IMIĘ I NAZWISKO PROWADZĄCEGO: KAMIL KOS......................... GR: M2..............
IMIONA I NAZWISKA POZOSTAŁYCH PROWADZĄCYCH ..................................................................................................................................................
KONSPEKT LEKCJI GIMNASTYKI KOREKCYJNEJ DATA PROWADZENIA................................................
Klasa ……chłopcy /dziewczęta / koedukacyjna / integracyjna / szkoła podstawowa / gimnazjum / ponadpodstawowa.
TEMAT LEKCJI: Kolana koślawe, ćwiczenia w parach
TOK: Podstawowy
ZADANI A LEKCJI:
U : Nauka ćwiczeń zachowujących skorygowaną postawę.
S : Rozciąganie mięśni bocznych nóg z jednoczesnym wzmocnieniem ich od strony przyśrodkowej, wzmacnianie mm karku, obręczy barkowej, obręczy biodrowej, grzbietu i pośladków, brzucha, stóp, oraz mm oddechowych.
W: Pamiętajcie aby podczas ćwiczeń zachowywać pozycje skorygowaną ponieważ w innym razie nie skorygujemy danej wady.
P: Samokontrola, autokorekcja.
WARUNKI PROWADZENIA LEKCJI:
Miejsce: Sala gimnastyczna
Stan klasy ………niećwiczących……. (tu wpisujemy faktyczny stan klasy i liczbę niećwiczących)
Czas lekcji: 45'
Sprzęt ………………………………. (podajemy również liczbę przyborów)
TOK |
TREŚĆ |
UWAGI |
Cz. I MOP
Zabawa ożywiająca
Marsz z zachowaniem postawy prawidłowej, połączony z ćwiczeniami oddechowymi
Cz. II A. Ćw. obręczy barkowej
Ćw. mm karku
Ćw. mm obręczy biodrowej.
Ćw. mm grzbietu i pośladków.
Ćw. mm brzucha
Ćwiczenia mm stóp
B. Ćwiczenia specjalistyczne, ukierunkowane na osłabienie skutków danej wady.
Cz. III Marsz
Powtórzenie ćwiczenia zadanego do domu
Zabawa uspokajająca i posturalna
|
Powitanie, sprawy organizacyjne, podanie zadań lekcji
Berek w parach
W marszu wdech nosem, wydech ustami, następnie wspięcie na pięty z jednoczesnym wznosem RR w bok, rotacja rąk -wdech, opust RR w dół i powrót na całą stopę - wydech.
Pw.- siad skrzyżny przodem do siebie, trzymanie się za ręce, RR wyprostowane w stawie łokciowym.
Pw.- siad skrzyżny przodem do siebie, prawa dłoń na czole partnera.
Pw.- siad podparty przodem do siebie stopy złączone podeszwowo
Pw.- klęk przodem do siebie, RR na barkach współćwiczącego.
Pw.- klęk podparty bokiem do siebie.
Pw. - leżenie przodem NN do siebie, RR w skurczu pionowym
Pw.- leżenie tyłem, NN do siebie, stopy złączone podeszwowo, kolana szeroko.
Pw. - siad podparty, przodem do siebie, między stopami jednego z ćwiczących znajduje się piłka.
Pw.- siad skrzyżny naprzeciw siebie .
Pw.- siad ugięty tyłem do siebie, stopy złączone podeszwowo. RR wyprostowane w dole podane partnerowi.
Pw.- osoba 1 - siad ugięty, stopy złączone podeszwowo, osoba 2 - siad rozkroczny podparty z tyłu osoby 1 z jednoczesnym obejmowaniem NN tej osoby.
W marszu wdech nosem, wydech ustami, następnie wspięcie na pięty z jednoczesnym wznosem RR w bok, rotacja rąk -wdech, opust RR w dół i powrót na całą stopę - wydech.
Pw.- siad prosty, stopy złączone podeszwowo, dłonie na kolanach.
Pierwszy ćwiczący naśladuje drzewo- przyjmuje pozycję: siad skrzyżny, pionowy skurcz ramion. . Drugi ćwiczący z boku współćwiczącego, przodem do niego przyjmuje taką samą pozycję i naśladuje wiatr. Osoba 2 dmucha na „gałęzie” drzewa, które pod wpływem wiatru się kołysze.
Pożegnanie. |
Dzieci w pozycji skorygowanej
Zwrócić uwagę na poprawność wykonywanych ćwiczeń.
5x
10x
5x
Stopy w supinacji.
10x
10x
Pozycja skoordynowana
Zwrócić uwagę aby uczniowie wykonywali dokładnie ćwiczenie oraz zachowywali pozycję skorygowaną.
Zwrócić uwagę na właściwą pozycję |