1 (207)

1 (207)



414 Wybór prac krytycznych

operująca tylko znaną z koncepcji baśniowych metaforą, ulega w Jatach sześćdziesiątych odpowiedniemu pogłębieniu przez nasycenie jej problematyką moralno-filozoficzną. Głosząc nowe prawdy moralne i estetyczne, wszechstronnie rewolucjonizuje formę. Nieobce jej jest więc rozbićie fabuły, symultaneizrn, metaforyzacja, przemieszanie czasu itp. Niekiedy przez celowe wyodrębnienie z tekstu oddzielnie funkcjonującej gawędy narratora-auto-ra wciąga czytelnika w proces powstawania powieści, powoływania do życia bohaterów, konstruowania fabuły. Taka „zabawa w powieść” kojarzy się niewątpliwie z „metodologią” powieści uprawianą przez zwolenników nou-veau roman.

Wymienione składniki dostrzec można wyraźnie w książkach Broszkiewi-cza (Kluska, Kefir i Tutejszy), Kamieńskiej (W Nieparyżu i gdzie indziej, Samowarek mojego dziadka). Proza autotematyczna zaczyna już być tak popularna, że i inni autorzy wprowadzają na łamy swych dzieł, dalekich od nowatorstwa, problemy dyskusji warsztatowych. Tak np. Adam Bahdaj w interesujących książkach: Podróż za jeden uśmiech i Piraci z Wysp Śpiewających po prostu demaskuje niektóre stereotypy tradycyjnej powieści przygodowej, posuwając się niekiedy i do parodii. Parodystyczna w całości jest też książka Janusza Domagalika Pięć przygód detektywa Konopki {1968). Parodiując i odrzucając tradycyjne konwencje różnorakiej prozy, wymienieni twórcy zgłaszają nowe propozycje prezentowania prawdy o świecie i ludziach w odmiennych niż dotychczas kształtach powieści. Marzenia o przekształcaniu globu ziemskiego, pochwała „niespełnionych pragnień i nieograniczonych możliwości” znajdują realizację w scenerii liryczno-romantycznej, wielowarstwowych ciągach zdarzeń, swoistych podróżach w czasie i przestrzeni, w elementach humorystyczno-groteskowych.

Drogi przez wyobraźnię, ujęcia paraboliczne, fantazjotwórstwo, rozciągliwość czasu, romantyka przygody — wszystko to dowodnie świadczy o wkroczeniu prozy dla dzieci i młodzieży na drogę pełnej odnowy. Jednakże z początku owe eksperymenty powieści natrafiały na grunt nie przygotowany, stąd tyle np. nieporozumień z okazji książki Woroszylskiego Cyryl, gdzie jesteś?. Powieść była zbyt nowoczesna, przeładowana ponadto wielością wątków, konwencji, form. Przerastała więc ograniczone możliwości percepcyj-ne młodzieży. Dlatego może już w następnej powieści Podmuch malowanego wiatru autor celowo uprościł wątki. W tym kierunku poszli inni pisarze, eksponując w dużej mierze klimat poetyckości i liryzmu (Stacja „Nigdy w Życiu” Kulmowej, Są takie wyspy Kamieńskiej). Kulmowa wprost stawia przód czytelnikiem hasło: „Nie wyrastaj z marzenia, choć będą mówili, żeś jeszc2ę dziecinny — i zachowaj ciekawość świata, a wówczas wszystko będzie dla ciebie przygodą”. W materii lirycznej książek Kilimowej, Kamieńskiej, Broszkiówicza ludzkie sprawy przedstawione są poprzez użycie matafory czy paraboli. Niejednokrotnie mamy też przykłady operowania konwencją powiastki filozoficznej (fantastyczne podróże, gra wyobraźni, przygoda w marzeniach, os\ry obraz rzeczywistości, wiara w przebudowę świata). Autor Wielkiej, większej i największej po doświadczeniach z „prozą absurdu”, po części przeniesioną na grunt polski z literatury angielskiej, powrócił do uprawianego z powodzeniem gatunku powieści science fiction, wydając ostatnio książkę Mój księżycowy pech.

Odwołując się do bogactw współczesnej prozy światowej wspomniani pisarze nie tylko utrwalili w świadomości społeczeństwa wysoką już rangę artystyczną literatury dla dzieci i młodzieży, ale skierowali uwagę młodych czytelników na nowe, odkrywcze formy wyrazu artystycznego pozwalające spojrzeć na otaczający nas świat inaczej i głębiej. W kręgu podobnych konwencji mieści się też sztuka pisarska Ludwika Jerzego Kerna, autora następujących książek: Ferdynand Wspaniały (1963), Zbudź się Ferdynandzie (1965), Proszę słonia (1964), Z Florkiem przez pól świata (1966), Karampuk (1968). Operuje on swoistą groteską, deformując obraz rzeczywistości, starając się jednak odszukać w absurdalności świata jego swoisty urok, atmosferę dobroci, życzliwości i przyjaźni ludzkiej oraz szansę dla humoru. Wizjom pisarza towarzyszy bohater zwierzęcy. Pełna ekspresji, dowcipu słownego i sprawna kompozycyjnie proza Kerna czerpie twórcze impulsy głównie z literatury angielskiej.

Omówiony pokrótce nurt prozy realistyczno-fantastycżnej, niezbyt jeszcze popularny i powoli zdobywający sobie czytelników, istotnie przyczynił się do odrodzenia prozy dziecięcej i młodzieżowej dzięki przekształceniu tradycyjnych technik narracyjnych i obmyśleniu nowych sposobów wypowiedzi artystycznej. Wydaje się jednak, że ze względu na adresata, który nie powinien schodzić z pola widzenia twórcy, wszelkim dalszym zbliżeniom do nowoczesnych technik pisarskich musi towarzyszyć świadomość granic możliwości eksperymentowania.

Wychodząc od aforyzmu Schopenhauera, który stwierdza, że „powieść staje się tym lepsza i szlachetniejsza, im więcej przedstawia życia wewnętrznego, a im mniej zewnętrznego”, zauważamy w poetyce nowszej powieści dla


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
1 (151) 3 302 Wybór prac krytycznych Są pisarze, których dzieła nie tylko dojrzałym, ale i młodym um
1 (215) 430 Wybór prac krytycznych lub adekwatności jednej tylko z jej licznych odmian. Najbardziej
1 (150) 3 300 Wybór prac krytycznych RODZINA NA BEZLUDNEJ WYSPIE, CZYLI ROBINSON SZWAJCARSKI (2 tomy
1 (197) 2 394 Wybór prac krytycznych Fakt, że rozwój twórczości dla dzieci i młodzieży w dwudziestol
1 (218) 436 Wybór prac krytycznych z pracą Karpowicza) przeżyciom dziecka, zwłaszcza sferze emocjona
1 (219) 438 Wybór prac krytycznych dla wychowawcy1. Ustalenie adresu: dla kogo? — było coraz trudnie
1 (143) 3 III. WYBÓR PRAC KRYTYCZNYCH JĘDRZEJ ŚNIADECKI O FIZYCZNYM WYCHOWANIU DZIECI1 (Fragment) Je
1 (145) 2 290 Wybór prac krytycznych Słusznie winszować sobie możemy, że literatura ojczysta, acz/ńi
1 (146) 4 292 / Wybór prac krytycznych / waszą uwagę na krótkie, lecz wiele znaczące przypisanie czy
1 (152) 4 304 Wybór prac krytycznych szym pokarmem. Kardynalnym przymiotem tego pokarmu powinna być
1 (153) 2 306 Wybór prac krytycznych osłabną i utracą na zawsze wszelką sprężystość. Lecz z drugiej
1 (155) 310 Wybór prac krytycznych Głównie zwracać też uwagę potrzeba na rodzaj książek dawanych dzi
1 (158) 3 316 Wybór prac krytycznych wykształcił. Zresztą zdarzają się dzieła, gdzie obok wysokich p
1 (159) 318 Wybór prac krytycznych cznymi ją zapełniły obrazkami potwornego świata bożego i potworny
1 (162) 2 324 Wybór prac krytycznych istnienia „powieści”. „Powieść”—jako czynność (powiadomienie,
1 (163) 2 326 Wybór prac krytycznych „Powieść” chciała być prawdziwa, bajka — nie. Oba terminy pozos
1 (166) 332 Wybór prac krytycznych moda trwała mimo „oświeconego” charakteru epoki. Baśnie nie były,
1 (167) 4 334 Wybór prac krytycznych Leprince de Beaumont. W roku 1838 we Wrocławiu wydaje dla dziec

więcej podobnych podstron