scandjvutmp8901

scandjvutmp8901



126


Ćwiczenie mowy.

Jaskółki poczęły piszczeć i kwilić. Latają i dużo robią hałasu.

A wróbelek z gniazda to łebek wysuwa, to znowu się chowa i ani myśli wychodzić.

—    Pi-pi-pi! — wołają przeraźliwie jaskółki. A miało to znaczyć: czyśmy poto się mozoliły nad swem gniazdkiem, lepiły je, wyścielały, żeby je temu próżniakowi oddać?

—    Precz mi stąd, precz! Pi-pi-pi 1 — I znowu piszczeć zaczęły.

Słysząc to, wróbel wcisnął się w głąb gniazdka i ani się ruszy.

Widzą jaskółki, że nie poradzą same, — lecą pod inne strzechy, do swych towarzyszek jaskółek i uskarżają się na los swój.

Jaskółeczki litościwe zrozumiały, że wielka krzywda dzieje się ich siostrzyczkom. Postanowiły przyjść im z pomocą i wyrzucić wróbla. Wróbel tymczasem, zauważywszy, że jaskółki już odleciały, wysunął główkę z otworu, rozgląda się wkoło i cieszy się, że zdołał gniazdko zabrać. Już chciał polecieć do innych wróbli, aby się przed niemi pochwalić, aż tu widzi całą chmarę jaskółek, pędzącą wprost ku niemu. Ptaszki otoczyły gniazdko, zaczęły piszczeć, skrzydełkami o nie uderzać, dzióbkiem o dach stukać, a niektóre do gniazdka główki powsuwały.

Widzi wróbel, że to się źle skończyć może.

Z jedną, dwiema jaskółkami toby sobie jeszcze dał radę, ale z taką masą niema żartów. Zadziobać jeszcze mogą na śmierć. To też po krótkim namyśle odleciał. A jaskółki wesoło szczebiotały, podziękowały towarzyszkom i wzięły się do uporządkowania gniazdka, bo wiadoma rzecz, iż wróbel nie umie tak porządnie utrzymać gniazdka, jak jaskółki.

Poleciały na pole, znalazły trochę wełny, kilka piórek, a nawet nie żałowały wydzierać z siebie trochę pierza — i wszystko pokładły do gniazdka. Zrobiły ładne, miękkie posłanie i spokojnie zaczęły składać jajeczka.

O wróblu długo jeszcze pamiętały i szczebiotały o nim pomiędzy sobą.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scandjvutmp7701 108 Ćwiczenie mowy. słyszane lub przez siebie zmyślone, bawi się wyrazami, które cz
scandjvutmp7901 110    *    Ćwiczenie mowy. często pytać, rozmaw
scandjvutmp7b01 112 Ćwiczenie mowy. zem uczucia. Jeżeli dziecko jest śmiałe, a przejmuje się treści
scandjvutmp7d01 114 Ćwiczenie mowy. Te kropeczki — to muszki, które się zwykle unoszą nad Eolem. A
scandjvutmp7f01 116 Ćwiczenie mowy. A drugie pocieszy smutne pole i powie: Nie smućże się, puste po
scandjvutmp8101 118 Ćwiczenie mowy. wiastek nie wchodził w treść opowiadania — owszem, niech smutek
scandjvutmp8301 120    Ćwiczenie mowy. dować w zabawach i grach towarzyskich, innym
scandjvutmp8501 122 Ćwiczenie mowy. Obrazki i ilustracje mogą tylko ożywić i ubarwić opowiadan
scandjvutmp8701 124    Ćwiczenie mowy i cały szereg uczuć altruistycznych mogą stano
scandjvutmp8b01 128 Ćwiczenie mowy. —    Kiciu, Kiciu! Femciu! — wołają — ale kotka
scandjvutmp8d01 130    Ćwiczenie mowy. —    Możesz wycinać niemi, co
scandjvutmp8f01 132 Ćwiczenie mowy. Kazio w mgnieniu oka zeszedł po schodach do suteren i po chwili
scandjvutmp9301 136 Ćwiczenie mowy. Ale razu jednego Janowa — tak się nazywa matka Anusi — nagle za
scandjvutmp9501 138 Ćwiczenie mowy. Okazało się, że ów pan był lekarzem. Przyjechał z miasta, wezwa
scandjvutmp9701 140 Ćwiczenie mowy. dzimy, boć przecież, choćby się też i z niedźwiedziem potykać p
scandjvutmp9901 142 Ćwiczenie mowy. usiadł ptak na biczysku. Maciek sięgnął ręką — skowronek ulecia
scandjvutmp9b01 144 Ćwiczenie mowy. Paf! strączek otworzył się nagle, a wszystkie ziarnka wysypały
scandjvutmp9d01 146    Ćwiczenie mowy. 3. Znaczenie obrazków. Dowodem wrodzonego ucz
scandjvutmp9f01 148 Ćwiczenie mowy. Co się tyczy obrazków barwnych i czarnych, to musimy zaznaczyć,

więcej podobnych podstron