22 WSPIERANIE ROZWOJU DZIECI W PROCESIE WCZESNEJ EDUKACJI
—— —^
Kwaśnica R., (1987). Dwie racjonalności. Od filozofii sensu ku pedagogice ogólnej. Wrocław; ODN.
Kwaśnica R„ (1994). O pomaganiu nauczycielowi - alternatywa komunikacyjna. Wrocław: WOW.
Rogers C., (1968). Client centered Therapy. London: Sagę.
Schoenbeck H., (1984). Unterstutzen statt erziehen. Miinchen: Kósel-Verlag.
Sliwerski B., (2004). Współczesne teorie i nurty wychowania. Kraków: „Impuls”. Wygotski L. S., (1978). Narzędzia i znak rozwoju dziecka. Warszawa: PWN.
Wygotski L. S., (1989). Myślenie i mowa. Warszawa: PWN.