SCENARIUSZ ZAJĘĆ
Małgorzata Etmańska

Temat dnia: W Krainie Tangramów

Cel ogólny: Kształtowanie wyobraźni przestrzennej. Rozwijanie umiejętności układania twórczych tekstów.

Cele szczegółowe:

Uczeń:

- ułoży opowiadanie;

- wytnie na podstawie ilustracji elementy tangramu;

- ułoży z nich możliwe figury geometryczne;

- ułoży różne figury w kształcie zwierząt;

- rozpozna i nazwie kształty tanów (figur, z których składa się tangram);

- rozpoznaje odcinki prostopadłe i równoległe;

- rozpoznaje kąty proste;

- rozpozna wierzchołki.

Przebieg zajęć:

1. Nauczycie wita dzieci.

2. Następuje podział uczniów na cztery grypy, według koloru papierków cukierków, którymi częstujemy dzieci

3. Nauczyciel rozdaje w grupach każdemu dziecku kolorowe kartki A4. Podaje polecenia:

• Weź kartkę do ręki.

• Prawą ręką dotykamy prawego rogu i zaginamy, otrzymaliśmy 2 trójkąty i zaginamy na zewnątrz prostokąt.

• Delikatnie odcinamy prostokąt.

• Teraz chcemy, aby te dwa trójkąty były oddzielnie, oddzielamy je.

• 1 trójkąt odkładamy na bok, a drugi bierzemy do ręki.

• Wierzchołek trójkąta zginamy do najdłuższego boku i zginamy, odcinamy go.

• Teraz bierzemy wierzchołek trójkąta i składamy go tak, aby wyszedł nam trójkąt prostokątny, następnie zaginamy trójkąt, aby wyszedł nam kwadrat, itp.

4. Nauczyciel wyjaśnia pojęcie tangramu:

Tangram

Tangram to chińska układanka znana od 3000 lat. Według legendy wymyślił go uczony imieniem Tan. Do dziś każda z części tangramu jest nazywana tanem. Pierwsze europejskie wzmianki o tangramie pochodzą z XVIII wieku. Początkowo był on używany do nauki geometrii, jednak z czasem przekształcił się w grę towarzyską. Z tych prostych tanów można zbudować wiele tysięcy różnych wzorów.

Każda figura musi się składać ze wszystkich tanów, żaden z nich nie może być niewykorzystany. Drugi warunek jest następujący: tany nie mogą leżeć na sobie lub na siebie zachodzić, muszą natomiast do siebie przylegać. Aby ułożyć następną figurę, uprzednią trzeba rozłożyć. Jeżeli chcesz ułożyć kilka postaci, np. nianię z wózkiem lub kurę i koguta, musisz przygotować sobie więcej układanek. Dzięki tej ciekawej chińskiej grze możesz ułożyć figury w kształcie zwierząt, sylwetki ludzi w różnych pozach, przedmioty i pojazdy według wzoru lub własnego pomysłu.

5. Nauczyciel wyjaśnia, że Tangram składa się z 7 elementów ( tanów):

• 2 dużych trójkątów prostokątnych (przystających), z których można złożyć trójkąt, kwadrat lub równoległobok;

• 1 trójkąta średniego;

• 1 kwadratu;

• 1 równoległoboku;

• 2 trójkątów prostokątnych małych (przystających). Można z nich ułożyć kwadrat, równoległobok lub średni trójkąt.

Wszystkie elementy nazywamy tanami.

6. Uczniowie odpowiadają na pytania:

• Które z boków tanów są tej samej długości?

• Które z kątów są kątami prostymi?

• Które odcinki są prostopadłe, a które równoległe?

Uczniowie udzielają odpowiedzi prezentując na modelu.

7. Uczniowie podejmują próbę ułożenia kwadratu:

• samodzielnie;

• w oparciu o rysunek pomocniczy

Uczeń, który jako pierwszy wykonał zadanie układa kwadrat na tablicy.

8. Uczniowie w zespołach z przygotowanych tanów układają postacie według własnego uznania.

9. Do ułożenia każdej postaci należy wykorzystać wszystkie tany z jednego tangramu.

10. Uczniowie w zespołach układają opowiadanie, z postaci, które sami stworzyli

Historyjka "SPACER Z PIESKIEM"

Pewna dziewczynka o imieniu Kasia wyszła na spacer ze swoim pięknym pieskiem Perełką. Przechodząc przez mostek spotkała swoją nianię Magdę i jej kota Kicie z wózkiem. W parku bawił się kolega Kasi- Bartek z psem Pudlem. Widząc Kasię uprzejmie się ukłonił i podarował jej pięknego tulipana. W ramach podziękowania Kasia zaprosiła swojego kolegę do domu na filiżankę gorącej czekolady.

---