Marek Biesiada 11. 09. 2006
Konspekt lekcji historii
w klasie I B
Temat: Odkrywanie przeszłości - praca historyka.
Cele dydaktyczno-wychowawcze.
Po lekcji uczniowie potrafią:
właściwie posługiwać się pojęciami: historia, historiografia, źródło historyczne, rodzaje źródeł historycznych
zrozumieć znaczenie źródeł historycznych w rekonstrukcji procesu historycznego
dostrzec różnice między historią a historiografią
zrozumieć konstrukcję łańcucha przyczynowo-skutkowego
podać przykłady źródeł historycznych
określić rodzaj źródła historycznego
dokonać rekonstrukcji wydarzeń ze swojego życia w formie ciągu przyczynowo-skutkowego
Metody:
burza mózgów,
rozmowa nauczająca,
praca z tekstem źródłowym,
praca w grupach
Środki dydaktyczne:
Podręcznik: G. Wojciechowski, Historia I. Podręcznik do Gimnazjum, Poznań 2002, ss. 6-9.
różne przedmioty znajdujące się w klasie,
artykuły codziennego użytku przyniesione przez uczniów
Tok lekcji:
Czynności nauczyciela |
Czynności uczniów |
Uwagi |
1 |
2 |
3 |
I. Czynności organizacyjno - porządkowe.
|
|
|
|
Odpowiadają wyznaczeni uczniowie |
|
Temat: Odkrywanie przeszłości - praca historyka
1. Odtwarzanie przeszłości Nauczyciel zadaje pytanie:
2. Źródła historyczne
3. Warsztat naukowy historyka
|
Uczniowie zapisują temat do zeszytu.
Uczniowie czytają tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia..., Poznań 2002, s. 6. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 1. Odtwarzanie przeszłości Uczniowie przepisują schemat z podręcznika ze s. 22
Uczniowie czytają tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia I..., Poznań 2002, s. 7. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 2. Źródła historyczne - źródła historyczne można podzielić na:
Krytyka źródeł - analiza i ocena źródeł historycznych dokonywana przez historyka w celu sprawdzenia wiarygodności zawartych w nich informacji. Historyk przeprowadza analizę źródeł poprzez porównanie danej informacji z przekazami innych źródeł.
Uczniowie czytają tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia I..., Poznań 2002, s. 7. Uczniowie odpowiadają na zadane przez nauczyciela pytanie. Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu: 3. Warsztat naukowy historyka. Historyk w celu właściwego wykonania swojej pracy musi posiadać odpowiednie umiejętności, do których należą m.in.
Historyk wykorzystuje w swojej pracy inne dziedziny naukowe skupione w naukach pomocniczych historii. Należą do nich m.in.
|
|
|
Odpowiadają wyznaczeni uczniowie |
|
V. Zadanie pracy domowej
|
W zeszycie ćwiczeń (G. Wojciechowski, Historia 1, Skoroszyt gimnazjalisty, Poznań 2002, s. 7-10.) uczniowie mają wykonać Zadania ....................... Z Podręcznika (G. Wojciechowski, Historia..., Poznań 2002) wykonaj Zadanie ..................... |
|
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji. |
Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach. |
Uczniowie aktywni otrzymują oceny. |