Atlas muzyki$2

522

Część IV. Przemawianie publiczne

Jeśli temat len należy do takich, w których publiczność orientowałaby siętyifl pod warunkiem posiadania wyższego wykształcenia, to udziel im dmłatko_w^ informacji na ten temat, tak żeby mogli zrozumieć, o czym mówisz.

Sposób, w jaki członkowie audytorium zarabiają na życie oraz ile zarabująjB także /rodłem informacji na temat tego, co może być dla nich interesujące zawodu odzwierciedla preferencje oraz upodobania, jak również idzie w / w ysokością dochodów, który wpływa na to, czego mogą oni dokonać w i o czym chcą usłyszeć w wystąpieniu. Jeśli publiczność cechuje się msoM poziomem hontogeniczności pod względem wykonywanych zawodów, to wy|Ł temat, który będzie się odwoływał do wspólnych zainteresowań. Jeśli pubłiH cechuje się wysokim poziomem zróżnicowania ekonomicznego, to upewnij3 twój temat będzie interesujący niezależnie od poziomu dochodów.

Cechy psychiczne

Cechy psychiczne audytorium, które trzeba przeanalizować, to poH i motywacje, jak również postawy, poglądy i wartości. Owe cechy charakterysiyjjj stanowią informacje natury subiektywnej, które często trudniej określić® obiektywne cechy osobiste. Na pierwszy rzut oka możesz oszacować wiek, a ■ poziom dochodów poszczególnych osób, ale trudniej jest stwierdzić, jakie I być ich potrzeby lub wartości.

Eksperci w dziedzinie przemawiania publicznego zgadzają się, że konjH jest ocena potrzeb audytorium i uwzględnianie ich podczas przygotowywania wystąpienia (Lengham, 1994). Powodem tego twierdzenia jest obserwacja. ■

RYSU KEK KU

Postawy, poglądy i wartości

Ponieważ wartości mają centralne znaczenie dla człowieka i wokół nich koncentrują się j#⁰ *** a następnie postawy, najtrudniej na nie wpłynąć lub je zmienić.