356

356



COACHING I MENTORING W PRAKTYCE

1.    Do - Ania ma łatwość nawiązywania relacji, jest otwarta na zmiany, poszukuje bodźców, kontaktu; pracuje dla pieniędzy, za które może wyjechać za granicę i realizować swoje marzenia, podąża za celem.

2.    Opcje - nieplanowany wyjazd do Egiptu, nowe wyzwanie w pracy - szef marketingu.

3.    Ja - Ania zwraca uwagę na przede wszystkim własne potrzeby.

4.    Różnice/nowe - Ania lubi góry, nurkowanie, zmienia otoczenie, eksperymentuje, oddaje się pasjom, które dostarczają jej bardzo zmiennych nowych wrażeń i bodźców [nurkowanie, wycieczki w góry, egzotyczne podróże].

5.    Kroki duże - wyjazd do Egiptu, zdobycie Kilimandżaro, nowe wyzwania w pracy, rozstania z mężczyznami, spostrzega swoje życie w kategoriach wielkich projektów.

6.    W czasie - ten metaprogram się nieco modyfikuje pod wpływem zadań zawodowych; dawniej Ania żyła wyłącznie dniem dzisiejszym, teraz zaczyna planować i przewidywać, staje się odpowiedzialnym za wyniki menedżerem, który osadza swe działania w przewidywalnym czasie.

7.    Autorytet wewnętrzny - Ania sama czuje, co jest dla niej najlepsze, ma nie tylko sprecyzowane przekonania i wartości, ale również ugruntowane poglądy na różne tematy, jest asertywna, nie waha się podejmować radykalnych, samodzielnych decyzji.

Metaprogramy Atj^ama Adamczewskiego:

1.    Do - Adam ma łatwość nawiązywania nowych relacji, jest otwarty, poszukuje kontaktu z ludźmi, szuka szans, zmierza do celu.

2.    Opcje - Adam jest pomysłowy, wykorzystuje atuty i kreatywne rozwiązania, zmienia zainteresowania i raczej szuka możliwości.

3.    Inni - Adam zwraca uwagę na ludzi, stawia się w ich sytuacji, rozumie potrzeby i punkt widzenia innych, identyfikuje się z rodziną.

4.    Podobieństwa/stare - Adam potrafi wykazać analogie, podobieństwa, opiera się na wypróbowanych wzorcach rodzinnych, wskazuje klientom analogie pomiędzy swoimi doświadczeniami życiowymi a sytuacją klientów, przestrzega zasad wpojonych przez ojca, na wczorajszym sukcesie buduje jutrzejszą strategię.

6.    Kroki małe - Adam precyzyjnie planuje zmiany w swoim życiu, jest systematyczny i przewidywalny, spostrzega zadania w małych odstępach czasowych, planuje kolejne precyzyjne działania.

7.    Poprzez czas - planuje, przewiduje, przygotowuje się do zadań, najprawdopodobniej wizualizuje swoje sprawy na osi czasu od przeszłości do przyszłości, przewiduje, dostrzega następstwa.

8.    Autorytet zewnętrzny - chętnie współpracuje z innymi ludźmi, żyje według rodzinnych zasad, które wpoił mu ojciec, otworzył punkt skupu palet i barek dla kierowców za namową matki i ojca, odwołuje się do rodzinnych i firmowych autorytetów, szanuje tradycję.

356


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
COACHING I MENTORING W PRAKTYCEPytania do Adama Adamczewskiego: W jaki sposób możesz wykorzystać
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY niechęć i obrzydzenie, relacja będzie zdaniem J
070a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSCII. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Przeciwieństwem tej postawy jest
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSCII. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Przekonanie najczęściej związane jest
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCEWstęp Gdy /wrócono się do mnie z propozycją opatrzenia niniejszego dzi
008a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE Wprowadzenie 1. Do kogo skierowany jest ten podręcznik? Grupa od
048a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSC L CELE I EFEKTY że w jego opinii drugi człowiek ma bądź nic
056a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY kontaktujemy się ze sobą. Mówimy do siebie
063a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY nic wszedł mały kot, który postanowił łasi
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCECZĘSCII. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Jak zachęcić do wizyty w kinie osobę o
071a COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSCII. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Jak zachęcić do wizyty w kinie o
COACHING1 MENTORING W PRAKTYCE CZĘSCII. OPROGRAMOWANIE KLIENTA albo powrót przez Ugandę, więc Ania n
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA wspierających i użytecznych do własn
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Tabela 13. Sprzężenie zwrotne do
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Z całą pewnością instalacje podobne
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Instalacje mają to do siebie, że
COACHING I MENTORING W PRAKTYCECZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA • Mrugnęła do mężczyzny stojącego w
COACHING I MENTORING W PRAKTYCE CZĘŚĆ II. OPROGRAMOWANIE KLIENTA Przejdźmy do ćwiczenia, które pozwo

więcej podobnych podstron