałem na role


Scenariusz zajęć dla klasy I C

Termin realizacji: 03.03.2009r.

Prowadzący : Magdalena Małek

Klasa : I c

Temat : Czytanie z podziałem na role tekstu „Kosmate motyle”. Utrwalenie wiadomości o zmiękczeniach.

Tematy kierunków edukacji:

polonistyczna:

Nauka czytania tekstu pod tytułem „Kosmate motyle”. Tworzenie i pisanie wyrazów

z literą „ć” na końcu wyrazu. Układanie zdań z rozsypanki wyrazowej.

muzyczna:

Słuchanie cichej , nastrojowej muzyki , poruszanie się w rytm muzyki.

przyrodnicza:

Wypowiedzi na temat motyli i ciem w oglądanych albumach.

Cele ogólne:


- doskonalenie umiejętności czytania

- wzbogacenie wiadomości na temat motyli nocnych

Cele operacyjne:

Uczeń( wie, rozumie, zna)

Uczeń (umie, potrafi, rozumie)

- umie czytać głośno i ze zrozumieniem,

- potrafi wypowiadać się na poznany temat,

- potrafi tworzyć wyrazy i zdania z rozsypanki wyrazowej.

- rozumie przeczytane polecenia i potrafi je samodzielnie wykonać,

Cel wychowawczy:

- słucha z uwagą swoich kolegów i koleżanek,

- przestrzeganie zasad kulturalnego zachowania,

- uczeń potrafi współdziałać w grupie,

Metody:

Formy pracy:

Środki dydaktyczne:

Przebieg zajęć

I Wprowadzenie do tematu zajęć ( krótka pogadanka).

- Zapoznanie z tematem zajęć i celami.

1.Pokaz albumów z motylami i ćmami.

2. Wypowiedzi uczniów na temat oglądanych motyli , ciem. Zachowanie się ćmy wobec światła. Ćma w języku niemieckim der Nachtfalter

- Kiedy lata ćma?

- Na pewno widzieliście , jak zachowują ćmy wobec światła?

II Czytanie tekstu

1. Wprowadzenie do wysłuchania tekstu pt.” Kosmate motyle”

- Posłuchajcie , co robi Bartek i Katarzyna?

2. Czytanie przez nauczyciela tekstu, omawianie treści.

- Co robiły dzieci ?

- Co kupił tata ?

- Jak nazywają się motyle nocne ?

3. Nauka czytania tekstu „Kosmate motyle”

- Czytanie wyrazów z dolnego marginesu .

- Czytanie tekstu półgłosem - podkreślenie wyrazów z literą „ć”.

- Czytanie głośne zdań z tymi wyrazami.

- Czytanie z podziałem na role .

4. Słuchanie cichej , nastrojowej muzyki .Naśladowanie rękoma ruchów skrzydeł ćmy

w powolnym poruszaniu się w rytm muzyki.

5. Tworzenie i pisanie wyrazów z literą „ć” na końcu :

czytać , pisać , malować, skakać, pływać i ćwiczyć.

6. Czytanie i pisanie zdań z literą”ć”

Umiem już pisać i czytać .

Lubię grać na dzwonkach.

III Podsumowanie zajęć

1. Rozmowa na temat ćmy co się dowiedzieliśmy na temat tego owada.

2.Układanie rozsypanki wyrazowej.

Ćmy to nocne motyle.

Lubią latać w nocy.

3. Ocena z zajęć .

Wykonanie karty pracy po przez uzupełnienie i zaznaczenie właściwej odpowiedzi.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Na straganie podział na role SCENARIUSZ
Na straganie podział na role SCENARIUSZ
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH bezpieczne zabawy na śniegu
klasa2, MOJA PRACA, SCENARIUSZE ZAJĘĆ, KLASA II
scenariusz zajęć klasa druga doc
Kopia Scenariusz zajęć - zaliczenie MS, Materiały na studia, Zagrożenia i patologie społeczne
Scenariusz zajęć klasa I, kasia, pomoce, SZKOLA 2, SZKOŁA
scenariusze zajęć-makieta ruchu drogowego na technike, scenariusze zajęć różne
Scenariusz zajęć klasa 1 matematyka, kasia, pomoce, SZKOLA 2, SZKOŁA
SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH bezpieczne zabawy na śniegu
Scenariusz zajęć klasa II luty 12r
Scenariusz zajęć klasa II Witamy wiosnę
Scenariusz zajęć klasa II Polska to nasza ojczyzna
Scenariusz zajęć klasa II Wiemy co pieszy nie powinien robic
Scenariusz zajęć klasa II kwiecień 12r
Ciasteczka czytanie, podział na sylaby
Scenariusz zajęć klasa II marzec 12r
Scenariusz zajęć klasa I maj
Scenariusz zajęć klasa I kwiecień

więcej podobnych podstron