Opracowała:

mgr Grażyna Młynarska

nauczyciel nauczania zintegrowanego

SP NR 15 w Gdańsku

Scenariusz zajęć ortograficznych dla nauczania zintegrowanego - klasa II

Temat: Podróż z Ortofrajdkiem po Polsce.

Czas: 3 części po 30 minut (90 min)

Treści kształcenia oraz działania uczniów.	Cele operacyjne. Uczeń:	Przewidywane osiągnięcia. Uczeń:	min
Część I 1. Wprowadzenie - piosenka ,,Pędzi pospieszny pociąg''. 2. Ćwiczenia w czytaniu - rozwiązywanie zagadek i zabawy ortograficzne przygotowane przez Ortofrajdka na szlaku jego przygód: - Łaszka - Kraina Ortofrajdy - Krynica Morska - Frombork - Szafarnia ---------------------------- Część II - Świerk koło Warszawy - Bóbrka - Żarnowiec - Wieliczka ---------------------------- Część III - Radzyń Chełmiński - Długie Kierze na Kaszubach - Będomino - Hel 3. Podsumowanie zajęć - ewaluacja.	- śpiewa piosenkę - współdziała w zespole i pracuje samodzielnie - rozwiązuje rebus - uzupełnia wyrazy brakującymi literami i układa wg kolejności alfabetycznej - uzupełnia wyrazy kolorowymi kwadratami i odczytuje treść opowiadania - bierze udział w zabawie ruchowej --------------------------------------------- - odczytuje zdanie wg podanego kodu - uzupełnia luki w wyrazach i rozwiązuje zadanie związane z upływem czasu - wybiera wyrazy z ,,ż'' i przyporządkowuje do odpowiedniej liczby liter, głosek i sylab - lepi z masy solnej ---------------------------------------------- - uzupełnia wyrazy brakującymi literami, dobiera działanie i pytanie do treści zadania - rozpoznaje przedmioty za pomocą dotyku i objaśnia ich pisownię - uczeń wykonuje ćwiczenia ruchowe według ustalonej zasady - porządkuje wyrazy ,,na kolorowych półkach'' - wypowiada się na temat zajęć i dokonuje oceny.	- zna słowa piosenki - umie zachować się w sytuacji trudnej - umie współpracować - poprawnie stosuje kolorowy kod ortograficzny - potrafi ułożyć wyrazy wg kolejności alfabetycznej - wie co to jest wstęp, rozwinięcie i zakończenie opowiadania - umie bawić się z rówieśnikami ------------------------------------------------- - zna znaki rzymskie - zna się na zegarze - zna pisownię wybranych wyrazów z ,,ż'' - potrafi przyporządkować wyraz do określonej liczby liter, głosek i sylab - potrafi estetycznie wykonać pracę ------------------------------------------------- - zna pisownię wybranych wyrazów z ,,ó'' niewymiennym - rozumie relacje między treścią zadania a jego rozwiązaniem - potrafi mnożyć w zakresie 30 - zna pisownię wybranych wyrazów - zna zasadę pisowni wyrazów z ,,h'' - umie dokonać autokorekty - potrafi ocenić innych	2 3 10 10 5 5 5 5 15 5 10 5 5 5

Metody pracy:

• podające - objaśnienia, praca z tekstem

• oglądowe - praca z mapą, wykorzystanie obrazków

• oparte na dydaktycznym działaniu - ćwiczenia ortograficzne z wykorzystaniem kolorowych lizaków i wyrazów z lukami,

• aktywizujące - zabawa, rozwiązywanie problemów, ewaluacyjna.

Forma organizacyjna: indywidualna i zespołowa.

Środki dydaktyczne: mapa, obrazki, ilustracje, kolorowe lizaki i plansze, kartoniki z wyrazami, plansze kontrolne, rebus, zamek, masa solna, 6 kolorów kredek(różowa, czerwona, zielona, granatowa, brązowa, czarna), karty z zadaniami.

PRZEBIEG ZAJĘĆ - CZĘŚĆ I

1. Powitanie - dzieci śpiewają piosenkę ,,Pędzi pospieszny pociąg''. Nauczyciel wczuwa się w rolę Ortofrajdka. Uczniowie w podróż, jako bagaż zabierają kolorowe lizaki.

2. Zapoznanie dzieci z planem wycieczki- szukanie chorągwi Ortofrajdy.

3. 
   Wprowadzenie do tematu - wszyscy uczniowie rozwiązują rebus powieszony na tablicy i odczytują hasło ,,Kraina Ortofrajdy''.

4. Dzieci odszukują na mapie wieś Łaszka koło Sztutowa, zawieszają zdobytą chorągiew i jadą dalej. Zatrzymują się na stacji Krynica Morska . Ortofrajdek otwiera kopertę z zadaniem i czyta treść: ,,Uzupełnijcie wyrazy brakującymi literami i ułóżcie w kolejności alfabetycznej. Odczytajcie hasło, a dowiecie się dokąd wyruszycie w dalszą podróż.'' Ortofrajdek pokazuje kolejno duże wyrazy, dzieci podnoszą kolorowe lizaki ortograficzne i wyjaśniają pisownię. (Tabela przygotowana do pocięcia.)

bσeg	dotσemy	oryzont	kσter	łσdka	olbσymia	pσystań	σeglaσ
F	R	O	M	B	O	R	K

Wyrazy zaczerpnięte z gry komputerowej ,,Ortofrajda''

---