skanuj0003

skanuj0003



70 U- Kulisiewicz. Witaj, piesku!

Terapeuta układa na podłodze przedmioty: miskę psa, smakołyk dla psa, miskę psa, smakołyk. Pokazując je, powtarza rytmicznie: „Miska, smakołyk, miska, smakołyk". A następnie prosi dziecko, by układało dalej rytm według wzoru (następne zadanie może być trudniejsze: z trzech lub czterech elementów). Po wykonaniu zadania, przed następnym ćwiczeniem, pies zjada smakołyki.

Szlaczki

Ćwiczenie usprawnia zapamiętywanie, dostrzeganie regularności i przedstawienie ich na rysunku.

Terapeuta czyta, a zadaniem dziecka jest wykonanie ilustracji do tekstu:

Dwie krcscczkt i sztachetki małe,

Będzie ogrodzenie doskonałe,

Dalej furtka do ogródka,

Za nią stoi Burka budka.

Potem Burek będzie,..

Wszystko stoi w Jednym rzędzie.

Rysuj dalej, tak jak ja,

Nakreśl szlaczek albo dwa!,

Układanka

Ćwiczenia rozwijają umiejętność dostrzegania następstw zdarzeń, rozwijają logiczne myślenie.

Terapeuta przygotowuje obrazki przedstawiające proste historyjki (dwa obrazki), na przykład: na Jednym piesek stoi przy pełnej misce, zaś na drugim piesek śpi, a miska obok jest pusta. Terapeuta prosi dziecko, by wskazało na obrazkach, co było najpierw, a co potem.

1 Wierszyk z książki E, M, Minczaklewica, Rysotettm wterszyki I    Impuls,

Kraków 2005.

Gryz

To zadanie doskonali umiejętność Uczenia.

Terapeuta przygotowuje rysunek przedstawiający kość. W trakcie czytania poniższego tekstu odrywa kawałki 1 razem z dzieckiem liczą gryzy.

Jedna kostkę w pyszczku mam I nikomu jej nic dam.

Jeden wielki gryz, chrupnięcie i już w kości jest wycięcie.

Teraz drugi, to Już dwa,

I już, kostka wzorek ma.

Potem trzeci, hmmmm... pyszności!

Boja bardzo lubię kości!

Ale o tym wszyscy wiecie.

Jeszcze jedno ugryzienie - to już cztery i... mlaśnięcie.

Ile gryzów w kości będzie?

Piąty raz ugryzę kość,

Chyba mam nu dzisiaj dość.

'Teraz dziury gdzieś podkopię 1 kość swoją tam zakopię.

7 . Ćwiczenia wspomagające umiejętność syntezy i analizy

Istotą ludzkiego myślenia się dwie podstawowe operacje umysłowe - analiza 1 synteza, Analiza to wyodrębnianie komponentów, a synteza to łączenie komponentów w całość.

Umiejętność syntezy 1 analizy pozwala na porównywanie oraz ustalanie podobieństw i różnic między przedmiotami. Analiza jest przeprowadzana za pomocą syntezy 1 odwrotnie.

Obrazek

Dzięki temu ćwiczeniu dziecko uczy się dok o ny.wg.nl a syntez i analiz, poprawia się też jego. sprawność manuąlna.

Do wykonania tego ćwiczenia potrzebny jest obrazek przedstawiający psa, który należy rozciąć na kilka części.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
skanuj0001 70 I), Kulisiewicz. Witaj, pltsktt! Terapeuta układa na podłodze przedmioty: miskę psa, s
skanuj0013 80 8, Kulisiewicz. Witaj, piesku! dziecko przechodzi pod nogami pozoscałych dzieci 1 staj
skanuj0031 18 B. Kulisiewicz. Witaj, piesku! Franczyk i Katarzyny Krajewskiej1, Jacka Klelina: lub m
skanuj0001 (58) 56 13. Kulisiewicz. Witaj, piesku! C i c h o — g ł o ś n o Ćwiczenie pozwala dziecku
skanuj0002 (65) 58 B. Kulisiewicz. Witaj,piesku! P a n piesek był chory i leżał w łóżeczku Ćwiczenie
skanuj0002 44 1), Kulisiewicz. U7////, piesku!Rytmy w rozwoju dziecka Rytm to podstawa wszelkich pro
skanuj0006 40 B. Kulisiewicz, WlKij, piesku! 6. Ćwiczenia doskonalące umiejętność liczenia Liczenie
skanuj0007 74 B. Kulisiewicz. Witaj, pkńid Pory roku Ćwiczenie umożliwia dostrzeganie regularności p
skanuj0010 36 B. Kulisiewicz Witaj, ptaku! powiązane. Oddziaływanie aktywizujące rozwój jednej z tyc
skanuj0012 34 B. Kulisiewicz. Wtraj, piesku!4, Ćwiczenia rozwijające samodzielność Opanowanie czynno
skanuj0015 82 Q. Kulisiewicz. Witaj, piasku i Si bon, sl bon, tra la la k la. Plask! mała dwa wrócił
skanuj0027 22 8. Kulisiewicz. Witaj, piesia! A ta piękna kita to ogon. Pies merda ogonem, gdy się ci
skanuj0033 16 B. Kulisiewicz. Witaj, ples/tul - Pies nie zabrania - pies pozwala. Pozwala zaglądać s
skanuj0036 14 B. Kulisiewicz, WHaj, piesku! sierści psa, ma dla człowieka duże znaczenie, ponieważ w
skanuj0032 artefaktami (aspekt typologiczny), które się w nich znajdują; badany przedmiot jest wresz
skanuj0016 30 li. Kulisiewicz. Witaj, ptaku! Dziecko na czworakach przechodzi przez tunel. Pies może
skanuj0018 28 B. Kulisiewicz. W im], pif siu! Dziecko prowadzi psa na smyczy i wykonuje polecenia te

więcej podobnych podstron