Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych6

Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych6



2.    Opuszczanie i unoszenie szczęki z zaznaczaniem dwu faz.

3.    Ruchy żucia z pełnymi ruchami warg i policzków.

4.    Ruchy ze skrajnego położenia prawego do lewego, wargi początkowo rozchylone, potem zwarte.

5.    Ruchy w prawo, w lewo z zaznaczeniem pozycji środkowej (na 4 takty) tempo od wolnego do coraz szybszego.

b)    Podniebienie miękkie (obserwacja w lusterku przy szeroko otwartej jamie

ustnej).

1.    Ziewanie przy nisko opuszczonej szczęce, język spoczywa na dnie.

2.    Jama ustna szeroko otwarta - wdech przez nos, wydech ustami.

3.    Głębokie oddychanie przez jamę ustną przy zaciśniętych nozdrzach i przez jamę nosową, przy zamkniętej jamie ustnej.

4.    Kaszlanie przy wysuniętym na zewnątrz języku.

5.    Chrapanie na wdechu i wydechu.

6.    Energiczna wymowa połączeń głosek z uwzględnieniem tylno-językowych zwartych k - g: kuk, ugu, oko, ogo, uk - ku, ug - gu.

c)    Język

1.    Wysuwanie na zewnątrz i cofanie w głąb jamy ustnej języka wydłużonego w kształcie grolu lub rozpłaszczonego w kształcie łopaty.

2.    Rozszerzanie i zwężanie masy języka w pozycjach kontaktu z wargami i zębami i bez tego kontaktu.

3.    Ruchy koliste w lewo i prawo językiem daleko wysuniętym na zewnątrz.

4.    Zginanie języka w kształcie łopaty w kierunku nosa i warg dolnej.

5.    Zginanie języka w górę i w dół wewnątrz jamy ustnej.

6.    Oblizywanie zębów i zewnętrznych powierzchni dziąseł pod wargami w prawo i w lewo - usta zamknięte.

7.    Oblizywanie warg przodem języka.

8.    Wciąganie języka w głąb jamy ustnej z położenia na wardze górnej jak najdalej do jamy gardłowej i powrót tą samą drogą.

9.    Dotykanie różnych miejsc w jamie ustnej zaostrzonym końcem języka.

10.    Język w rulonik - na zewnątrz jamy ustnej, boki uniesione, w lnii środkowej - wzdłuż bruzdy zagłębienia. Dmuchanie powietrza, aby przepływało przez rulonik.

11.    Język w kształcie rulonika wewnątrz jamy ustnej tuż za zębami, po zbliżeniu siekaczy i spłaszczeniu warg dmuchami powietrza przez rulonik - przygotowanie do głosek s, z.

12.    Język ułożony płasko, mocno przylega do bocznych zębów i dziąseł szczęki górnej, luźny przód języka wykonuje ruchy do zębów górnych i dolnych, a następnie do dziąseł górnych i dolnych.

Zachowując powyższy układ uderzeć wielokrotnie językiem o dziąsła górne i wymawiać t...t...t...d...d...d... zbliżyć przód języka do dziąseł na odległość 1 mm i dmuchać na język - przygotowanie do głoski „r”. Wewnątrz jamy ustnej język w kształcie łyżeczki (na grzbiecie okrągłe włębienie, boki i przód uniesione do góry) zbliżyć siekacze, zaokrąglić wargi, dmuchać na język - przygotowanie do głosek sz, ź.


13.

14.


d) Wargi

1.    Nadymanie policzków - wargi zwarte, maksymalne zwiększenie objętości przedsionka jamy ustnej.

2.    Nadymanie z uwolnieniem nagromadzonego powietrza - powstający szmer przypomina głoskę p.

3.    Nadymanie policzków: zatrzymanie powietrza na 4-5 sek.; zmiana lewego i prawego w zależności od przesunięcia.

4.    Zwieranie i rozwieranie warg przy zaciśniętych zębach.

5.    Zaokrąglanie i spłaszczanie warg przy zwartych szczękach.

6.    Odciąganie na boki kącików ust.

7.    Cmokanie przy dowolnym układzie warg.

8.    Wymawianie samogłosek ustnych z przesadną artykulacją, następnie łączenie w pary i parokrotne powtarzanie a-i; a-u-a-u; i-a-i-a; u-a-u-a.

9.    Szczęki zwarte, unoszenie wargi górnej, opuszczanie dolnej.

10.    Ssanie.

11.    Utrzymywanie wargami patyczka, kącikami ust wydmuch powietrza.

12.    Wibracje warg - parskanie.

B„ Ćwiczenia oddechowe - kształcenie narządów oddychania, rozwijanie

pojemności płuc, wyrabianie właściwych ruchów przepony, prawidłowego oddechu: szybki wdech - powolny, długi wydech.

1.    Bańki mydlane - wydmuchiwanie i wciąganie.

2.    Dmuchwanie w puszki dmuchawca, w wiatraczek, gwizdki, balonik.

3.    Zdmuchiwanie lekkich puszków, piórka, piłeczki ping-pong, balonika.

4.    Wąchanie kwiatków.

5.    Wdech z unoszeniem ramion do góry, wydech z powolnym opadaniem ramion.

6.    Długie wymawianie głoski „s” ze zmienną głośnością.

7.    Wymawianie tekstu na jednym wydechu.

8.    Zatrzymywanie oddechu.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych2 WYDANIE l - OOŃ TORUŃ 1984 R. RECENZENCI: mgr Magdalen
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych3 UWAGI WSTĘPNE „Usprawnianie funkcji percepcyjno-motory
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych4 ĆWICZENIA PERCEPCJI SŁUCHOWEJ Poziom rozwoju percepcji
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych5 5.    Nazywanie przedmiotów, cech, czyn
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych2 ĆWICZENIA ORIENTACJI PRZESTRZENNEJ Trudności w orienta
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych3 3. Ćwiczenia orientacji w przestrzeni a)   &
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych4 ĆWICZENIA KOORDYNACJI WZROKOWO--RUCHOWEJ Ćwiczenia teg
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych8 -    komponowanie jedną figurą wzorów p
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych5 WZORY 14 DREWNIANYCH STEMPLI MOTYW OŚRODKOWO- OBROTOWY
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych8 PERCEPCJA STAŁOŚCI KSZTAŁTU "A" PRZYPATRZ SI
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych0 ODSZUKAJ PRZEDMIOTY, KTÓRE ZACZYNAJĄ SIĘ NA „i 53 BIB
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych1 ^ O Ca ha j #1 Ci : 3 Ą ) ; / / :73 O? .   
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych7 C.    Ćwiczenia słuchowe - mają na celu
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych8 1 Zwinność - koordynacja umiejętności regulowania nasy
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych9 A. ĆWICZENIA ROZMACHOWE MIĘŚNI RĄK 1.   &nbs
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych0 ĆWICZENIA SPOSTRZEGANIA WZROKOWEGO Ćwiczenia spostrzeg
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych1 ■fl ■fl Ćwiczenia w czasopismach dziecięcych „Miś”, „Ś
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych5 -    o zaburzonej lateralizacji, - &nbs
Usprawnianie f cji percepcyjno motorycznych6 Ocena poradności podczas składania: -   &nbs

więcej podobnych podstron