604495056

Edukacja wczesnoszkolna. Dzieci za specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Poradnik dla nauczycieli. Teresa Czupajlo, Maria Dudek

3. Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w szkole

ZASADY STOSOWANE W TERAPII PEDAGOGICZNEJ

Terapia pedagogiczna to specyficzne i specjalistyczne oddziaływanie, którego celem jest spowodowanie określonych pozytywnych zmian u ucznia. Efektem terapii pedagogicznej jest zmiana jego postawy wobec trudności w uczeniu się. Terapia pedagogiczna to nic innego jak niesienie pomocy dzieciom, u których można zaobserwować różne nieprawidłowości rozwoju i zachowania. Jest to system zintegrowanego działania psychologiczno-pedagogicznego, profilaktycznego oraz medycznego, realizowanego przez nauczyciela-wychowawcę, nauczyciela-terapeutę przy współpracy z rodzicami dziecka. Ogromnie ważnym elementem terapii pedagogicznej jest eliminowanie niepowodzeń szkolnych oraz ich emocjonalnych i społecznych konsekwencji.

Terapia pedagogiczna jako pomoc psychologiczna, zajęcia korekcyjno-kompensacyjne, stymulująco-usprawniające oraz wszelkie inne działania specjalistyczne jest bardzo ważna w pierwszym etapie edukacyjnym, a szczególnie na samym jego początku. Brak osiągnięć w nauce często wiąże się z trudnościami w czytaniu, pisaniu oraz liczeniu.

Terapia pedagogiczna obejmuje dzieci:

►    o inteligencji przeciętnej i niższej niż przeciętna;

►    z zakłóceniami funkcji wzrokowych i słuchowych;

►    z zakłóceniami i opóźnieniami rozwoju ruchowego razem z zakłóceniami rozwoju procesu latera-lizacji;

li