018a

COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE

DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA

bach klienta, czyli na tym, co już umie, wic i potrafi, wykorzystywanie osobistych strategii sukcesu i ewentualnie eliminowanie strategii porażki. Coaching życiowy może być również mobilizowaniem klienta do poszukiwania nowych umiejętności, sposobów i zasobów, lecz nigdy sam w sobie nie jest metodą uzdrawiania lub terapii. Raczej skoncentruje się na pytaniu: W jaki sposób?, niż ten sposób podyktuje. Mentoring w proponowanym rozumieniu [porównaj rys. 1 ] posługuje się takimi skonkretyzowanymi strategiami w zależności od celów i potrzeb coachee, jak: dieta, zestaw ćwiczeń wzmacniających kręgosłup, ćwiczenie rysunku z natury itd. jednak obowiązujące coacha/mcntora zasady etyki [patrz niżej] nakazują mu używanie tylko takich działań, w których stosowaniu ma odpowiednie doświadczenie, umiejętności i kompetencje. Nie wszystkie metody oddziaływania w edukacji dorosłych uregulowane są prawnie [jak na przykład zawód psychologa i stosowanie testów psychologicznych). Tę naturalną lukę wypełnia właśnie Kod Etyczny, który zobowiązuje zawodowego coacha do podejmowania się tylko takich zadań i stosowania tylko takich oddziaływań, co do których ma potwierdzone uprawnienia, nabyte umiejętności i potrzebne doświadczenie. Takimi dziedzinami są z pewnością na przykład: fizjoterapia, masaż, dietetyka, hipnoza, sport, joga, itd., czyli dziedziny, w których coraz częściej repertuar oddziaływań wykorzystuje metodologię coachingową/mentoringową zaczerpniętą z różnych podejść.

Reasumując. Coaching życiowy jest odpowiedzią na potrzebę indywidualizmu i rozwoju osobistego. Tam gdzie procesy i normy społeczne nie spełniają swojej roli lub jest to oddziaływanie konserwatywne, uproszczone lub zawężone, Polacy, zwłaszcza młodzi, poszukują metod i możliwości wzmacniających ich dążenia. Coaching odpowiada na to oczekiwanie, dostarczając zarówno zwartego sytemu, coraz lepiej określonego i zbadanego eksperymentalnie pod kątem efektywności, jak i proponując konkretne ćwiczenia i sposoby umożliwiające szybsze niż przy zastosowaniu metod tradycyjnych osiąganie sukcesów w wytyczonych celach. Stąd też coraz większa liczba osób szkolących się w coachingu oraz wzrastająca liczba chętnych do skorzystania z tej metody. 'Po sprzyja również wielości oddziaływań, a także coraz powszechniejszej dostępności coachingu.

ralru, pobity jednak rfl*naź kemrowerse wotół psychoterapii. Oktane podejścia. któro rozwijały sc w XX wieku, przBde wszystkim ró2rtą sq nortzy sobą cn.rn. czyli rodzajami ocziftwany&i zmian potrzebnych do poprawy objawowej Czabana J.C.. Gzywafo. ...8.16.

W Msratirze spotyka sięnasagpują&ą Masyfkację sdtól psychoterapi psychoanalza. podejście bchawioralno-pozrarczB. podejście hima-nistyczno-egzystencjalhe, podopoc systemowe, a tatae: andiza transakcyjra, terapia M Eńokscna. neurołnfjMslyozne projamowirie, terapia Janowi, terapia bioenergetyczna Lowerva. podcjtee eklektyczne GrzwiiA l (rod I. Psyc*oi«sv*» szkół’. tecMki cyNutiepiobteny, Warszawa 1S95. PWN.

Jednym z rufA-aznoszycn przaastawicat psychoterapii &x Z Freul. M. Encksnn. H Kohut K. Homey. H S Sultvan H J. Eyscnck. A1 Beck A. Elis. C. Rogcrs. F Ptarte