Bajki rozwijające myślenie dzieci1

Analiza proponowanych ćwiczeń pomoże Państwu zrozumieć, w jaki sposób, małymi krokami, można uzyskać zrozumienie problemu przez dziecko i ukierunkować jego myślenie.

Więcej informacji dotyczących pobudzania myślenia znąj-dą Państwo w publikacjach na temat metody psychostymu-

^lacyjnej' .... . . . .

Zapowiadam także następne publikacje bajek rozwijających myślenie dzieci i zachęcam do zapoznania się z podobnymi bajkami rozwijającymi język dzieci (Młynarska, 2002).

BIBLIOGRAFIA

Bono E. de, Naucz swoje dziecko myśleć, tłum. M. Madaliński, Warszawa 1994.

Guilford I. P., Natura inteligencji człowieka, Warszawa 1978.

Kozielecki J., Zagadnienia psychologii myślenia, Warszawa 1966.

Jurkowski A., Ontogeneza mowy i myślenia, Warszawa 1975.

Luria A. R., Podstawy neuropsychologii, Warszawa 1976.

Młynarska M., Przygody misia Mokrej Łapki, Kraków 2002.

Młynarska M., Smereka T., Psychostymulącyjna metoda kształtowania i rozwoju mowy oraz myślenia, Warszawa 2000.

Młynarska M., Smereka T., Test myślenia dziecka, Lublin 2000.

Młynarska M., Smereka T., Relaks psychostymulacyjny, Bia-/efyn, Lublin 1994, s. 57-59.

Nęcka E., Psychologia twórczości, Gdańsk 2001.

Piaget J., Mowa i myślenie dziecka, tłum. J. Kołudzka, Warszawa 1992.

Pijanowski L., Rozkosze łamania głowy, Warszawa 1995.

Tichomirow O. K., Struktura czynności myślenia człowieka, Warszawa 1976.

107