054
COACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY
Ćwiczenie 14. E-prime Zamień poniższe zdania na E-prime Tabela 5. E-primc
1. |
Zapraszam teraz do ćwiczenia, dzięki któremu nauczysz się stosowania języka E-prime. |
2. |
Ćwiczenia są bardzo ważne dla procesu uczenia się nowych umiejętności. |
3. |
Sądząc po długości tego ćwiczenia, można je od razu szybko wykonać. |
4. |
Poprzedni rozdział był trudny i wymagał uważnego czytania. |
5. |
Nie ma trudnych rozdziałów, są tylko oporni czytelnicy. |
[Po wykonaniu zadania porównaj rozwiązanie w Aneksie]
Komunikat „ja"
Komunikaty „ja” to kolejny ważny element komunikacji z klientem. Ich celem jest budowanie osobistej odpowiedzialności za wypowiedź i kryjące się za nią emocje, zarówno u klienta, jak i u coacha.
Można powiedzieć o kimś lub do kogoś:
• Jesteś spóźnialski...
• Gadasz jak nakręcony...
• Nie masz racji... Mylisz się...
• Ciągle mi przerywasz...
107
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
062a COACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY Ćwiczenie 16. Archetypy Wymień kilka archetypóCOACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY Ćwiczenie 17 Generator Spójności 1.COACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY dodania sobie prestiżu, a także swoistego041a COACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY Etap drugi. Rozłóż kotwice przestrzenne i zaprCOACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY W czasie sesji treningowej w parach: 1. Podsumuj za045a COACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY 7 Kiedy idę do restauracji A Ważny jest dlCOACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY 4 Kiedy przypominam sobie wczesneCOACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY 10 Zimą A Słychać wycie wiatru B JestCOACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY Jeśli potrafimy wyłączyć mechanizmy stereotypowe, o059a COACHING1 MF.NTORING W PI CZĘSC I. CELE I EFEKTY Zdjęcie 2. Kopia Santa Marii przy brzegu Santa040a COACHING1 MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY Pracując z klientem, ułóż rekwizyty lub k030a COACHINGI MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC I. CELE I EFEKTY Rysunek S. Złudzenie korytarza (corńdorCOACHINGI MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC I CELE I EFEKTY Rysunek 3. Złudzenie kwadratów Złudzenie pustyCOACHINGI MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC I. CELE I EFEKTY Rysunek 10 Subiektywna Mapa Sytuacji -COACHING1 MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY właściwości. Jeśli ktoś krzywo się uśmiecha, t053a COACHING1 MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC L CELE I EFEKTY języka E-Prime, od słów oznaczających cza054a COACHINGI MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC I. CELE I EFEKTY Można również użyć formuły komunikatu „COACHINGI MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC I. CELE I EFEKTY Rysunek 16. Obszar Reakcji Nieświadomych065a COACHINGI MF.NTORING W PRAKTYCE CZĘSC I. CELE I EFEKTY Rysunek 18. Pierwsza i Druga Uwaga Kiedywięcej podobnych podstron