page0156

page0156



154 PLATON,

Ale przy tak czułym nawet i poufałym stosunku, śmierć mistrza przerywała trwanie szkoły. Ludzi, oddanych wyłącznie szukaniu prawdy, było zawsze mało, a gdy znaleźli się szczęśliwym trafem, było łatwićj ich zebrać, niż zatrzymać razem przez długie lata. Ale gdy nawet wydarzał się tak pomyślny zbieg okoliczności, że grono młodych ludzi, rozkochanych w prawdzie i cnocie, z wielkim myślicielem związało się przyjaźnią serdeczną, i brało udział w jego pracach, to i taki stosunek kończył się na zawsze jego śmiercią. Mamy tego przykład wymowny na Sokratesie. Nikt lepiej od niego nie umiał młodych przyciągać, a często zatrzymać przy sobie przez całe życie. Znamy długi szereg imion jego .poufałych, wieloletnich towarzyszy. Jednych kształcił od lat dziecinnych, niektórych wydobył z głębi zepsucia, jeszcze innych, stojących przed rozdrożem^ zwrócił na drogę prawą; wszystkich zjednoczył taką miłością ku swćj osobie i takiem pożądaniem cnoty, ze stanowili raczćj rodzinę jedne, niż szkołę, raczej braterstwo niż grono uczniów. A przecież i ta rodzina, kochająca i zespolona, uległa zwykłćj koleji rzeczy. Ledwo mistrz oczy zamknął, wszyscy się rozeszli, a choć szczycili się chlubnem Sokratyków mianem, już ich najbliżsi następcy przybierają nazwy Cyników, Cyrenaików, Megaryjczyków i t. d., a jeżeli pozostało w nich wszystkich coś z dawnej tradycyi Sokratesa, są to jednak nowe formacye, najczęściej między sobą walczące, prawie zawsze wykrzywiające myśl przewodnią pierwszego założyciela. Ani w znaczeniu materyalnem, ani w wyższem idealnem nie zostawił Sokrates po sobie szkoły.

Jedni Pitagorejczycy potrafili stworzyć silną, równokształtną organizacy ę. Młodym i starym, do nich wstępującym, dawali gruntowne wychowanie, umysłowe i moralne, kładąc atoli zawsze ten warunek, aby nie zmieniali nauk zasłyszanych, ani innym nie udzielali, a co najważniejsza, aby zawsze solidaryzowali się z polityką szkoły. Ta zaś tak dalece pochłaniała najlepsze ich siły, że właściwie nie była to szkoła, lecz zakon. Któżby śmiał przeczyć, że członkowie robili rzeczy zadziwiające; że troskliwie pielęgnowali cnoty najwznioślejsze w swoich adeptach, że z pracowitością przedtem niewidzianą, uprawiali najmniej znane podówczas pola nauk ścisłych; że stworzyli nawet w matematyce, muzyce, mechanice, specyalne działy; że udoskonalili astronomie i pokrewne nauk; w sposób, godzien naszego podziwu, ale wszystkie te szlachetne usiłowania zwracali ku jednemu tylko celowi, panowaniu swego zakonu.

http://rcin.org.pl


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
page0124 T 22 PLATON. rościć sobie pretensye do chlubnćj karyery Ale przekonał się niebawem, jak pis
page0134 132 PLATON. sobą w naukach. Egipt miał zawsze lekarzy, ale nigdy umiejętnej medycyny, bo ta
page0160 158 PLATON. Cheroneą l); tak nie lubili filozofii, posądzając ją o dążności reakcyjne 2); t
page0162 154 Summa teologiczna także umysłu anielskiego. Stąd ani nawet sam anioł, z natury swojej n
page0164 IÓ2 PLATON. dziwnego; każda szkoła ateńska takowa posiadała, ale miał jeszcze osobny powód
page0172 170 PLATON. i trochę piskliwy, co przy silnej budowie jego ciała było podobną sprzecznością
page0174 172 PLATON. życia przybył z dalekiej Macedonii, a wytrwał przy mistrzu dwadzieścia lat; jak
page0178 176 PLATON. przeclewszystkiem czcić go jako twórcę matematycznej metodyki i terminologii1).
page0190 188 PLATON. zamordowania Klearcha w Heraklei, który za młodu słuchał Platona, ale potem nib
page0194 192 PLATON. żaka *). Mimoto trwał przy swojem dla niego uwielbieniu i do brych zamiarach; o
148 PRZECHADZKI oczywiste, ale przy okazji tak „gadanej” poezji Białoszewskiego staje się jeszcze
24 (727) czas zyskałaś nawet poczucie, że masz miłość, prawda? Ale żeby tak samej rączki w coś włoży
skanuj0021 (211) wykazały, że po podaniu 1 g wydalanie trwa do 6 dni, a przy większych ilościach naw
NAUKOWEGO I SPOŁECZNEGO. 299 przy tak znacznej liczbie delikatnych znaczków; zastąpiono go, po bardz
Wspomaganie w procesach przygotowania produkcji z wykorzystaniem systemu ekspertowego 6 Przy tak pos
str 4 155 154 OGRÓD, ALE NIE PLEWIONY 15 Na to ów: „I Piotr ci był, chociem nie znał szkoły, Biskup
page0026 24 XRNOFONT. Mniejszą wartość mają Helleni ki, ale nie tak małą, jak twierdzą niektórzy fil

więcej podobnych podstron