256

256



COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

CZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI

Rysunek 24. Sześć filarów projektu

6. Działania,

które

zainicjuję


3. Potrzeby odbiorców i uczestników projektu


5. Korzyści:

-    Odbiorców zewnętrznych

-    Uczestników

-    Organizacji

-    Moje własne

4. Potrzeby organizacji i systemu



Druga wersja ćwiczenia 35. [Cztery filary]

Jest to skrócony wariant ćwiczenia i ma podobny przebieg, lecz mniej pozycji percepcyjnych. Jest skuteczny, zwłaszcza gdy uczestników danego projektu jest mniej, cel zaś bardziej skonkretyzowany i w większym zakresie kontrolowany przez klienta. Także w tym ćwiczeniu koncentrujemy uwagę na potrzebach i perspektywie korzyści. Poruszamy się zgodnie ze wskazówkami zegara i jak w poprzedniej wersji, warto wykorzystać kotwice przestrzenne, czyli przeprowadzić ćwiczenie, zmieniając miejsce i zapisując poszczególne odkrycia klienta.

Kończymy ćwiczenie, wprowadzając klienta w Metapozycję jako krok piąty wspólnej pracy i miejsce, w którym zachęcamy klienta do:

•    Dysocjacji do zapisanych treści we wszystkich czterech pozycjach, symbolizujących nastawienie klienta do omawianych kwestii.

•    Wyciągnięcia generalnych wniosków z wszystkich odkryć dokonanych w czasie ćwiczenia.

•    Syntezy wszystkich dokonanych odkryć i wyodrębnienia głównych elementów dalszej strategii.

•    Zmian, uzupełnień, uściśleń w samej propozycji celu.

256


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 23. Cecha - korzyść - wyobrażeni
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 27. Kroki w budowaniu mostu wart
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 28. Proces pokonywania muru
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 32. Matryca aktywności - etap
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 33. Metoda Walta Disneya W drugi
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 36. Połączenie pomiędzy różnymi
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 37. Synteza aspektówCk KĆwiczeni
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 43. Rozbudowanie diagramu o kole
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 44. Rozbudowany diagramZasoby lu
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 45. Diagram złożony z wielu ryb
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 46. Nadawanie kolejnych, porządk
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMITabela 24. Role udziałowców w projekcie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Tymczasem już pierwszego dnia remontu są
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI zapięte na ostatni guzik. Jednak to, co
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI rowywanie, współpraca z ludźmi, informow
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Potrzeba psychologiczna [w tabelce P] na
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI •    „Znaleźliśmy firmę z
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI wane argumentowanie, gdy pełnimy rolę co
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Posługując się już uzyskaną wiedzą i

więcej podobnych podstron