81086
MODEL UCZENIA SIE WE WSPÓPRACY Inne nazwy: brak
Cele: sprzyja podnoszeniu motywacji i integracji; sprzyja zrozumieniu, badaniu wiedzy na określonych informacjach Teorie w tle: Dewey, Thelen
Planowanie zajęć modelu: wybranie odpowiedniej metody - składanka, technika strukturalna, badania zespołowe, podwójna ocena w zespołach uczniowskich oraz zaplanowanie: sposobu uformowania zróżnicowanych zespołów, biegu pracy w zespołach, nagradzania i przydziału czasu.
Syntaksa: podanie celów i wywołanie nastawienia, podanie wiadomości, zorganizowanie zespołów, pomaganie w pracy grupowej, sprawdzian, uznanie osiągnięć Organizacja środowiska dydaktycznego: wymaga zespołowej struktury zadania i nagród, które cechują procesy demokratyczne: uczniowie są aktywni i podejmują odpowiedzialność za naukę
Kontrola i ocena: ocena dla zespołu oraz ocena indywidualna
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
skanuj0048 (56) 96 Formy organizacyjni• Tabela 6. Syntaksa modelu uczenia się we współpracy. Faza
skanuj0048 (56) 96 Formy organizacyjni• Tabela 6. Syntaksa modelu uczenia się we współpracy. Faza
44867 skanuj0007 (375) Uczenie się nowych form zachowania Uczenie się we właściwym sensie tego słowa
6 (905) m A Podwójna ocena w zespołach uczniowskich Podsumowując. teoria i empma tworzące ramy dla u
8 (733) 350 Część U. interakcyjne funkcje nauczyciela Kozuziai tu. uczenie się we
60609 skanuj0023 (71) 130 Część I. Kierownicze funkcje nauczyciela - Korzystaj z metod uczenia się w
DYSKUSJA Inne nazwy: dyskurs Cele: ma rozwijać myślenie uczniów, pobudzać ich do nauki oraz nauczyć
MODEL NAUCZANIA PROBLEMOWEGO Inne nazwy: metoda projektów, autentyczne uczenie się, nauczanie zakotw
skanuj0069 (24) inne klasyczne formy uczenia się. Forma wspomaganego komputerowo uczenia się stwarza
rozwojówka ćw ( 04 09 i 5 05 097 Podsumowując to, co dotyczy wzajemnego związku między uczeniem si
IMGE89 ------ niowe rymujących się słów. dochodzą inne jeszcze - rolen* ce na tym, ze mus. on pokony
IMGy54 U wielu dzieci z trudnościami w uczeniu się występuje długo utrzymujący się brak integracji p
Brak przestrzegania w nauczaniu - uczeniu się zasady wiązania teorii z praktyką sprawia, że uczniowi
MODEL NAUCZANIA BEZPOŚREDNIEGO Inne nazwy: model szkoleniowy, aktywne nauczanie, nauczanie zupełne,
MODEL NAUCZANIA PODAJĄCEGO Inne nazwy: metoda organizującej zapowiedzi Teoria w tle: pojęcie struktu
więcej podobnych podstron