 | Pobierz cały dokument potrzeby.ponadpodmiotowe.i.wynikajace.z.nich.doc Rozmiar 403 KB |
10 marca 2010 roku
Temat: Potrzeby ponadpodmiotowe i wynikające z nich implikacje opiekuńcze.
Potrzeba - określenie, diagnozowanie, zaspakajanie potrzeb wymaga interwencji opiekuńczej. Uwarunkowane jest także rozumieniem pojęcia „potrzeba ludzka”. Najczęściej badacze określają potrzebę jako brak czegoś, są tacy, którzy dodają, że brak czegoś wprowadza organizm w niepożądany stan.
Rubinstein - twierdzi, że potrzeba to odczuwany przez człowiek brak czegoś, stan pasywno - aktywny. Pasywny, ponieważ w potrzebie pojawia się zależność człowieka, od czegoś, czego mu brak. Natomiast aktywny, ponieważ w potrzebie zawarte jest dążenie do zaspokojenia i pragnienie przedmiotu, który może tę potrzebę zaspokoić.
Szewczuk - polemizując z tą definicją twierdzi, że potrzebą nie jest brak, lecz stan organizmu wywołany brakiem.
Podobnie definiuje potrzebę Stefan Gerstmann a Józef Kozielecki mówi o potrzebie jako wartości i dodaje, że jest ona zaspokojona dzięki zdobyciu określonych dóbr takich jak pokarm czy bezpieczeństwo organizmu.
Kazimierz Obuchowski twierdzi, że potrzebę jakiegoś przedmiotu Y można określić najogólniej jako właściwość osobnika X polegającą na tym, że osobnik X bez przedmiotu Y nie może normalnie funkcjonować, to znaczy uzyskać optymalnej sprawności i zachowaniu siebie i gatunku oraz zapewnienie własnego rozwoju.
Albin Kelm twierdzi, że potrzeby opiekuńcze to takie czynniki, których brak powoduje zagrożenie życia i rozwoju dziecka, a których dziecko własnymi siłami zdobyć nie potrafi.
Potrzeby opiekuńcze są to zatem następujące czynniki:
- różnorodne niedostatki opieki lub zanik funkcji opiekuńczo - wychowawczych w rodzinie
- wszelkie niekorzystne elementy w sytuacji szkolnej uczniów
- niedostatek i ujemne uwarunkowania w środowisku lokalnym
- ograniczenie, upośledzenia i odchylenia od normy dzieci i młodzieży.
Klasyfikacja potrzeb według Maslowa.
Jest to jedna z najbardziej rozbudowanych koncepcji i obejmuje dwie podstawowe grupy potrzeb.
Potrzeby ludzkiego rozwoju.
- potrzeby estetyczne
- potrzeby wiedzy i rozumienia
- potrzeby samorealizacji (samourzeczywistnienia).
Potrzeby podstawowe (niedostatku).
- potrzeby szacunku i uznania (osiągnięć i prestiżu)
- potrzeby przynależności i miłości
- potrzeby bezpieczeństwa
- potrzeby fizjologiczne.
Piramida potrzeb Maslowa.
Zaproponowana przez Maslowa klasyfikacja budzi pewne wątpliwości jeśli chodzi o hierarchię potrzeb.
Wnioski wynikające z teorii Maslowa:
 | Pobierz cały dokument potrzeby.ponadpodmiotowe.i.wynikajace.z.nich.doc rozmiar 403 KB |