Przechwytywanie w trybie pełnoekranowym 07 20093633

Wstęp do nauki o komunikowaniu - Walery Pisarek - iLibrary Reader

EU U?    & a O □    ^    & Limitwydruku:10

Strona 176/344

MM

O Q O v*j 1 (">/ 1

_Następna strona (Page Down)|

Spis treści - Wstęp do nauki o komu... o

W. PlMKk U

ISBN 974-43

pi osuwyui

2.    Rodzaje prasy (126)

3.    Kryteria klasyfikacji prasy

drukowanej (128)

£3 4. Typologia gazet (131)

5.    Typologia czasopism (134)

6.    Typologia stacji radiowo-

0

0

0

telewizyjnych (140)

7. Sieci komputerowe (144)

0 8. Agencje informacyjne (145)

0

9. „Nowe media" (146)

0 10. Typologia krajowych systemów medialnych (149)

0 11. Koncepcje

dziennikarstwa (152)

0 12. Pytania i zagadnienia kontrolne (155)

63 Rozdział vm. Funkcje komunikowania (156)

£3 1. Funkcja a rola (159)

£3 2. Klasyfikacje funkcji komunikowania (163)

Q 3. Wpływ mediów na społeczeństwo (177)

0 4. Pytania i zagadnienia kontrolne (181)

63 Rozdział IX. Główne orientacje w badaniach komunikaqi publicznej (182)

0 l. Badania na Wschodzie (184) 0 2. Badania na Zachodzie (186)

ffl O 3. Orientacje w nauce o

komunikowaniu masowym (190)

0 4. Teoria zintegrowana (198)

5. Pola zainteresowania badawczego (200)

0

0

0

6. Organizacje i towarzystwa naukowe (206)

7. Pytania i zagadnienia kontrolne (208)

63 Rozdział X. Tradycje badań nad komunikowaniem masowym w

176 ^Wst^P d° ^naLJki ° komunikowaniu

według uświadamianego celu komunikowania:

funkcję integrującą

funkcję socjalizującą

funkcję aktywizującą

funkcję informacyjną

funkcję perswazyjną

funkcję zabawową (rozrywkową)

funkcję wychowawczą (formacyjną)

funkcję opinio- t/lub postawotwórczą

funkcję popularyzatorską

funkcję propagandową

funkcję reklamową

według sposobu komunikowania:

funkcję powiadamiającą (informacyjną) funkcję komentującą

według zakresu (dziedziny) komunikowania:

według skutku komunikowania:

funkcję polityczną funkcję gospodarczą funkcję oświatową funkcję kulturalną funkcję administracyjną funkcję prawną funkcję językową funkcję estetyczną funkcję muzyczną funkcję plastyczną

funkcję socjalizacyjną funkcję integracyjną funkcję innowacyjną funkcję inspirującą funkcję usypiającą funkcję kryminogenną funkcje opinio-1 postawotwórczą

Spośród celowościowych (tzn. wyróżnianych według kryterium celu) funkcji komunikowania publicznego, a zwłaszcza masowego wysuwa się na czoło ze względu na szczególnie częste wskazywanie na nią w formułowanych zadaniach mediów lub pożądanych oczekiwań wobec nich funkcja integracyjna. Pełnią ją media, przyczyniając się do integracji swojej publiczności a pośrednio także społeczności której częścią jest owa publiczność. Integracja to wytwarzanie całości, społecznej, politycznej i kulturalnej wspólnoty na przykład mieszkańców jakiegoś obszaru, członków jakiegoś stowarzyszenia, mniejszości narodowych, ale także większych

Picasa 3