351
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE
chologii pozytywnej, uczeń Miltona H. Ericksona, Stephen Gilligan, jedna osoba uzyskuje wysokie kompetencje i równie wysoką skuteczność w zawodzie coacha w ciągu siedmiu miesięcy, inna potrzebuje siedmiu lat, jeszcze innej nie wystarczy ani siedemnaście miesięcy, ani siedemnaście lat.
Częste pytanie, które słyszę, brzmi: Czy każdy może zostać coachem?
Jak w przygotowaniu do wielu zawodów na wstępie potrzebne jest wykształcenie, stabilność emocjonalna, doświadczenie w pracy z ludźmi itd.
Jeśli przeczytałeś, czytelniku, ten podręcznik, wykonałeś jeden ważny krok. Jeśli przerobiłeś większość ćwiczeń, uczyniłeś drugi ważny krok. Jeśli przeprowadzałeś ćwiczenia w parze z drugą osobą, był to krok do realnych kompetencji i prawdziwych umiejętności. Można jeszcze wymienić co najmniej kilka kluczowych działań, odkryć, kompetencji w drodze do zawodu coacha lub mentora, każde z nich pozwala lepiej odpowiedzieć na pytanie: czy się do tego nadaję? Jest jednak, moim zdaniem, jeden warunek konieczny, zarówno na początku drogi w tym zawodzie, jak i w trakcie jego wykonywania - trzeba lubić ludzi.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA krotnie cytowani Milton Erickson orCOACHING I MENTORING W PRAKTYCEĆwiczenie 31 Wzorce ericksonowskie TRZY SŁOWA Tak, lubię, jak031a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Empatia jest jednym z ważniejszych warunkóCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE Podziękowania Serdecznie dziękuję moim współpracownikom z Norman BeneCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCEWstęp Gdy /wrócono się do mnie z propozycją opatrzenia niniejszego dzi008a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE Wprowadzenie 1. Do kogo skierowany jest ten podręcznik? Grupa odCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE rozwoju człowieka wydaje się najbardziej bezpieczna i jednocześnieVJ COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE Warto czytać podręcznik po kolei, rozdział po rozdziale, a przynajCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE > Warto rozpocząć trening wraz z drugą osobą, ktCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCESpis treści» DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA Szkolenia i coachiCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA Szkolenia i coaching. Coachin013a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA ćwiartka Uczenia się.COACHING1 MENTORING W PRAKTYCEDEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA krzyża, metoda 0’Connora w pracCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA różnych alternatyw [counseling015a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA % wodach na ich praktyczCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGUI SESJA KONTRAKTOWA Coaching jako dyscyplina stosu016a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA menedżera lub działaniaCOACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA Coaching jako narzędzie rozwo017a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE DEFINICJE COACHINGU I SESJA KONTRAKTOWA Ponadto w dobie kryzysuwięcej podobnych podstron