Bajki rozwijające sprawność językową dzieci1

Bajki rozwijające sprawność językową dzieci1



I natychmiast podniosła cienki ogonek, który w przyszłości miał być puszystą kitą.

Tylko Niuchacz nie głosował za wykopkami. Mokra Łapka podniósł łapę. Sądził, że jego podniesionego ogona nikt by nie zauważył.

Pan Rudecki zaprowadził cała grupę pod piaszczyste urwisko.

—    Tu będziecie kopać — powiedział i ustawił w szeregu liski oraz niedźwiadka. Wszyscy byli zwróceni pyskami do urwiska.

—    Na mój sygnał zaczynacie, a na drugi sygnał kończycie — oznajmił oan Rudecki. — Uwaga, start!

Wszyscy rozpoczęli kopanie. Słychać było grupowe sapanie i szelest spadającego piasku. Liski kopały szybciej niż miś, który za to zagarniał więcej piasku swoimi szerokimi łapami.

Sroka, która nie umiała siedzieć długo w jednym miejscu. krążyła między drzewami.

—    Stop! Nie wolno już kopać! — zawołał pan Rudecki. — Teraz proszę się odsunąć od wykopków. Muszę je zmierzyć.

Wkładał pysk do każdego dołka. W dołku wykopanym przez Frygę pysk Rudeckiego zanurzył się po oczy. Dołek Niuchacza był głębszy, bo sięgał aż po uszy taty lisiąt. Taką samą głębokość miał dołek Mokrej Łapki. Za to jama Szperacza była tak głęboka, że łeb pana Rudeckiego zanurzył się w niej aż do karku. Lis wyjął łeb z ostatniego dołka, otrząsnął się z piasku i powiedział:

—    Największy wykop zrobił Szperacz.

—    Hura! Niech żyje Szperacz! — wołały pozostałe liski, biegając wokół zwycięzcy, a Mokra Łapka wołał razem z nimi.

Nikt nie przejmował się przegraną. Szperacz uśmiechał się szeroko z wywieszonym językiem i machał ogonem.

—    Teraz niuchanie! — zawołał Niuchacz. — Proponuję zacząć od niuchania rozpoznawczego.

—    Na czym ono polega? — spytał Mokra Łapka.

—    Wszyscy rozchodzą się z tego miejsca, ale nie odchodzą daleko — wyjaśniał Niuchacz. — Trzeba wyniuchać czyjąś norę. Wygrywa ten, kto pierwszy odkryje taką norę. Ale jest jeden warunek: nora musi być zamieszkana.

Niestety, nie zdążyli pobawić się w niuchanie. Nagle w koronach drzew coś głośno zaszeleściło i na ziemię lunął rzęsisty deszcz.

—    Alarm deszczowy! Wszyscy do nory! — zawołał pan Rudecki.

W jednej chwili liski zniknęły w zaroślach. Popędziły do swojej nory, nie myśląc, co będzie z Mokrą Łapką.

—    Deszcz jak deszcz — stwierdził Mokra Łapka. —Trochę nieprzyjemny, ale nie aż tak, żeby przed nim uciekać. No cóż, koniec zabawy na dziś. Było wesoło.

Mokra Łapka ruszył spokojnie w kierunku swojej jaskini. Nie przejmował się deszczem, który moczył mu łeb, kark, grzbiet i boki.

—    Najważniejsze, że brzuch będzie suchy. Muszę tylko unikać wysokiej trawy — mruczał do siebie niedźwiadek. Niebawem dotarł do jaskini, gdzie uciął sobie drzemkę, kołysany szumem deszczu. Była to krótka, letnia ulewa i zaraz potem zaświeciło słońce.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci6 w pień sosny. Człowiek kilkakrotnie przykładał maszynę
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci2 Spotykałam się wielokrotnie z opiniami nowoczesnych pe
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci3 Wsparciem dla mowy wewnętrznej jest przekaz słowny wys
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci4 Obliczono liczbę wydarzeń, które dziecko sobie przypom
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci5 przekazu, może przekształcać się w magazyn rozmaitych
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci7 go dzieciństwa. Gdy był mały lubił zasypiać, trzymając
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci8 Nie musiał śpiewać dalej, bo w jednej chwili Ruda Kitk
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci9 —    Dobrze, Mokra Łapko — zgodziła się
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci0 Ogon naszej Rudej Kitki jest bardziej giętki od witki.
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci1 Komentarz do bajki „Spotkanie z wiewiórką” Mokra Łapka
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci2 —    Można sfrunąć na ziemię — zapropon
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci3 —    Co ty gadasz? — zdziwił się Mokra
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci4 —    Kiedy ryczę w lesie, echo powtarza
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci5 —    Co mam z nią zrobić? — spytał dzik
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci6 — Oczywiście, brakuje w tym wierszu kilku szczegółów,
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci7 Komentarz i propozycje ćwiczeń Jeśli mama lub tata czy
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci8 —    Pytałeś, co słychać. Mokra Łapko?
Bajki rozwijające sprawność językową dzieci9 nie wiedział, za co mógłby pochwalić lisięta. Były doś

więcej podobnych podstron