Scan10223

• des comptes rendus de debat	□ da	• negocier un projet, une activite a realiser
• des lettres de redamation et de protestation	□aa	OT collaboration	□ □□
• des circulaires et des artides d'opinion	□ □□	• approuver quelqu'un, aller dans le sens
	jadał	de quelqu un	aaa
			□ a a
En France, je connais...		Module 3
Module 1	1 2 3	• formuler une idee	d4-^a-
• le systeme educatif franęais	□ □a	• justifier mon opinion	aaa
• le calendrier annuel sodal et culturel (vacances.		• ecprimer mon approbation/ma desapprobation	□ □□
jours feries, rentree, etcJ	□ da -	• contredire lopinion/les affirmations de quelqu'un	□ □□
• les principaux sigles de la vie courante	□aa	• essayer de convaincre/persuader quelqu'un	□ □□
• les grandes manifestations culturelles	□aa_	• encourager/inviter a poursuivre un entretien	□aa
• Je monde du travail (organismes officiels.		• nuancer, relativiser	□ □□
temps de travai|, etc.)	□ □□	• interrompre quelqu'un	□ □□
	□ □ja L		aaa,
Module 2
• 1'emploi du temps habituel des Franęais	□ □□ i	Je peux rediger en franęais...
• les prindpaux medias en France	aaa	Module 1	1 2 3
• les principales occupations des Franęais pendant		• une lettre/un mel de presentalion	□aa
leur temps de loisirs (sport, vacances, spectades) □		• une lettre de motivation	aaa
• les preoccupations des Franęais concemant		• un curriculum vit$ (CV)	□ aa
lecologie et l'environnement	□□□	• une lettre amicale racontant une experience	□ □□
	jadał	• un mel de felidtations/d'encouragement	aaa..
Module 3		• un ecrit d'opinion : critique de spectade.
• 1'importance de la vie associative en France		emission de teleyision, etc.	□aa
(mouvements de solidarite, assodations, etcJ	adai		□aa
• les problemes de logement dans les villes	aaa	Module 2
■ 1'importance de la vie artistique et culturelle	□aa	• le resume d;untexte long	□ aa
• les principales institutions administratives		• une lettre pour le courrier des lecteurs	□ aa
et politiques en France	aaa	• une contribution a un forum sur Internet	□ aa
• les symboles de Ja France et les apports		• une lettre officielle (demande de
cte Timmigration	aaa	renseignements, inscription, etc.)	□ □□
	daaL		ada

Je peux parter en franęais pour... Module 1

•    me reprendre quand j'ai ete maladroit(e)

•    demander/donner des precisions

•    donner une reponse neutre

•    mettre fin a une conversation

•    eyiter de repondre a une question et changer de sujet de conversation

1 2 3

_QdQ..

.□.□□

□ □□

Module 3

un tract/une petition    □ □ □ _

une lettre de redamation, de protestation □□□ un compte rendu d'une discussion, d'un debat □ Dliii

un texte descriptif

un texte argumentatif (prise de position enfaveur de/contre quelque chose) un texte narratif (de fiction ou vecu) une prise de notes

□ □□ □ □□

. QÓQ

Module 2

•    demander des eomplements d'information

•    r£agir a une opinion en exprimant des resen/es

•    rapporter les paroles de quelqu'un

□ □.□ . □□□. - .□□□.

9 “782011 551771

Imprime en Italie par Rotolito

Dćpót Ićgal: 8901-01/2001 - Edition n° 01 - Collectión n°50