CCF20090120 010
Co '\0\AjjQ się hq -k.ru/ioCj. pw/iyko ?
g o >pOcLcx >'(U2 j poruoi/u 10 ty po praca/ Pap/t&P )
pracy
yu ur>
k/ura
ciciyuugce ij&Ct' cfcrotoaty pracypnez S//f rroboccuę zotoznoJa2 ocl pozuantu t — ■' "y * '
funkcja fjoclay p7oaxg
Co kMjje sif Za kjaytoą pocCacy pracy
TuokcjCi pociarcj my rotoaiy pi,'ieotoTCuoici -rouuiCM ptacu
/.leóotcuo-iCi -roitcuCM pmy ofadycwAj cna yyodux — nOkru/ch px>u£>rnach
hT
P *
c crayisLi i k>- de/hoc^rafr crcup f hcoPct J^uolrioj'aj At rut tu ca
loietowa j/rr-uyraye J __li
poacO/rt piać ' p^za/pcietu ą/vuycO. /rockći otocPcCCtcL
Jr* 4~\C O fik . oD P\/~'P td * P“ / - " k". .iSV) .isAOt Irk S\ k -k iO*« ,s~*.j£ /I / /^ J . 1
i pracy /'CO tyrY) ■/cószf CUAer/iaO^Nny j
/ V k> <Y i <k I
* kos,
• CZyrTr
wcocuyci cyuo nynku pracy
po ,'YKOCOeUi Z cLc%korux(jo Otat/)'
cmiyJuyciM paco-uu.
pneuęc
5 yacij ygutąazc picy
Ccą
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
CCF20090704 009 20 Część I wyraźnie dużej litery. Potwierdza to zadawane przez niego pytanie: po co
CCF20090704 124 252 Część II „niejasne upodobanie w swym złu, przez co staje się swym własnym katem”
CCF20090831 052 80 Przedmowa się w treści. — Podobnie kiedy mówimy: to, co rzeczywiste^ jest ogólne
CCF20090831 084 144 czymś jednym jest właściwością samej rzeczy, iż rzecz jest w swej istocie czymś,
CCF20090831 124 224 Sammmedza się jako pan zrealizował, osiągnął zupełnie co innego, niż samoistną ś
CCF20090831 230 436. Urzeczywistnianie się rozumowej sctmowiedzy przyznanie się do niemożności powie
CCF20081011 013 (2) 38 A co uwidacznia się w zmianie barwy kolonii lub podłoża, w powstaniu strefy
CCF20081129 055 też tym, co mogło się zrodzić po wypowiedzi, ze śladu, jaki pozostawiła, i skutków,
CCF20081206 069 Tytuniu ogólni 1. Na co skarżysz się jako nauczyciel? 2. &n
CCF20081221 020 czy owak się dzieje — mamy co do tego naoczne prze-świadczenie, aliści nie zauważam
CCF20090225 111 źonego znaczeniowo do tego, co wyraża się u was w jednym słowie.” To zupełnie różne
CCF20090610 065 świadomość rozwija się, zarówno filo- jak i ontogenetycznie,.. od stanu wyalienowani
CCF20091108 016 Co więcej, okazało się, że praca zawodowa rodziców znacznie bardziej utrudnia życie
CCF20091120 041 otrzymania czegoś, co mu się dać zobowiązano, ze względu na etyczny postulat dotrzym
CCF20091201 020 jest fakt, że idąc w ślady Adama Smitha, co mu się często zdarzało2 - wykorzysta! ko
iciecizeni. że zostaw^. mu Tesla. - Co to za p0rna. ^.? .^.ru cudem przykleiłeś się do -~*2a$wśeciłv
więcej podobnych podstron