scandjvutmpa701

scandjvutmpa701



154


Gry i ćwiczenia ruchowe.

Skakanki sznurkowe lub trzcinowe. W mieście łatwo jest je nabyć za tanie pieniądze. Na wsi będziemy musieli zrobić je z wierzby koszykowej, lub ze szpagatu grubego (4—5 cm w obwodzie i 120—150 cm długi), i zakończyć supełkami. Rączki należy zrobić z papieru. W tym celu bierzemy pasek papieru, zwężającego się ku końcowi, który na początku będzie miał 10 cm szerokości, a przy końcu 3 cmsmarujemy go z jednej strony klajstrem i nawijamy na końce szpagatu, przeznaczonego na rączki. Takich pasków papieru należy użyć .kilka, aby rączka była dość gruba, po skończeniu można ją pomalować (ripolinem). Zamiast szpagatu możemy użyć wierzby koszykowej.

Obręcze (kupujemy w sklepie zabawek, albo bierzemy obręcz od starej beczki). Mniejsze dzieci zadowalają się samem toczeniem obręczy, starsze będą biegać za obręczą, którą popychają ręką lub kijkiem. Wielkość obręczy powinna być zastosowana do wzrostu dziecka, musi dochodzić powyżej łokcia (od 50—60 cm średnicy), żeby dziecko mogło popychać obręcz bez nachylania się.

Lejce. W zabawie tej dziecko może wykazać dużo pomysłowości: „koń“ może wykonywać rozmaitego rodzaju ruchy: jak bieg, galop, stępa, grzebanie nogą. „Stangret" może zatrzymać konia, nadać mu inny kierunek, zaprowadzić do „kowala", do „stajni" i t. p.

Lejce muszą być długie na 2 metry, zakończone dużemi pętlami. Zrobić je można z szerokiej taśmy, upleść warkocz z łyka, rafji lub gałganów i skrawków. Takie lejce można ozdobić pomponami z włóczki lub rafji kolorowej, małemi dzwoneczkami, a doda to dużo uroku zabawie.

Górka. Bardzo miła dla dzieci zabawa bieganie „z górki na pazurki". Taką górkę możemy nieraz znaleźć gotową na podwórku lub ogródku, a nie trudno będzie i samym usypać. Wysokość takiej górki wynosi 200—300 cm. Może być tylko z jednej strony pochyła, z drugiej mogą być schodki do wchodzenia. Górkę taką należy ubić i zasiać trawą.

Na spacerach i wycieczkach należy korzystać z każdej górki naturalnej.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scandjvutmpa101 150 Gry i ćwiczenia ruchowe. szy, z tem, co widziało i na długo treść opowiadania z
scandjvutmpa301 152 Gry i ćwiczenia ruchowe 3. U dzieci małych (3—5 lat) należy pobudzić do ruchu g
scandjvutmpa901 156 Gry i ćwiczenia ruchowe. posiadać jakiś refren jak: la-la-la, oj dana, dana i t
scandjvutmpab01 158 Gry i ćwiczenia ruchowe. Kowaliczki kują, Raźno przyśpiewują, Chociaż iskra z o
scandjvutmpad01 160 Gry i ćwiczenia ruchowe. Wszystkie dzieci, prócz jednego, stają od siebie o dwa
scandjvutmpaf01 162 Gry i ćwiczenia ruchowe. Mam ja domek ciasny I mój wiatrak własny, On mi mąkę m
scandjvutmpb101 164 Gry i ćwiczenia ruchowe. „Dzięki zabawie — według słów Froebla — rozwijają się
scandjvutmpb301 166 Gry i ćwiczenia ruchowe. Berek wskakiwany. Grający mogą być złapani wtedy, gdy
scandjvutmpb601 168 Gry i ćwiczenia ruchowe. Podstawą tych ćwiczeń są marsze; przy wybijaniu nogami
scandjvutmpb801 170 Gry i ćwiczenia ruchowe. 7. Ćwiczenia oddechowe. Mówiąc o ćwiczeniach oddechowy
scandjvutmpba01 172 Gry i ćwiczenia ruchowe. dziecka okrzepną (koło 5-go roku), wtedy dopiero dziec
scandjvutmpbc01 174 Gry i ćwiczenia ruchowe. gnie z nią i staje na czele szeregu a piłka znów podró
scandjvutmpbe01 176 Gry i ćwiczenia ruchowe. Ćwiczenia z linką. Dzieci stają w dwóch koncentrycznyc
scandjvutmpc001 178 Gry i ćwiczenia ruchowe.Marsze parami. A.    Dzieci podają sobie
scandjvutmpc201 180 Gry i ćwiczenia ruchowe. i radości, uczuć wzniosłych i dobrych. Śpiew jest pomo
scandjvutmpc401 182 Gry i ćwiczenia ruchowe. nie, co się u dzieci zdarza często w czasie śpiewu, je
scandjvutmpc601 184    Gry i ćwiczenia ruchowe. 11. Spacery i wycieczki. Do ćwiczeń
scandjvutmpa201 Gry i ćwiczenia ruchowe. 151 Gra jest najwybitniejszą postacią potrzeby ruchu i spr
ĆWICZENIA Z WIERSZYKAMI 5 LATKI (42) ĆWICZENIE RUCHOWO-SŁUCHOWO-WZROKOWE 15b 12 12 To jest glo/bus,/

więcej podobnych podstron