3184151839

HELSIŃSKA FUNDACJA PRAW CZŁOWIEKA

Komentarz do scenki grupy 2

W pracy z rodzinami arabskimi istotne jest okazywanie szacunku dla tradycyjnych ról rodzinnych, podkreślenie roli ojca jako głowy rodziny na początku interakcji. Jeśli rodzice przychodzą z dzieckiem do szpitala, a pielęgniarka/arz traktuje dziecko i jego rodziców, jak gdyby byli równi sobie, to takie postępowanie może wzbudzać ich negatywne reakcje. Rodzice mogą odnosić wrażenie, że pielegniarka/arz podważa ich autorytet. Jeśli dziecko wymaga hospitalizacji, rodzina otacza je szczególną troskliwością i opiekuńczością, zapewnia maksymalne bezpieczeństwo, stale z nim przebywając, choć na co dzień zdrowe dzieci uczy się samoobsługi i niezależności od najmłodszych lat.

Komentarz do scenki grupy 3

Ta interakcja ilustruje, że personel pielęgniarski i pacjent mają problem z komunikacją, gdyż występują różnice kulturowe w rozumieniu znaczenia zwrotu „czuć się”, a także trudności językowe. Brak kontaktu wzrokowego sprawia, że pielęgniarka/arz jest zdezorientowana/y. W kulturach dalekowschodnich normą w zachowaniu jest nieutrzymywanie bezpośredniego kontaktu wzrokowego z osobą nieznajomą, obcą kulturowo lub odmiennej płci.

Komentarz do scenki grupy 4

W kulturze żydowskiej opiekę nad chorymi, także w szpitalu, sprawuje rodzina i to jej członkowie wykonują przy pacjencie wszelkie czynności, na jaki pozwalają ich umiejętności. Do czynności tych należy toaleta ciała, której wykonywanie przez obcą osobę mogłoby naruszać sferę intymną pacjenta. W sytuacji, gdy rodzina nie może podjąć opieki, powinna to zrobić osoba tej samej pici. Tylko wyjątkowo - kiedy stan pacjenta tego niezbędnie wymaga, a na oddziale nie ma pielęgniarza - dopuszczalne jest wykonanie tych czynności przez pielęgniarkę.

Komentarz do scenki grupy 5

W Indiach przestrzega się zwyczaju nieprzygotowywania i niepodawania jedzenia lewą ręką, ponieważ uważa się ją za nieczystą. W przypadku urazu jednej z rąk (złamania, zwichnięcia, oparzenia, rany, podłączonej kroplówki) uniemożliwiającego lub utrudniającego samodzielne spożywanie posiłku należy pomóc pacjentowi w wykonaniu tych czynności. Należy zwracać szczególną uwagę na czystość naczyń i sztućców w związku z obowiązującym hindusów ścisłym zakazem jedzenia i picia z czyjegoś talerza oraz używania nakryć, łyżek i szklanek, które zostały już przez kogoś użyte.

Scenariusz powstał w ramach projektu Helsińskiej Fundacji Praw Człowieka Weź kurs na wielokulturowość. Edukacja na temat praw człowieka i wielokulturowości kluczem do budowania otwartego społeczeństwa przyjmującego obywateli państw trzecich. Projekt jest współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu na rzecz Integracji Obywateli Państw Trzecich oraz budżetu państwa.