320
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE
CZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI
Tabela 33. Jutro
1 |
Własna atrakcyjność |
Utrzymać lub |
|
Wzmocnić |
|
|
2 |
Wewnętrzna siła |
Utrzymać lub |
|
Wzmocnić |
|
3 |
Spokój |
Utrzymać lub |
|
Wzmocnię |
|
4 |
Przyjemność czerpana z własnej obecności |
Utrzymać lub |
|
Wzmocnić |
|
5 |
Przyjemność czerpana z okoliczności zewnętrznych |
Utrzymać lub |
|
Wzmocnić |
|
Dla podsumowania tego ćwiczenia potrzebna jest sugestia zamykająca: Po prostu zrób to, co zaplanowałeś zrobić, i ponownie oszacuj swój stan i wynik w podanych powyżej kryteriach!
Korzystnie jest, aby to ćwiczenie powtarzać minimum przez siedem dni. Poniżej podaję wersję skróconą, którą można wykonywać w mniej sprzyjających okolicznościach, gdy trudno nam notować, a także na chwilę przed zaśnięciem lub rano, zanim podejmiemy zadania kolejnego dnia.
Wersję skróconą również warto powtarzać wielokrotnie.
Ćwiczenie 48 Teraz i jutro
Wymień trzy elementy, cechy, doznania lub emocje, które są w tej chwili najprzyjemniejsze dla ciebie i dzięki którym czujesz się dobrze. [Nawet w kiepskim dniu, przy złej pogodzie i słabym nastroju jest kilka rzeczy przyjemnych albo pozytywnych].
320
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Tabela 28. Zalety wad tavada lubCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 33. Metoda Walta Disneya W drugiCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMIPosłużmy się przykładem:Tabela 29. PrzemoCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Przykład: Tabela 31 Technfe a BeniaminaCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI Tymczasem już pierwszego dnia remontu sąCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘSC III. PRACA Z RELACJAMI zapięte na ostatni guzik. Jednak to, coCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI rowywanie, współpraca z ludźmi, informowCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMITabela 24. Role udziałowców w projekcieCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Potrzeba psychologiczna [w tabelce P] naCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI • „Znaleźliśmy firmę zCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI wane argumentowanie, gdy pełnimy rolę coCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 23. Cecha - korzyść - wyobrażeniCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Posługując się już uzyskaną wiedzą iCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI COACHING I MENTORING W PRAKTYCEĆwiczenieCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMIĆwiczenie 35 Sześć filarówCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Rysunek 24. Sześć filarów projektu 6.COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI Pierwsze z ćwiczeń wykorzystuje wzorzecCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI wydaje mu się to możliwe. Już sam zabiegCOACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ III. PRACA Z RELACJAMI COACHING I MENTORING W PRAKTYCEĆwiczeniewięcej podobnych podstron