Hejnicka Bezwinska ped og 49

Brzeziński J. i Witkowski L. (red.), (1994). Edukacja wobec zmiany społecznej, Poznań-Toruń.

Brzeziński J. (1994). Rozważania o uniwersytecie. W: J. Brzeziński i L. Witkowski (red.). Edukacja wobec zmiany społecznej, Poznań-Toruń.

C pra J. (1984). O przemijaniu nauki. Wywiad przeprowadzony przez W. Osiatyńskiego. Literatura_} 4.

Filipowicz S. (1988). Mit i spektakl władzy, Warszawa.

F lkierska A. (1990). Pytanie o pedagogiką, Warszawa.

G roux H.A. (1992). Wywiad przeprowadzony przez L. Witkowskiego. Kwartalnik Pedagogiczny, 3-4.

G iszczyńska X. (1985). Stereotypy wiedzy potocznej o człowieku w świetle osiągnięć psychologii. W: B. Suchodolski (red.), Nauka w kulturze ogólnej cz. II. Problemy programu upowszechnienia nauki> Wrocław.

G rćkowski J. (1985). Ethos uczonych i rządzących a upowszechnianie wiedzy naukowej. W: B. Suchodolski (red.), Nauka w kulturze ogólnej cz. I. Problemy upowszechnienia postawy naukowej, Wrocław.

C arycka A. (1994). Reprezentacja świata w umysłach młodzieży. Geneza., Warszawa-Olsztyn.

Ii irman W.W. (1989). Nowa rewolucja kopernikańska. W: W. Osiatyński (red.), Poznać świat. Rozmowy o nauce> Warszawa.

1:1 ejnicka-Bezwińska T. (1987). Czym może być i czym powinna być pedagogika ogólna w systemie kształcenia nauczycieli na poziomie wyższym. W: A. Tchorzewski (red.), Studia Pedagogiczne, z. 13, Bydgoszcz.

F ejnicka-Bezwińska T. (1990). Kondycja edukacyjna społeczeństwa polskiego (II połowy lat osiemdziesiątych). W: E. Trempała (red.), Edukacja równoległa. Funkcjonowanie i kierunki rozwoju edukacji równoległej w polskim systemie oświaty i wychowania, Bydgoszcz.

I ejnicka-Bezwińska T. (1993a). Kryzys pedagogiki czy kryzys pedagogów? W: B. Śliwerski (red.), Kontestacje pedagogiczne, Kraków.

I ejnicka-Bezwińska T. (1993b). Przydatność pedagogiki instrumentalnej w warunkach decentralizacji systemu oświatowego. W: J. Gór-niewicz (red.), Stare i nowe dylematy teorii wychowania, Toruń.

I ejnicka-Bezwińska T. (1994a). Społeczny dyskurs o edukacji (czyli między Scyllą a Charybdą). Forum Oświatowe, 2 (w druku).

I ejnicka-Bezwińska T. (1994b). Szanse i ograniczenia społecznego dyskursu o edukacji. Edukacja, 1.

I ejnicka-Bezwińska T. (1989). W poszukiwaniu tożsamości pedagogiki.

) 02 TERESA HEJNICKA-BEZWIŃSKA

Świadomość teoretyczno-metodologiczna współczesnej pedagogiki polskiej (geneza i stan), Bydgoszcz.

Hejnicka-Bezwińska T. (1980). Związek orientacji życiowych z orientacją szkolną i zawodową młodzieży. Maszynopis pracy doktorskiej, Toruń.

Herczyński R. (1989). Futurologiczne rozmyślania o nauce. W: A. Brodz-ka, M. Hoptinger i J. Lalewicz (red.), Problemy wiedzy o kulturze. Prace dedykowane Stefanowi Żółkiewskiemu, Wrocław.

Hołówka T. (1986). Myślenie potoczne. Heterogeniczność zdrowego roz-sądku, Warszawa.

Jastrzębski W. (red.), (1994). Księga Pamiątkowa 25-lecia Wyższej Szkoły Pedagogicznej w Bydgoszczy, Bydgoszcz.

Jawłowska A. (1991a). Kategoria potoczności. Źródła filozoficzne i zastosowania teoretyczne, Warszawa.

Jawłowska A. (1991b). Tu i teraz w perspektywie kultury postmodernistycznej. W: A. Sułek i W. Wincławski (red.), Przełom i wyzwanie. Pamiętnik VIII Ogólnopolskiego Zjazdu Socjologicznego. Toruń 19-22.09.1990, Warszawa-Toruń.

Kiciński K. (1993). Wizje szkoły w społeczeństwie posttotalitamym, Warszawa.

Kofta M. i Szustrowa T. (red.), (1991). Złudzenia, które pozwalają żyć. Szkice z psychologii społecznej, Warszawa.

Kohlberg L. i Mayer R. (1993). Rozwój jako cel wychowania. W: Z. Kwieciński i L. Witkowski (red.), Spory o edukację. Dylematy i kontrowersje we współczesnych pedagogiach, Warszawa.

Kołakowski L. (1983). Czy diabeł może być zbawiony? i 27 kazań, Londyn.

Konarzewski K. (1982). Podstawy teorii oddziaływań wychowawczych, Warszawa.

Kozakiewicz M. (1983). Głosy do tematu „Sytuacja młodzieży w społeczeństwie wychowującym,,. W: B. Suchodolski (red.), Społeczeństwo wychowujące. Rzeczywistość i perspektywy, Wrocław.

Kozakiewicz H., Mokrzycki E. i Siemek M.J. (red.), (1992). Racjonalność współczesności. Między filozofią a socjologią, Warszawa.

Krasnodębski Z. (red.), (1993). Świat przeżywany. Fenomenologia i nauki społeczne, Warszawa.

Krasnodębski Z. (1991a). Upadek idei postępu, Warszawa.

Krasnodębski Z. (1991b). W oczekiwaniu na supermarkety, czyli upadek komunizmu w świetle postmodernistycznej filozofii widziany. W: A. Sulek i W. Wincławski (red.), Przełom i wyzwanie. Pamięttiik VIII Ogólnopolskiego Zjazdu Socjologicznego. Toruń 19-22.09.1990, Warszawa-Toruń.

EDUKACJA - KSZTAŁCENIE - PEDAGOGIKA 103