57 (117)

I? Sztuka argumentacji - Krzysztof Szymanek, Krzysztof A. Wieczorek, Andrzej S. Wójcik - iLibrary Reader

Strona 57/150

Limit wydruku: 0

K. SqmiiKk. K. A. Wiccecrck. A. S. Wójcik. Anulu argmwjmw/1 ÓOestMs u A*AwA» tvgiMtnifó». Wjrwuu. 21K0. ISBN S? 01 • I40Ó9 U. O by WN PWN 200}

_Argumenty niededukcyjne 57

Zadanie 6.3.3.

Dla każdego /. poniższych argumentów skonstruować argument /łożony uwidaczniający związek pomiędzy przesłankami a konkluzją (chyba, że Czytelnik potrafi ocenić dany argument bezpośrednio).

(a)    Bozowski wcale nie jest jasnowidzem, chociat za takiego się podaje! Kiedy poszedłem do niego po poradę i zapukałem do drzwi, zapytał „Kto tam?".

(b)    Język japoński jest dla Polaka wyjątkowo trudny do opanowania, a więc Z pewnością język polski jest trudny dla Japończyka.

(c)    Wyborcy Partii Dobrobytu uważają jej przywódców, prymitywnych, nie-dokształconych demagogów za fachowców i wybitnych mężów stanu, można się więc spodziewać, że ci sami wyborcy niektórych prawdziwych znawców uważać będą za nieudolnych głupców.

(d)    Jak jest możliwe, by w demokratycznych wyborach lud dokonał rozsądnego wyboru władz państwowych, skoro znakomita większość ludzi postępuje nierozważnie nawet wtedy, gdy chodzi o ich własne zdrowie.

(e)    Śmierć jest złem, bo tak postanowili bogowie, w przeciwnym bowiem przypadku sami by umierali. [Arystoteles)

(0 Zbigniew jest inżynierem, a więc będzie potrafił pomóc Jasiowi w rachunkach.

(g) Antoni ma siedemdziesiąt osiem lat, a jego żona dwadzieścia trzy, zatem Antoni jest człowiekiem zamożnym.

§ 4. Metoda krytycznego pytania

Metodę, którą opisujemy niżej, nazwiemy metodą krytycznego pytania, ponieważ kolejne etapy postępowania zgodnego z tą metodą wyznacza tzw. krytyczne pytanie.

Krytyczne pytanie w odniesieniu do argumentu br/ttii:

W jakiej możliwej do pomyślenia (prawdopodobnej) sytuacji byłoby tak, by konkluzja argumentu była fałszywa lub mocno wątpliwa pomimo prawdziwości przesłanek?

Badając więc np. argument o kształcie:

P,

P2

K

Stawiamy krytyczne pytanie brzmiące następująco:

W jakich możliwych do pomyślenia (prawdopodobnych) sytuacjach byłoby lak, że zdanie K jest fałszywe łub mało prawdopodobne pomimo tego, że ma miejsce P, oraz P₂?

Przykład 6.4.1.

Oto przykładowe krytyczne pytanie w odniesieniu do argumentu:

Jan powiedział nieprawdę, a więc skłamał.

€£3# 12:53

Tj Start    Gra FreeCell #30416    56 - Paint    j? Itelix iLibrary Reader    Sztuka argumentacji .