302

302



COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

CZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI

Tabela 28. Zalety wad

tavada lub obawa

Pytania kontrolne

Odpowiedź

1.

Czego cię uczy?

Przed czym ostrzega?

Co wnosi nowego?

Jaką daje korzyść?

2.

Czego cię uczy?

Przed czym ostrzega?

Co wnosi nowego?

Jaką daje korzyść?

...8. itd.

Czego cię uczy?

Przed czym ostrzega?

Co wnosi nowego?

Jaką daje korzyść?

Ćwiczenie 44. Metoda Walta Disneya24

Autorstwo tego znanego i cenionego ćwiczenia jest przypisywane Waltowi Disneyowi. Jego współpracownicy i biografowie relacjonują, że Disney miał zwyczaj pracować z użyciem pozycji percepcyjnych i skojarzeń i choć nie nazywał ich w ten sposób, efekty tego rodzaju indywidualnej bądź zespołowej pracy były znakomite. Disney otrzymał łącznie 26 nagród Amerykańskiej Akademii Filmowej [tzw. Oscarów] i 46 nominacji. Między innymi były to nagrody za stworzenie postaci Myszki Miki w 1931 roku oraz za produkcję Królewny Śnieżki i siedmiu krasnoludków w 1937 roku [nagroda w 1938]. Ten pierwszy pełnometrażowy, kolorowy i udźwiękowiony film był rewolucją w ówczesnej kinematografii i podobnie jak inne rekordy i ponadprzeciętne osiągnięcia człowieka początkowo

■ ' Capodagli B.. Jackson L„ Metoda Disneya. Jak skutecznie wykorzystywać tajemnice zarządzania Disneya. Warszawa 2002. Wydawnictwo K.E. Liber.

302


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 28. Proces pokonywania muru
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Tabela 33. Jutro 1 Własna
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMIPosłużmy się przykładem:Tabela 29. Przemo
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Przykład: Tabela 31 Technfe a Beniamina
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Tymczasem już pierwszego dnia remontu są
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI zapięte na ostatni guzik. Jednak to, co
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI rowywanie, współpraca z ludźmi, informow
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMITabela 24. Role udziałowców w projekcie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Potrzeba psychologiczna [w tabelce P] na
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI •    „Znaleźliśmy firmę z
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI wane argumentowanie, gdy pełnimy rolę co
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 23. Cecha - korzyść - wyobrażeni
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Posługując się już uzyskaną wiedzą i
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI COACHING I MENTORING W PRAKTYCEĆwiczenie
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMIĆwiczenie 35 Sześć filarów
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 24. Sześć filarów projektu 6.
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Pierwsze z ćwiczeń wykorzystuje wzorzec
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI wydaje mu się to możliwe. Już sam zabieg
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI COACHING I MENTORING W PRAKTYCEĆwiczenie

więcej podobnych podstron