CCF20090514026

CCF20090514026



156


II. Struktura nauki

wagi skręceń i „zważenia” Ziemi”1. Z punktu widzenia operacjoni-zmu, projektowi eksperymentu pomiarowego, o którym mowa, i kolejnym udoskonaleniom wagi skręceń nie można nadać żadnego sensu teoretycznego: operacjonista musi masę, kul umieszczonych w wadze skręceń i masę2 Ziemi potraktować jako różne wielkości, między którymi nie zachodzi żaden uprzednio znany związek.

Funkcja

definicji

•racyjnych


Mimo fiaska operacjonizmu definicje operacyjne pełnią w nauce bardzo ważną funkcję: dostarczają instrukcji przeprowadzania pomiaru. Myślę, że status poznawczy definicji operacyjnych trafnie ujmuje następujące sformułowanie: definicja operacyjna jest hipotezą teoretyczną na temat tego, jakie procedury pomiarowe dla danej wielkości są trafne (w określonym stopniu dokładności) w danym przedziale zmienności mierzonej zmiennej. Definicja operacyjna jest zatem definicją tylko w cudzysłowie. Nic ustala ona znaczenia nazwy wielkości mierzalnej (terminu na jej oznaczenie), tylko wyraża tymczasowy stan wiedzy na temat adekwatnego sposobu pomiaru tej wielkości2.

Że definicje operacyjne nie dostarczają poszukiwanej interpretacji empirycznej terminów naukowych, szybko stało się jasne nawet dla empirystów logicznych. Rozwiązanie problemu upatrywali w koncepcji definicji częściowych i częściowej interpretacji.

l Definicje częściowe

157


4. Definicje częściowe

Rudolf Carnap3 przeprowadził analizę terminów dyspozycyjnych, lo jest wyrażających własności dyspozycyjne. Są to takie własności, które rzecz przejawia w ściśle określonych okolicznoś-t iach, własności polegające na dyspozycji, czyli skłonności rzeczy do zachowywania się w określony sposób w określonych warunkach, do reagowania na określone warunki4. Wynikiem analizy była koncepcja definicji częściowych za pomocą tak zwanych łańcuchów redukcyjnych.

Zdaniem redukcyjnym nazwał Carnap zdanie postaci następującej:

/(lanie

icdukcyji


(Va:){P(.x) - [Q(x) - R(x)]}.

Zdanie to częściowo definiuje predykat R za pomocą predykatów P i Q. Głosi ono bowiem, że o przedmiocie x będziemy mówić, że ma własność R, gdy znalazłszy się w warunkach P, zachowa się w sposób Q. Definicja ta jest częściowa, ponieważ nic nie mówi na temat posiadania własności R przez przedmioty, które nie znalazły się nigdy w warunkach P albo znalazłszy się w nich, zachowały się w sposób inny niż Q. Na przykład niech P = „zanurzony w wodzie”,

1

   Waga skręceń, wynaleziona przez Johna Michclla i udoskonalona przez Henry'ego Cavendisha, była urządzeniem do pomiaru kąta obrotu („skręcenia”) jej ramienia pod wpływem wzajemnego przyciągania dwóch metalowych kul. Wyznaczenie kąta skręcenia pozwalało wyliczyć siłę przyciągania tych kul. Znając tę siłę, masy kul i odległość między nimi, na podstawie prawa grawitacji można było wyliczyć stałą grawitacji. Następnie, wyliczając z drugiej zasady dynamiki siłę, z jaką Ziemia przyciąga spadające ciało (mając masę tego ciała i przyspieszenie ziemskie, znane od czasów Galileusza), można było z prawa grawitacji (znając już stałą grawitacji, masę spadającego ciała i promień Ziemi) wyliczyć masę Ziemi. Wynik Cavendisha (1798) byt później kilkakrotnie poprawiany (dzięki konstrukcjom coraz czulszych wag skręceń), ostatecznie o nieco ponad 1%.

2

   Por. H. Putnam, Znaczenie wyrazu „znaczenie", w: tenże. Wiele twarzy realizmu i inne eseje, wybór i tłum. A. Grobler, Warszawa 1998 (pierwodruk oryginału 1975). Znaczenie terminu (nazwy) nie jest, według niego, wyznaczone przez żadną definicję, lecz między innymi przez jego zakres (ekstensję), który jest tylko hipotetycznie znany. Znaczenie terminów, podobnie jak prawdziwość zdań nauki, jest przedmiotem hipotez.

3

2S Zob. R. Carnap, Sprawdzalność i znaczenie, tłum. Cz. Znamierowski, w: tenże, Filozofia jako analiza języka nauki, Warszawa I969 (pierwodruk oryginału I936-1937).

4

Rozróżnienie na własności przypadłościowe (occurent), obecne w rzeczy ze względu na nią samą, i dyspozycyjne, przysługujące rzeczy ze względu na jej oddziaływanie na inne rzeczy (w tym podmiot ludzki) w określonych okolicznościach, jest współczesnym odpowiednikiem rozróżnienia Locke’a na jakości pierwotne i wtórne. Na mocy tej analogii własności dyspozycyjne, takie jak barwa (czyli zdolność do określonego oddziaływania na ludzki wzrok w określonych okolicznościach), muszą być ugruntowane we własnościach przypadłościowych, jak na przykład pewnego rodzaju faktura powierzchni przedmiotu, która odbija fale świetle określonej długości. Wielu filozofów uważa to rozróżnienie za wątpliwe, ponieważ jedynym sposobem identyfikacji własności przypadłościowych przedmiotu jest ustalenie jego własności dyspozycyjnych. Na przykład Popper w Logice odbycia naukowego podkreślał, że wszystkie własności są dyspozycyjne, bo jedyną podstawą identyfikacji własności są nasze oczekiwania związane z prawopodobnymi prawidłowościami zachowania się przedmiotów (czyli stałymi związkami między okolicznościami a zachowaniem). Na przykład szklankom przypisujemy własność tłukliwości na podstawie naszych oczekiwań co do ich zachowania w razie upadku.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Grobler5 156 II. Struktura nauki wagi skręceń i „zważenia” Ziemi"26. Z punktu widzenia operacj
CCF20090514019 142 II. Struktura nauki nic nic znaczy, dopóki jego symbolom nie zostanie nadana tak
CCF20090514020 144 II. Struktura nauki W związku z tym powyższa koncepcja teorii naukowej jest zdez
CCF20090514021 146 II. Struktura nauki i a * 1, z liczby dodatniej b nazywa się liczba c taka, że a
CCF20090514022 148 II. Struktura nauki w ten sposób błędne: ustalają one znaczenie danego terminu n
CCF20090514023 150 II. Struktura nauki yteczność redukcji terminów cznych za q
CCF20090514024 152 II. Struktura nauki lyzowanie    Wyraźnie to widać, jeżeli wziąć
CCF20090514025 154 II. Struktura nauki temperatura powietrza między godziną 8.00 a 12.00 wzrosła ta
CCF20090514027 158 II. Struktura nauki O = „rozpuszcza się”, R = „rozpuszczalny”. Wówczas powyższe
CCF20090514029 162 II. Struktura nauki dziedziny przedmiotowej. Pewne elementy dziedziny mogą wykaz
CCF20090514030 164 II. Struktura nauki szczegółowej zasadzie znalazłaby się tylko jedna partia, ewe
CCF20090514031 166 II. Struktura nauki Lewisa semantyka możliwych matów i
CCF20090514032 168 II. Struktura nauki Najpierw zajmę się innym problemem, który wyszedł na jaw prz
CCF20090514033 170 II. Struktura nauki nienia choćby zmiany odległości spadającego ciała od środka
CCF20090514034 172 II. Struktura nauki wietrzą zmienia się również w sposób prawopodobny. Natomiast
CCF20090514035 174 II. Struktura nauki spełnione) ceteris paribus. Głosiła bowiem, że na ramię pros
CCF20090514036 176 II. Struktura nauki mapa terenu. Reprezentacja może być mniej lub bardziej dosło
CCF20090514038 180 II. Struktura nauki c/.yli każdy element M jest podmodclem, „warstwą" jakie
CCF20090514039 182 II. Struktura nauki kim, że we wszystkich historiach przedstawionych przez eleme

więcej podobnych podstron