2009 05 09 1652 55

Model behawioralny

Uniwersalny model projektu organizacji, który pojawił się w myśleniu o zarządzaniu obok szkoły stosunków międzyludzkich; model kładł nacisk na rozwijanie grup roboczych i procesów interpersonalnych.

	m Model behawioralny
	System 1 Forma projektu organizacji oparta na zalegalizowanej władzy formalnej; opracowana jako część biurokratycznego modelu projektu organizacji
	System 4 j Forma projektu organizacji, która wykorzystuje szeroką j gamę procesów motywacyjnych i sprzyja otwartym i i szerokim procesom interakcji; opracowana jako część j behawioralnego modelu projektu organizacji.

	Organizacje systemu 1 i J systemu 4 Jr—-- • —................
	Organizacja systemu 1	Organizacja systemu 4
	. Proces przywództwa nie przewiduje od-	t. Proces przywództwa obejmuje odczu-
	czuwanego zauiania. Podwładni nie mają	wane zaufanie pomiędzy zwierzchnikami
	swobody dyskutowania na temat problemów	i podwładnymi we wszystkich sprawach.
	>racy z przełożonymi, którzy z kolei nie	Podwładni swobodnie omawiają problemy
	)ro5zą ich o dzielenie się swoimi pomysłami	pracy ze swymi przełożonymi, którzy ze
	opiniami.	swej strony zasięgają ich opinii i pomysłów.
	1 Proces motywacyjny obejmuje tylko mo-	2. Proces motywacyjny dotyczy całej gamy
	ywy fizyczne, bezpieczeństwa i ekonomtc2-	motywów kształtowanych poprzez metody
	te, dżiałanie poprzez strach i sankcje. Wśród	uczestnictwa. Podstawy wobec organizacji
	jracowników przeważają postawy nieprzy-	i jej celów są przychylne.
chylne wobec organizacji.

Organizacje systemu 1 i systemu 4

3.    Proces komunikacji polega na przepływie w dół Wormacji często zniekształcanej, niedokładnej i traktowanej przez podwładnych podejrzliwie.

4,    Proces interakcji jest zamknięty i ograniczony, podwładni mają niewielki wpływ na cele, metody i działania wydziałów.

3.    Proces komunikacji polega na swobodnym przepływie Wormacji w organizacji -w górę i w dói, a także w poziomie. Informacja jest dokładna i nie zmieniona.

4.    Proces interakcji jest otwarty i szeroki; zarówno podwładni jak i przełożeni mają wpływ na cele, metody i działania wydziałów.

Organizacje systemu 1 i J systemu 4

5.    Proces decyzyjny zachodzi tylko na szczycie organizacji, jest on względnie scentralizowany.

6.    Proces ustalania celów jesl ulokowany na szczycie organizacji; zniechęca do grupowego współuczestnictwa.

5.    Proces decyzyjny dokonuje się na wszystkich szczeblach przez procesy grupowe; jesl on względnie zdecentralizowany.

6.    Proces ustalania celów zachęca do grupowego współuczestnictwa; jest względnie zdecentralizowany.

Organizacje systemu 1 i systemu 4

7. Proces kontroli jest scentralizowany i kładzie nacisk na ustalanie winnych błędu.

6. Końcowe wyniki są niskie, a menedżerowie dążą do ich uzyskania w sposób bierny. Menedżerowie nie są zaangażowani w rozwój zasobów ludzkich organizacji.

7.    Proces kontroli jest rozproszony w całej organizacji i kładzie nacisk na samokontrolę i rozwiązywanie problemów.

8.    Końcowe wyniki są wysokie, a przeło

żeni aktywnie dążą do ich osiągnięcia. Przełożeni uznają potrzebę pełnego zaangażowania w rozwój zasobów ludzkich organizaąl poprzez szkolenie.__