CCF20090513009

CCF20090513009



Ib


I. Indukcja i wyjaśnianie

Z powyższych rozważań wynika, że wyjściowy układ stopni przekonania powinien spełniać aksjomaty rachunku prawdopodobieństwa, a następnie być modyfikowany pod wpływem świadectwa, również zgodnie z aksjomatami rachunku prawdopodobieństwa. Ten drugi warunek jest spełniony, jeżeli stopień przekonania o prawdziwości hipotezy ze względu na dane świadectwo ujmuje się jako prawdopodobieństwo warunkowe.

Kłopot polega na tym, że samo pojęcie prawdopodobieństwa nie jest całkiem jasne. Z czysto matematycznego punktu widzenia prawdopodobieństwo jest unormowaną miarą addytywną określoną na pewnym zbiorze, to jest spełniającą pewne dodatkowe warunki funkcją o wartościach z przedziału [0, 1], określoną na spełniającym pewne warunki podzbiorze zbioru podzbiorów pewnego zbioru. Krótko mówiąc, prawdopodobieństwo jako pojęcie matematyczne nie kryje w sobie żadnej tajemnicy, przynajmniej dla wtajemniczonych. Natomiast z filozoficznego punktu widzenia potrzebna jest jakaś interpretacja umożliwiająca wyjaśnienie, dlaczego to matematyczne pojęcie ma zastosowanie do rozwiązywania określonego typu problemów. W wypadku zastosowania do problemu indukcji rozpatrywano trzy interpretacje: częstościową, logiczną i subiektywną.

Interpretacja częstościową nawiązuje do tak zwanej klasycznej definicji prawdopodobieństwa1, wyrażającej prostą intuicję, wedle której prawdopodobieństwo interesującego nas zdarzenia jest miarą jego średniej częstości w nieograniczenie długiej serii zdarzeń określonego typu. Na przykład prawdopodobieństwo wyrzucenia reszki, przy założeniu, że moneta jest prawidłowa, powinno wynosić 7, ponieważ w nieograniczenie długiej serii rzutów monetą orły i reszki powinny występować jednakowo często. Nieco zagadkowe pojęcie częstości, nie dość, że średniej, to jeszcze w nieograniczenie długiej serii zdarzeń, ma całkiem ścisłą, matematyczną definicję. Mianowicie: nieograniczenie długą serię zdarzeń można przedstawić w formie nieskończonego ciągu skończonych ciągów n początkowych zdarzeń tej serii. W każdej takiej skończonej podscrii częstość - nazwijmy ją względną - interesującego nas zdarzenia można określić po prostu jako stosunek liczby wystąpień

) Nauka jako wiedza prawdopodobna

37


lego zdarzenia w danej podserii do długości tej podserii, na przykład stosunek liczby reszek do n - liczby rzutów w podserii n początkowych rzutów nieograniczenie długiej serii rzutów monetą. W szczęśliwym wypadku, w którym ciąg częstości względnych jest zbieżny, jego granicę można nazwać średnią częstością interesującego nas zdarzenia. W pozostałych wypadkach średnia częstość nie jest określona.

Trudności

interpretacji

częstościowej


Interpretację częstościową prawdopodobieństwa próbował zastosować do budowy logiki indukcji Hans Reichenbach2. Ten pomysł ma jednak wiele wad. Po pierwsze, wymaga traktowania hipotez jako zdań eliptycznych o prawdopodobieństwie. Znaczy to, że hipotezę postaci (Va)[W(a) -»Z(x)] należy rozumieć nie dosłownie (każdy przedmiot, któiy znajdzie się w warunkach W, zachowa się w sposób Z), lecz przenośnie: przedmiot, który znajdzie się w warunkach W, prawdopodobnie zachowa się w sposób Z. Po drugie, na co wskazywał von Mises3, wartości prawdopodobieństwa w interpretacji częstoś-ciowej można szacować jedynie na podstawie doświadczenia. Same szacunki zatem mają charakter hipotez indukcyjnych. Wobec tego stosowanie pojęcia prawdopodobieństwa w interpretacji częstościowej do uzasadnienia procedur indukcyjnych zakrawa na błędne koło. Po trzecie, z czysto matematycznego punktu widzenia średnia częstość zależy od kolejności wyrazów ciągu względnych częstości. To znaczy, że przygodna zmiana kolejności rejestrowania świadectw, bez zmiany samych świadectw, może mieć istotny wpływ na ocenę prawdopodobieństwa hipotezy. Toteż częstościową interpretacja prawdopodobieństwa nie rokuje nadziei na zbudowanie na niej logiki indukcji.

Pozostają dwie interpretacje: logiczna i subiektywna, które omówię kolejno.

2.2. Program Carnapa i jego główne trudności

Prawdo

podobieństwo

logiczne


Na idei prawdopodobieństwa logicznego opiera się sformułowany przez Carnapa program logiki indukcji. Prawdopodobieństwo warunkowe zdania H ze względu na zdanie E jest w tym

1

Jest to dokładnie ta definicja, którą poznają uczniowie szkoły średniej: prawdopodobieństwo danego zdarzenia jest równe stosunkowi liczby elementarnych zdarzeń sprzyjających temu zdarzeniu do liczby wszystkich zdarzeń elementarnych.

2

   Zob. H. Reichenbach, The Theory of Prohahility, tłum. (na język angielski) E.H. Hullon, M. Reichenbach, Berkeley-Los Angeles 1949. Poszerzone wydanie wcześniejszego Wahrscheinlichkeitslehre, Leiden 1935.

3

   Zob. R. von Mises, Prohability, Statistics, and Trulh, Dover-New York 1957.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
img194 194 Z powyższych rozważać wynika, że najbardziej istotną częścią widma sygnału ASK, bo wynika
Matematyka 2 (3 282 IV. Równania róAniczkuw*zwyczujne 7. powyższych rozważań wynika, że dla znalezi
CCF20090513010 38 I. Indukcja i wyjaśnianie sensie prawdopodobieństwem logicznym, że zależy od lak
CCF20090514007 118 I. Indukcja i wyjaśnianie Wspólnie z Wiśniewskim130 zauważyliśmy, że wyjaśnianie
CCF20081203028 Stąd po przekształceniach 2Mobi -ą-cosP X-z- kgj (11.74) Z dotychczasowych rozważań
CCF20090513005 28 l. Indukcja i wyjaśnianie Bacon nie zdawał sobie sprawy z tych kłopotów przypuszc
CCF20090513015 48 I. Indukcja i wyjaśnianie że na dłuższą metę układy stopni przekonania racjonalny
CCF20090513016 50 l. Indukcja i wyjaśnianie równe zero, lo jest istnieje takie /, że dla każdego i
CCF20090513022 62 I. Indukcja i wyjaśnianie /.niie. Nic więc dziwnego, że proponowana przez niego m
CCF20090513023 64 l. Indukcja i wyjaśnianie z faktycznymi wynikami eksperymentalnymi. Na gruncie fa
CCF20090513024 66 I. Indukcja i wyjaśnianie niezbyt śmiałą hipotezę tej treści, że gotowana marchew
CCF20090513030 78 I. Indukcja i wyjaśnianie waż uznaje, że eksperyment tylko wtedy może podważyć hi
CCF20090513038 94 I. Indukcja i wyjaśnianie która mówi, że pytanie jest źle postawione, to znaczy j
CCF20090513041 100 l. Indukcja i wyjaśnianie a współczynnik wleczenia eteru maleje wraz ze wzrostem
CCF20090514011 126 l. Indukcja i wyjaśnianie Moc wyjaśniającą hipotezy H ze względu na wiedzę zasta
CCF20090514015 134l. Indukcja i wyjaśnianie Zwolennicy teorii kontrfaktycznych odwołują się do spos
CCF20090514017 138I. Indukcja i wyjaśnianie sobów analizowania lego typu przyczynowości opiera się

więcej podobnych podstron