Grupa B Imię i nazwisko ucznia................................................................................ Numer z dziennika......... Klasa ..........

LICZBA PUNKTÓW....................... Ocena ..............

Zadanie 1 (7 pkt)

Połącz znaczenie z ich pojęciem, dopisując do cyfry właściwą literę.

1. sejm obradujący w 1717 r.; uzgodniono na nim, że zasady ustrojowe w Rzeczpospolitej są nienaruszalne, a ich gwarantem była Rosja.						a. racjonalizm
2. sejm na którym podejmowano decyzje większością głosów i nie obowiązywało na nim zasada liberum veto.						b. Sejm Niemy
3. ideologia polityczna XVIII w. twierdząca, że władza pochodzi od ludu, który - nie umiejąc jej użyć - zrezygnował z praw politycznych na rzecz monarchy; władcy swoje decyzje uzasadniali dobrem swoich poddanych.						c. stronnictwo patriotyczne
4. jeden z kierunków myśli filozoficznej, który uznawał poznawanie świata przy pomocy rozumu.						d. absolutyzm oświeceniowy
5. ugrupowanie działające podczas obrad sejmu wielkiego; dążyło do przeprowadzenia reform ustrojowych w Rzeczpospolitej.						e. Komisja Edukacji Narodowej
6. utworzona w 1773 instytucja świecka, której zadaniem było kierowanie sprawami szkolnictwa.						f. konfederacja barska
7. miała ona miejsce w latach 1768-1772; przyczyną jej zawiązania był protest przeciwko interwencji Rosji w wewnętrzne sprawy Rzeczpospolitej i sprawy religii; została zawiązana w mieście Bar na Podolu pod hasłami „obrony wiary i wolności”; jej klęska spowodowała zesłanie jej uczestników na Syberię i I rozbiór Polski.						g. sejm skonfederowany
1.	2.	3.	4.	5.	6.		7.

Zadanie 2 (5 pkt)

Poniżej podano fakty. Przyporządkuj fakty do odpowiednich dat.

obrady sejmu wielkiego; wybuch rewolucji w Paryżu - zdobycie Bastylii; konfederacja barska; ogłoszenie w Filadelfii Deklaracji Niepodległości Stanów Zjednoczonych Ameryki; trzeci rozbiór Rzeczpospolitej;
Lp.	Data	Wydarzenie
1. 2. 3. 4. 5.	1768-1772 4 lipca 1776 1788-1792 14 lipca 1789 1795	....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................... .......................................................................................................................................................

Zadanie 3 (5 pkt)

Połącz nazwisko z informacją, dopisując litery do cyfr.

1. August II Mocny		a. dowódca armii amerykańskiej w wojnie o niepodległość Stanów Zjednoczonych Ameryki, pierwszy prezydent Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej.
2. Stanisław Leszczyński		b. przywódca jakobinów, jednego z radykalnych ugrupowań politycznych, które w okresie rewolucji francuskie przejęło władzę we Francji; jego polityka wewnętrzna opierała się na terrorze, który był wymierzony w przeciwników rewolucji francuskiej oraz ludzi podejrzanych o działalność kontrrewolucyjną; w 1794 r. został pozbawiony władzy i stracony na gilotynie.
3. Kazimierz Pułaski		c. król Rzeczpospolitej z dynastii Wettinów w latach 1697-1706 i 1709-1733.
4. Jerzy Waszyngton		d. jeden z przywódców konfederacji barskiej i uczestnik wojny o niepodległość Stanów Zjednoczonych; zginął w bitwie pod Savanh.
5. Maksymilian Robespierre		e. król Rzeczpospolitej w latach 1704-1709 i 1733-1736.
1.	2.		3.	4.	5.

Zadanie 4 (1 pkt)

Przedstaw postanowienia konstytucji Stanów Zjednoczonych Ameryki Północnej.

.......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

......................................................................................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................................................................................

Zadanie 5 (3 pkt)

W trzech ramkach przedstawione są opisy monarchii oświeconych, które istniały w trzech państwach. Wpisz przy odpowiednich numerach nazwy państw, które przedstawiają poniższe opisy.

I. II. III.

I. ............................................... II. ................................................ III. ..................................................

Zadanie 6 (1 pkt)

Powstanie kościuszkowskie uznano za ostatnią szansę naprawy i zachowa­nia suwerenności Rzeczypospolitej. Uporządkuj chronologicznie wydarze­nia, wpisując do tabeli właściwą literę.

a) bitwa pod Racławicami

b) przysięga Tadeusza Kościuszki na rynku w Krakowie

c) rzeź Pragi

d) bitwa pod Maciejowicami

e) wydanie uniwersału w Połańcu

1.	2.	3.	4.	5.

Zadanie 7 (4 pkt)

Mapka konturowa przedstawia rozbiory Rzeczpospolitej. Wykonaj następujące polecenia.

1) zaznacz na mapie konturowej literą i cyfrą P2 drugi rozbiór pruski,

2) zaznacz na mapie konturowej literą i cyfrą R1 pierwszy rozbiór rosyjski,

3) zaznacz na mapie konturowej literą i cyfrą A3 trzeci rozbiór austriacki,

4) zaznacz na mapie konturowej literą i cyfrą R3 trzeci rozbiór rosyjski.

Punkty

7 ndst

8 - 13 dop

14 - 19 dst

20 - 23 db

24 - 26 bdb

• Fryderyk Wilhelm I („król-sierżant”) i Fryderyk II („król filozof”), który uważał się za „pierwszego sługę państwa”,

• reforma sądownictwa,

• wprowadzenie powszechnego obowiązku nauczania,

• rozwój przemysłu, budowa dróg i kanałów,

• rozwój rolnictwa: uprawa buraków cukrowych i ziemniaków,

• rozbudowa armii,

• podboje: zajęcia Śląska, dokonanie I rozbioru Rzeczpospolitej.

• cesarzowa Maria Teresa i cesarz Józef II,

• rozwój gospodarki i oświaty ludowej,

• uporządkowanie administracji i sądownictwa,

• modernizacja armii,

• zmniejszenie pańszczyzny chłopów,

• rozwój manufaktur,

• dokonanie dwóch rozbiorów Rzeczpospolitej

• cesarzowa Katarzyna II,

• popieranie interesów klas uprzywilejowanych,

• zwiększenie ucisku chłopstwa,

• tłumienie dążeń wolnościowych,

• polityka podbojów: opanowanie Krymu nad Morzem Czarnym; dokonanie trzech rozbiorów Rzeczpospolitej.

---