3184151837

3184151837




HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA

Grupa 2

5-letnie dziecko wraz z rodzicami - uchodźcami wyznania muzułmańskiego - w czasie przyjęcia dziecka do oddziału pediatrycznego z powodu wysokiej temperatury. Pielęgniarka/arz próbuje nawiązać kontakt z dzieckiem, zadając mu proste pytania, ale ono nie odpowiada przytulając się do rąk matki. Pielegniarka/arz w następnej kolejności zwraca się do matki z pytaniem o dolegliwości dziecka - czas ich wystąpienia, rodzaj. Między rodzicami następuje krótka wymiana zdań.

Matka mówi: W Polsce jesteśmy bardzo krótko, słabo mówimy po polsku, ale najlepiej mówi mqż.

Pielęgniarka zadaje dodatkowe pytania o dolegliwości dziecka nadal matce - odmienne zachowanie dziecka, podjęte działania przed przybyciem do szpitala, wcześniejsze pobyty dziecka w szpitalu. Następuje długa wymiana zdań między rodzicami. Małżonkowie są wyraźnie skonsternowani, matka udziela odpowiedzi na pytania pielęgniarki/arza. Ojciec dziecka jest wyraźnie zniecierpliwiony. Pielęgniarka/arz po zakończonym wywiadzie chce zabrać dziecko do pokoju zabiegowego i pobrać krew na badania. Pyta rodziców o zgodę.

Matka mówi: Nie, proszę go nie ruszać. Matka jest wyraźnie poirytowana, mocno przytula dziecko do siebie.

Proszę uzupełnić dialog i zakończyć scenkę.

Grupa 3

Imigrant z Dalekiego Wschodu jest hospitalizowany w oddziale chorób wewnętrznych z powodu nasilających się dolegliwości gastrycznych. Pielęgniarka/arz po wizycie lekarskiej przychodzi do pacjenta, chcąc zaprowadzić go na konsultację do gastroenterologa piętro niżej. Podczas rozmowy z pacjentem wyraża zainteresowanie jego stanem zdrowia, samopoczuciem, możliwością samodzielnego poruszania się. Pacjent słabo zna język polski.

Pacjent mówi: Mogę spacerować. Pacjent odpowiada niepewnie, nie utrzymując kontaktu wzrokowego z pielęgniarką/arzem.

Pielęgniarka/arz nie uzyskawszy odpowiedzi na zadane pytania dotyczące samopoczucia pacjenta, ponawia je.

Pacjent mówi: Jestem szczęśliwy, że znalazłem tutaj opiekę. Chcę iść na konsultację, tylko dlaczego pani/pan pyta się mnie, jak się czuję? Pacjent odpowiada niepewnie, cichym głosem, wciąż nie utrzymując kontaktu wzrokowego z pielęgniarką/arzem.

Proszę uzupełnić dialog i zakończyć scenkę.

Scenariusz powstał w ramach projektu Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka Weź kurs na wielokulturowość. Edukacja na temat praw człowieka i wielokulturowości kluczem do budowania otwartego społeczeństwa przyjmującego obywateli państw trzecich. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz budżetu państwa.

Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za treści umieszczone w scenariuszu.

Copyright © Helsińska Fundacja Praw Człowieka 2012



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
S «C h (> Faber we współpracy z Helsińską Fundacją Praw Człowieka. W ramach przygotowań do festiw
ZNACZENIE HELSIŃSKIEJ FUNDACJI PRAW CZŁOWIEKA I ORGANIZACJI „AMNESTY INTERNATIONAL” HELSIŃSKA
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Program warsztatów „Kompetencje kulturowe w pielęgniarstwie —
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA 4.    Krajewska-Kułak E., Wrońska I.,
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 2. Puzzle słow ne - co to jest kultura? CEL: uświadomien
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 3. Studia przypadków - zachowania ludzi uwarunkowane
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 4. Modele kultur i ich rodzaje •    Dysta
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Mimo wspólnej gałęzi cywilizacyjnej, świat dzieli wciąż kultura,
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Załącznik 5. Jakie to zwierzę /Źródło: Izabela Kolodziejczyk-Olcza
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Uczestnik wycieczki z Izraela trafił na OIOK z rozległym zawałem
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Komentarz do scenki grupy 2 W pracy z rodzinami arabskimi istotne
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Przebieg/treści programowe Czas Metody Niezbędne
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA -    kolorowe post-ity •    woreczek
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA koloru jest tyle, ile grup ma powstać. W skład grupy wejdą OU, k
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA części zbliżonych kształtem do figur geometrycznych. Jeden
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA pacjent/tka-pielęgniarka/arz patrząc z perspektywy
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Przerwa 30 niin. MODUŁ III. Strategie wykorzystywane w
HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA uwzględnianie własnych wartości, uprzedzeń, przekonań i
m HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA Komentarz OP: Podsumowując wnioski, do których

więcej podobnych podstron