Grupa 2
5-letnie dziecko wraz z rodzicami - uchodźcami wyznania muzułmańskiego - w czasie przyjęcia dziecka do oddziału pediatrycznego z powodu wysokiej temperatury. Pielęgniarka/arz próbuje nawiązać kontakt z dzieckiem, zadając mu proste pytania, ale ono nie odpowiada przytulając się do rąk matki. Pielegniarka/arz w następnej kolejności zwraca się do matki z pytaniem o dolegliwości dziecka - czas ich wystąpienia, rodzaj. Między rodzicami następuje krótka wymiana zdań.
Matka mówi: W Polsce jesteśmy bardzo krótko, słabo mówimy po polsku, ale najlepiej mówi mqż.
Pielęgniarka zadaje dodatkowe pytania o dolegliwości dziecka nadal matce - odmienne zachowanie dziecka, podjęte działania przed przybyciem do szpitala, wcześniejsze pobyty dziecka w szpitalu. Następuje długa wymiana zdań między rodzicami. Małżonkowie są wyraźnie skonsternowani, matka udziela odpowiedzi na pytania pielęgniarki/arza. Ojciec dziecka jest wyraźnie zniecierpliwiony. Pielęgniarka/arz po zakończonym wywiadzie chce zabrać dziecko do pokoju zabiegowego i pobrać krew na badania. Pyta rodziców o zgodę.
Matka mówi: Nie, proszę go nie ruszać. Matka jest wyraźnie poirytowana, mocno przytula dziecko do siebie.
Proszę uzupełnić dialog i zakończyć scenkę.
Grupa 3
Imigrant z Dalekiego Wschodu jest hospitalizowany w oddziale chorób wewnętrznych z powodu nasilających się dolegliwości gastrycznych. Pielęgniarka/arz po wizycie lekarskiej przychodzi do pacjenta, chcąc zaprowadzić go na konsultację do gastroenterologa piętro niżej. Podczas rozmowy z pacjentem wyraża zainteresowanie jego stanem zdrowia, samopoczuciem, możliwością samodzielnego poruszania się. Pacjent słabo zna język polski.
Pacjent mówi: Mogę spacerować. Pacjent odpowiada niepewnie, nie utrzymując kontaktu wzrokowego z pielęgniarką/arzem.
Pielęgniarka/arz nie uzyskawszy odpowiedzi na zadane pytania dotyczące samopoczucia pacjenta, ponawia je.
Pacjent mówi: Jestem szczęśliwy, że znalazłem tutaj opiekę. Chcę iść na konsultację, tylko dlaczego pani/pan pyta się mnie, jak się czuję? Pacjent odpowiada niepewnie, cichym głosem, wciąż nie utrzymując kontaktu wzrokowego z pielęgniarką/arzem.
Proszę uzupełnić dialog i zakończyć scenkę.
Scenariusz powstał w ramach projektu Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka Weź kurs na wielokulturowość. Edukacja na temat praw człowieka i wielokulturowości kluczem do budowania otwartego społeczeństwa przyjmującego obywateli państw trzecich. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz budżetu państwa.
Komisja Europejska nie ponosi odpowiedzialności za treści umieszczone w scenariuszu.
Copyright © Helsińska Fundacja Praw Człowieka 2012