1300739709

W 6/ Ćw6	Podstawy kliniczne usprawniania neurorozwojowego dzieci z mózgowym porażenie: kompensacyjny mechanizm antygrawitacyjny w hipotonii posturalnej (hipotonia I i II typu), wpływ przetrwałej aktywności tonicznej na wzorce postawy i lokomocji, blokady funkcjonalne, deformacje układu ruchu.	1/3	2	1/2	4
Ćw7	Podstawy wczesnej diagnozy zaburzeń ruchowych w okresie niemowlęcym: ocena ilościowa i jakościowa poziomu rozwoju niemowlęcia, zaburzenia ruchowe pochodzenia ośrodkowego (z.r.p.o.), wpływ z.r.p.o. na podstawowe sfery rozwoju: koordynacji wzrokowo-ruchowej, mowy, kontaktów społecznych.	3	1	>/2	2
W 8/ Ćw8	Podstawy terapeutyczne usprawniania neurorozwojowego: przygotowanie do ruchu, hamowanie aktywności tonicznej, normalizacja napięcia posturalnego, - torowanie automatycznych reakcji nastawczych i równowagi, ułatwianie prawidłowych wzorców funkcjonalnych. Usprawnianie neurorozwojow'e dzieci z wybranymi zespołami genetycznymi i metabolicznymi	1/3 1/		/I	2
Ćw9	Zaliczenie testowe treści z III semestru	1	3	1
WIO/ ĆwlO	Analiza patologicznej motoryki dzieci z piramidowymi postaciami mózgowego porażenia dziecięcego (typ hipotoniczny I). Określenie celów i planu terapii. Demonstracja ćwiczeń z dzieckiem.	1/3		1/1	2
Ćwll	Analiza patologicznej motoryki dzieci z pozapiramidowymi postaciami mózgowego porażenia dziecięcego (typ hipotoniczny II). Określenie celów' i planu terapii. Demonstracja ćwiczeń z dzieckiem.	3		/2	2
Ćwl2	Pielęgnacja neurorozwojowa niemowląt z z.r.p.o. i dzieci z mózgowy™ porażeniem dziecięcym. Przyrządy ułatwiające czynności życia codziennego: ortezy statyczne i dynamiczne, krzesełka rehabilitacyjne, pionizatory.	3	2	/2	4
Ćwl3	Dodatkowe środki terapeutyczne stosowane u dzieci z m.p.dz.: a)    zabiegi fizjoterapeutyczne (gipsowanie, plastrowanie i bandażowanie) b)    zabiegi ortopedyczne (tenotomie) i neurochirurgiczne (SDR)	3	1	1/1	2