604495071

Edukacja wczesnoszkolna. Dzieci za specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Poradnik dla nauczycieli. Teresa Czupajlo, Maria Dudek

2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w kontekście aktualnych przepisów prawnych

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana jest w przedszkolach, szkołach i placówkach. Jest nieodpłatna, a korzystanie z niej dobrowolne. Udzielana jest uczniom i rodzicom przez nauczycieli, wychowawców oraz specjalistów, tj. psychologa, logopedę, terapeutę, doradcę zawodowego. Pozwala ona m. in. na zapobieganie niepowodzeniom szkolnym, diagnozowanie sytuacji wychowawczych, profilaktykę oraz korygowanie zaburzeń językowych, jak również na rozwijanie uzdolnień. Wyżej wymienione aspekty oraz regulacje prawne dotyczące pomocy psychologiczno-pedagogicznej zawarte są w Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach, które „mówi", że:

„§3.1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana uczniowi w przedszkolu, szkole i placówce polega na rozpoznawaniu i zaspokajaniu indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz rozpoznawaniu indywidualnych możliwości psychofizycznych ucznia, wynikających w szczególności:

1)    z niepełnosprawności;

2)    z niedostosowania społecznego;

3)    z zagrożenia niedostosowaniem społecznym;

4)    ze szczególnych uzdolnień;

5)    ze specyficznych trudności w uczeniu się;

6)    z zaburzeń komunikacji językowej;

7)    z choroby przewlekłej;

8)    z sytuacji kryzysowych lub traumatycznych;

9)    z niepowodzeń edukacyjnych;